高等職業(yè)教育課程學(xué)習(xí)評價與案例－高職高專教學(xué)參考叢書

內(nèi)容概要

　　《高職高專教學(xué)參考叢書：高等職業(yè)教育課程學(xué)習(xí)評價與案例》系統(tǒng)地探討了高等職業(yè)教育課程學(xué)習(xí)評價的問題。共分九章。主要內(nèi)容有：高職課程概述；學(xué)習(xí)評價概述；學(xué)習(xí)評價的原則、過程和方式；高職教育課程學(xué)習(xí)評價現(xiàn)狀與改革方向；實行高職課程學(xué)習(xí)評價改革的基礎(chǔ)；課題任務(wù)式學(xué)習(xí)評價方法的總體設(shè)計和實施；學(xué)習(xí)評價改革的配套措施；課題任務(wù)考核管理與實施；課題任務(wù)式學(xué)習(xí)評價案例?！　　陡呗毟邔＝虒W(xué)參考叢書：高等職業(yè)教育課程學(xué)習(xí)評價與案例》適合高職高專教師、教學(xué)管理人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱讀、參考，也可供有關(guān)研究人員參考。

書籍目錄

第一章 高職課程概述第一節(jié) 課程的概念和結(jié)構(gòu)第二節(jié) 高職課程的類型第二章 學(xué)習(xí)評價概述第一節(jié) 學(xué)習(xí)評價及其結(jié)構(gòu)第二節(jié) 學(xué)習(xí)評價的分類第三節(jié) 學(xué)習(xí)評價的功能第四節(jié) 學(xué)習(xí)評價的歷史淵源與進(jìn)程第五節(jié) 學(xué)習(xí)評價中的若干重要問題第三章 學(xué)習(xí)評價的原則、過程和方式第一節(jié) 學(xué)習(xí)評價的基本原則第二節(jié) 學(xué)習(xí)評價的過程第三節(jié) 測驗、考試評價方式第四節(jié) 真實性評估第四章 高職教育課程學(xué)習(xí)評價現(xiàn)狀與改革方向第一節(jié) 我國高等職業(yè)教育課程學(xué)習(xí)評價的現(xiàn)狀第二節(jié) 發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育學(xué)習(xí)評價方法的啟示第三節(jié) 實行真實性評價，是高職職業(yè)類課程學(xué)習(xí)評價的改革方向第五章 實行高職課程學(xué)習(xí)評價改革的基礎(chǔ)第一節(jié) 關(guān)于課程學(xué)習(xí)評價方法的理性思考第二節(jié) 轉(zhuǎn)變課程學(xué)習(xí)評價的觀念第三節(jié) 高職課程學(xué)習(xí)評價改革的指導(dǎo)思想與原則第六章 課題任務(wù)式學(xué)習(xí)評價方法的總體設(shè)計和實施第一節(jié) 課題任務(wù)式評價法總體設(shè)計第二節(jié) 課題任務(wù)式評價法實施要點和操作規(guī)范第三節(jié) “課題任務(wù)”為主的學(xué)習(xí)評價方法實施效果及存在問題第七章 課題任務(wù)式學(xué)習(xí)評價改革的配套措施第一節(jié) 制定課程標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 課程內(nèi)容的模塊化與綜合化第三節(jié) 行為導(dǎo)向的教學(xué)活動方式第四節(jié) 通用能力的發(fā)展領(lǐng)域第八章 課題任務(wù)考核管理與實施第一節(jié) 建立教學(xué)和考核工作管理系統(tǒng)第二節(jié) 建立教學(xué)和考核工作流程第三節(jié) 教師工作規(guī)范第九章 課題任務(wù)式學(xué)習(xí)評價案例第一節(jié) 《微生物檢驗技術(shù)》課程課題任務(wù)式學(xué)習(xí)評價案例第二節(jié) 《生物制藥技術(shù)》課程課題任務(wù)式學(xué)習(xí)評價案例第三節(jié) 《動態(tài)網(wǎng)頁制作》課程課題任務(wù)式學(xué)習(xí)評價案例參考文獻(xiàn)

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