農(nóng)村社會(huì)工作

前言

　　近年來高等職業(yè)技術(shù)教育順應(yīng)社會(huì)的需要發(fā)展非常迅猛，已經(jīng)在高等教育中占了半壁江山，高職社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展也很快，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前已有近40所高職高專院校開辦了社會(huì)工作專業(yè)。由于起步晚、發(fā)展快、類別不同，高職高專類高校社會(huì)工作專業(yè)在學(xué)科建設(shè)過程中出現(xiàn)了一些不相適應(yīng)的問題，特別是教材體系沒有建立起來，到目前為止還沒有一套系列的高職高專類社會(huì)工作專業(yè)教材，因此，開發(fā)高職高專類社會(huì)工作專業(yè)系列教材已迫在眉睫?！　「叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育是以職業(yè)教育為特色的，應(yīng)緊緊圍繞“以就業(yè)為根本，以技能為核心，以知識(shí)為支撐”的指導(dǎo)思想與培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。目前我國(guó)的高等職業(yè)技術(shù)教育處于蓬勃發(fā)展的階段，教育層次以大專為主，培養(yǎng)的是生產(chǎn)服務(wù)、管理第一線的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。因此，編寫高等職業(yè)技術(shù)教育教材應(yīng)該認(rèn)真研究高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)的目標(biāo)和方向，把握高等職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)的層次和特色，弄清區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，以及學(xué)生可能進(jìn)入的就業(yè)單位對(duì)專業(yè)技術(shù)的需求，從用人單位對(duì)專業(yè)方面的需求來確定教材的知識(shí)深度和范圍，井注重知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值和操作性在教材中的體現(xiàn)，力求以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力為首要的教學(xué)目標(biāo)，保證高等職業(yè)教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。　　我們組織編寫的這套高職高專社會(huì)工作專業(yè)系列教材特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作專業(yè)的“實(shí)務(wù)性”取向，突出專業(yè)的應(yīng)用性和可操作性，突破以往教材理論性過重的特點(diǎn).在對(duì)一般理論、原則闡述時(shí)，簡(jiǎn)潔明了，井注重典型案例的運(yùn)用。側(cè)重于運(yùn)用參與式在情境中尋求具體的解決辦法，引導(dǎo)其從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從中得出一般性結(jié)論。鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力，使學(xué)生了解并體會(huì)到專業(yè)價(jià)值理念在工作中的作用，熟練掌握社會(huì)工作的方法、技巧和步驟，并在工學(xué)結(jié)合的場(chǎng)景中能夠運(yùn)用。

內(nèi)容概要

本教材是教育部普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。    本教材的基礎(chǔ)部分介紹了農(nóng)村社區(qū)的定義、特點(diǎn)、功能、類型、變遷、構(gòu)成要素、農(nóng)村社會(huì)工作理論與實(shí)踐模式、農(nóng)村社會(huì)工作過程、農(nóng)村社會(huì)工作者角色等方面。主體部分介紹了農(nóng)村社會(huì)工作技巧，包括分析技巧、關(guān)系建立技巧、組織技巧、評(píng)估技巧；農(nóng)村社會(huì)工作方法，包括農(nóng)戶工作方法、農(nóng)村小組工作、農(nóng)村社區(qū)工作。最后部分介紹了中國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作領(lǐng)域，展望了中國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作發(fā)展前景。    本教材綜合社會(huì)工作專業(yè)和高等職業(yè)教育特點(diǎn)，把教材當(dāng)成一個(gè)課堂設(shè)計(jì)，注重經(jīng)驗(yàn)反思，力求協(xié)助認(rèn)識(shí)農(nóng)村社區(qū)、掌握農(nóng)村工作方法、技巧，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)思考，是教師講授、學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)村社會(huì)工作的非常有用的教材。另外本教材也是長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湘西農(nóng)村六年探索農(nóng)村社會(huì)工作的一個(gè)實(shí)踐性的總結(jié)，其中體現(xiàn)了他們探索的艱辛，經(jīng)驗(yàn)的積累，發(fā)展的路向，失敗的總結(jié)。同時(shí)介紹了國(guó)內(nèi)相關(guān)農(nóng)村社會(huì)工作實(shí)踐，綜合展示了中國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作本土化過程中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，是對(duì)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作感興趣的人士一本有用的參考書。

書籍目錄

第一章  認(rèn)識(shí)農(nóng)村社區(qū)  第一節(jié) 農(nóng)村社區(qū)的定義    一、農(nóng)村社區(qū)的定義    二、農(nóng)村社區(qū)的特點(diǎn)    三、農(nóng)村社區(qū)的功能    四、農(nóng)村社區(qū)的類型  第二節(jié) 農(nóng)村社區(qū)變遷和農(nóng)村社區(qū)問題    一、農(nóng)村社區(qū)變遷    二、農(nóng)村社區(qū)問題  第三節(jié) 農(nóng)村社區(qū)的案例    一、郁寨社區(qū)基本情況概述    二、郁寨村的歷史由來    三、郁寨村內(nèi)的基層政權(quán)的基本情況    四、經(jīng)濟(jì)概況    五、村中公益設(shè)施    六、村中的服飾    七、家常飲食    八、村中的喪葬    九、村中較為隆重的節(jié) 日    十、文化娛樂第二章  農(nóng)村社會(huì)工作的構(gòu)成  第一節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作的過程和構(gòu)成要素    一、農(nóng)村社會(huì)工作過程    二、農(nóng)村社會(huì)工作的構(gòu)成要素  第二節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作價(jià)值體系    一、農(nóng)村社會(huì)工作的價(jià)值基礎(chǔ)    二、農(nóng)村社會(huì)工作的社會(huì)價(jià)值    三、農(nóng)村社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值    四、農(nóng)村社會(huì)工作的倫理價(jià)值    五、農(nóng)村社會(huì)工作的操作守則  第三節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作的概念與目標(biāo)    一、農(nóng)村社會(huì)工作的概念    二、農(nóng)村社會(huì)工作的目標(biāo)    三、農(nóng)村社會(huì)工作的實(shí)踐原則  第四節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作相關(guān)概念    一、農(nóng)村社區(qū)組織    二、新鄉(xiāng)村建設(shè)    三、農(nóng)村社區(qū)發(fā)展第三章  農(nóng)村社會(huì)工作理論與實(shí)踐模式  第一節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作理論    一、農(nóng)村社會(huì)工作基礎(chǔ)理論    二、農(nóng)村社會(huì)工作實(shí)務(wù)理論  第二節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作模式    一、地區(qū)發(fā)展模式    二、社會(huì)行動(dòng)模式    三、社會(huì)策劃模式    四、三種社區(qū)實(shí)踐模式比較第四章  農(nóng)村社會(huì)工作過程  第一節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作的開始階段    一、余入    二、了解農(nóng)村社區(qū)    三、農(nóng)村社區(qū)問題和需求評(píng)估  第二節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作的中間階段    一、村民互動(dòng)關(guān)系的建立    二、社區(qū)組織的培育    三、社區(qū)組織的建設(shè)    四、社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)  第三節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作結(jié)束階段    一、離開和結(jié)束    二、注意事項(xiàng)第五章  政府、村民和農(nóng)村社會(huì)工作者的角色  第一節(jié) 政府與村民的角色    一、政府支持的角色    二、村民參與的角色  第二節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作者的角色    一、農(nóng)村社會(huì)工作者的角色    二、農(nóng)村社會(huì)工作者角色實(shí)踐的影響因素第六章  農(nóng)村社會(huì)工作分析技巧：認(rèn)識(shí)農(nóng)村社區(qū)  第一節(jié) 農(nóng)村社區(qū)的介入方式    一、村民身份介入    二、農(nóng)村社區(qū)組織介入    三、農(nóng)村社區(qū)事件介入    四、以公務(wù)員的身份介入    五、以第三部門工作員身份介入  第二節(jié) 認(rèn)識(shí)農(nóng)村社區(qū)    一、農(nóng)村社區(qū)資料的收集    二、農(nóng)村社區(qū)基本信息    三、農(nóng)村社區(qū)資料的收集方法和途徑  第三節(jié) 農(nóng)村社區(qū)發(fā)展計(jì)劃    一、制定計(jì)劃的原則    二、農(nóng)村社區(qū)發(fā)展計(jì)劃的步驟第七章  農(nóng)村社會(huì)工作關(guān)系建立技巧：農(nóng)村社區(qū)關(guān)系的建立  第一節(jié) 農(nóng)村社區(qū)關(guān)系的建立    一、關(guān)系建立的目的    二、關(guān)系建立的過程    三、關(guān)系建立的方法  第二節(jié) 農(nóng)村社區(qū)關(guān)系建立的原則和途徑    一、建立農(nóng)村社區(qū)關(guān)系的原則    二、建立農(nóng)村社區(qū)關(guān)系的途徑    三、樹立農(nóng)村社會(huì)工作者形象第八章  農(nóng)村社會(huì)工作組織技巧（一）：村民組織和組織發(fā)展  第一節(jié) 村民組織的功能和要素    一、村民組織的功能    二、村民組織的要素  第二節(jié) 村民組織的發(fā)展    一、組織領(lǐng)袖發(fā)展    二、組織能力建設(shè)    三、村民組織資金管理和資金支持    四、村民組織支持網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)第九章  農(nóng)村社會(huì)工作組織技巧（二）：談判策略的運(yùn)用  第一節(jié) 策略在農(nóng)村社會(huì)工作中的應(yīng)用    一、共識(shí)策略    二、沖突策略  第二節(jié) 談判策略    一、談判的概念    二、談判的模式    三、談判的過程    四、談判的謀略第十章  農(nóng)村社會(huì)工作行政技巧：評(píng)估  第一節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作評(píng)估的類型    一、評(píng)估的分類    二、問題評(píng)估    三、計(jì)劃評(píng)估    四、項(xiàng)目評(píng)估  第二節(jié) 社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估的步驟    一、具體化目標(biāo)    二、建立測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)    三、選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)    四、選擇恰當(dāng)?shù)馁Y料收集方法    五、分析第十一章  農(nóng)村社會(huì)工作方法  第一節(jié) 農(nóng)戶工作    一、農(nóng)戶工作的概念    二、農(nóng)戶工作的特點(diǎn)    三、農(nóng)戶工作的構(gòu)成要素  第二節(jié) 農(nóng)村小組工作    一、小組工作的定義    二、小組工作的功能    三、農(nóng)村小組工作的類型    四、小組工作的過程  第三節(jié) 農(nóng)村社區(qū)工作    一、農(nóng)村社區(qū)工作的概念    二、農(nóng)村社區(qū)工作的原則    三、農(nóng)村社區(qū)工作的內(nèi)容    四、農(nóng)村社區(qū)工作的過程第十二章  農(nóng)村社會(huì)工作的領(lǐng)域  第一節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作實(shí)踐領(lǐng)域分類    一、根據(jù)農(nóng)村服務(wù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)分類    二、根據(jù)農(nóng)村社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象分類  第二節(jié) 當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作的實(shí)踐領(lǐng)域    一、農(nóng)戶家庭服務(wù)    二、農(nóng)村青少年服務(wù)    三、農(nóng)村老年人服務(wù)    四、農(nóng)村婦女工作    五、農(nóng)村衛(wèi)生保健服務(wù)    六、農(nóng)村社區(qū)發(fā)展工作    七、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)第十三章  我國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作的發(fā)展  第一節(jié) 我國(guó)農(nóng)村工作的發(fā)展歷史    一、晚清以前無農(nóng)村社會(huì)工作    二、晚清到民國(guó)時(shí)期，中國(guó)的農(nóng)村社會(huì)工作得以發(fā)展    三、新中國(guó)成立初期我國(guó)農(nóng)村工作主要以政府為主    四、20世紀(jì)80年代末90年代初，專業(yè)社會(huì)工作的興起為農(nóng)村社會(huì)工作產(chǎn)生提供了可能    五、社會(huì)工作開始介入中國(guó)農(nóng)村工作，專業(yè)農(nóng)村社會(huì)工作    開始形成  第二節(jié) 政府和第三部門在農(nóng)村的工作    一、政府部門在農(nóng)村工作中的實(shí)踐反思    二、第三部門在農(nóng)村工作中的實(shí)踐反思  第三節(jié) 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)    一、“三農(nóng)”問題的提出    二、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的提出    三、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為農(nóng)村社會(huì)工作發(fā)展提供的歷史機(jī)遇和挑戰(zhàn)　第四節(jié) 農(nóng)村社會(huì)工作教育    一、農(nóng)村社會(huì)工作教育的含義    二、農(nóng)村社會(huì)工作實(shí)習(xí)

章節(jié)摘錄

　　農(nóng)村社會(huì)工作與當(dāng)?shù)卮迕窠㈥P(guān)系的常用方法有以下幾種：　　（一）田間地頭工作　　田間地頭工作的目的是獲取資料，使人們開始有興趣組織起來。在此，田間地頭是聯(lián)系的環(huán)境。工作者和村民在經(jīng)常聚會(huì)的田間地頭都可以與當(dāng)?shù)厝私㈥P(guān)系，也可以利用這些開放的空間進(jìn)行會(huì)面、討論、娛樂和其他需要的行動(dòng)。　　由于環(huán)境是大家生活的地方，人們很容易加入活動(dòng)；而且，當(dāng)他們自己參與活動(dòng)，會(huì)鼓勵(lì)其他人參加?！　。ǘ┤藨粽勗挕　∮袔追N方式可以為工作者家訪建立聯(lián)系做準(zhǔn)備。工作者可以跟村里的小孩交朋友，讓小孩子帶自己到他家，或者可以通過村里共同宣傳到每戶家庭，還有可能是村民邀請(qǐng)社會(huì)工作者去他家。　?。ㄈ┌菰L社區(qū)內(nèi)有名望的人物　　目前，在農(nóng)村地區(qū)雖然宗祖觀念開始淡薄，但其影響力依然存在。為此，社會(huì)工作者進(jìn)入某農(nóng)村社區(qū)時(shí)，可能需要拜訪受村民尊敬的老人和權(quán)威人士.如果能得到他們的肯定和支持，對(duì)社會(huì)工作者今后開展各項(xiàng)工作將有很大的幫助。

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