0-3歲天才寶寶全腦開發(fā)每月方案

內(nèi)容概要

　　《母嬰悅讀匯：天才寶寶全腦開發(fā)每月方案（0～3歲）》旨在系統(tǒng)而概要地介紹智力、體能開發(fā)培育常識。按照寶寶的生長發(fā)育水平，為寶寶設(shè)計了同步智力開發(fā)和情商培養(yǎng)的全腦訓(xùn)練方案。按照寶寶成長的月齡階段為你奉上：多元智力開發(fā)理念，智力體能同步訓(xùn)練方案，認知能力訓(xùn)練、大動作能力訓(xùn)練、精細動作能力訓(xùn)練、語言能力訓(xùn)練、社交能力訓(xùn)練、自理能力訓(xùn)練等多元智能開發(fā)訓(xùn)練，培養(yǎng)寶寶情商情商、開發(fā)潛能技巧，并系統(tǒng)性地奉上每月智力開發(fā)測評。
　　動作能力，語言能力，認知能力，情緒、社交能力和創(chuàng)造性思維能力，在家庭日常生活中得到更好的開發(fā)和發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀寶寶。學(xué)做智能開發(fā)專家！

作者簡介

　　安濤，中國人民解放軍第309醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師。全軍兒科學(xué)專業(yè)委員會青年委員。1999年7月畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部），獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。2005年畢業(yè)于北京軍醫(yī)進修學(xué)院，獲得醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。從事兒科臨床工作十余年。對兒童保健、新生兒疾病、小兒呼吸系統(tǒng)及消化系統(tǒng)疾病等有較豐富的經(jīng)驗。2005年參與北京市自然科學(xué)基金課題研究。參與撰寫論文40余篇。

書籍目錄

PART 1 0～1歲寶寶全腦開發(fā)妙招
1個月 懵懵懂懂認世界
寶寶生長發(fā)育水平
寶寶體格發(fā)育標準
寶寶智力發(fā)育情況
本期游戲推薦
認知能力訓(xùn)練：咦，那是什么
大動作能力訓(xùn)練1：我是“運動健將”
大動作能力訓(xùn)練2：企鵝邁步向前走
精細動作能力訓(xùn)練：讓寶寶握一握
語言能力訓(xùn)練：口唇運動模仿秀
自理能力訓(xùn)練：識把
本月寶寶全腦開發(fā)效果測評
2個月 咿咿呀呀，我也會“說話”
寶寶生長發(fā)育水平
寶寶體格發(fā)育標準
寶寶智力發(fā)育情況
本期游戲推薦
語言能力訓(xùn)練：咿咿咿，我會唱歌嘍
認知能力訓(xùn)練：我也是“鑒賞大師”
精細動作、社交能力訓(xùn)練：我有好多好朋友
大運動、精細運動作能力訓(xùn)練：每天做做健康操
自理能力訓(xùn)練：蹬，蹬，我蹬
本月寶寶全腦開發(fā)效果測評
……
PART 2 1～2歲寶寶命脈開發(fā)寶典
PART 3 2～3歲寶寶命脈開發(fā)總動員

章節(jié)摘錄

　　認知能力訓(xùn)練　　我也是“鑒賞大師”　　益智目標　　測試寶寶對圖形、色彩的選擇能力；鍛煉寶寶的頸部肌肉?！　∮螒驕蕚洹　〈蠓噬珤靾D（最好為小朋友或者其他色彩鮮艷的人物圖畫、動物卡通圖畫）6～8幅。　　游戲步驟　　將大幅彩色掛圖掛在客廳的墻壁上。　　媽媽每天豎抱著寶寶，帶寶寶看客廳里的畫，并對寶寶說話：“寶寶，來看看這幅畫，這幅畫講的是龜兔賽跑的故事。”　　媽媽也可以編一段順口溜來描繪掛圖的內(nèi)容：“六個妞妞來摘果，六個花籃手中提，六個果子擺六樣，蘋果、桃、柿子、李子、栗子、梨。”　　注意事項　　● 這項訓(xùn)練需要長期堅持，每天最好都讓寶寶選一次圖畫?！　　?如果剛開始時，寶寶對圖畫沒有表現(xiàn)出興趣，媽媽可以換掉其中的一些圖畫，或者給圖畫加一些小裝飾，如給人物戴上蝴蝶結(jié)、給蘋果畫上綠葉、給小狗戴上鈴鐺等，以吸引寶寶的注意力?！　＜尹c評　　看彩圖能幫助寶寶鍛煉頸部肌肉，使其能盡快地支持頭部舉起，這對促進寶寶身體的協(xié)調(diào)性具有重要的意義。同時，家長在介紹圖畫時，用豐富的語言和表情去感染寶寶，對寶寶性格的培養(yǎng)也是十分有益的?！　〈送?，最重要的是看彩圖能讓寶寶接受外部的視覺沖擊，并開始形成圖形的選擇能力?！　“謰尳?jīng)驗分享：　　一連幾天，我都是按照在網(wǎng)上查到的讓寶寶看彩圖的方法來訓(xùn)練寶寶，但寶寶對這些圖畫一點兒也“不感冒”，即使有的色彩鮮艷，他也是看了一眼就恢復(fù)呆視的表情。今天也不例外，寶寶一點兒都不給面子。跟老公“訴苦”之后，他打電話問了一位有育兒經(jīng)驗的朋友，就跟我說：“老婆，看我的！”他拿出彩色筆，在紅花下面添了點兒綠葉，給小兔子戴上了蝴蝶結(jié)，給小貓咪添了個小鈴鐺……“老婆，你抱著寶寶再來試試。”嗨，小家伙看了被“改動”的圖畫一愣一愣的，繼而笑了。原來訓(xùn)練寶寶不是那么簡單的事兒，得“加點兒料”！　　精細動作、社交能力訓(xùn)練　　我有好多好朋友　　益智目標　　訓(xùn)練寶寶小手的抓握能力?！　∮螒驕蕚洹　⌒」吠尥?個，兔子娃娃1個，小貓娃娃1個，小熊娃娃1個?！　∮螒虿襟E　　小狗娃娃、兔子娃娃、小貓娃娃、小熊娃娃擺放在床旁邊。　　媽媽拿起小狗娃娃，一邊晃動一邊對寶寶說：“Hi，寶寶，我是小狗，汪汪汪，你好嗎？”然后將玩具放到寶寶的手邊，讓寶寶抓握，觀察寶寶是否高興?！　∧闷鹌渌婢吒鷮殞毚蛘泻簦⒆寣殞氉ノ者@些玩具?！　＜尹c評　　這項訓(xùn)練可以說是“一箭三雕”--讓寶寶抓握玩具，使他的小手更靈活有勁兒；讓寶寶聽到各種不同的聲音和語調(diào)，對寶寶認知能力和語言能力的發(fā)展有益；讓寶寶多認識一些小伙伴，對他今后社交能力的發(fā)展有促進作用。其實，寶寶的很多能力并不是單獨存在的，而是相互聯(lián)系的，家長可以根據(jù)這一特點，讓寶寶在一個游戲中鍛煉和培養(yǎng)多方面的能力?！　“謰尳?jīng)驗分享：　　今天上午，寶寶的姥姥給寶寶帶了好幾個玩具，有小熊、小貓、小狗，還有可愛的喜羊羊。雖然在我們大人看來， 這些玩具都太小了，是用來做包包上的裝飾或鑰匙扣的，但對于寶寶來說，這些玩具可是他的好朋友。這不，我剛把這些玩具放到寶寶的旁邊，還沒來得及一一介紹，寶寶竟然露出甜甜的笑，注視著它們，好像很久沒見面的老朋友一樣。也許，這就是寶寶的世界吧。

編輯推薦

　　腦部發(fā)育只有一次，不可錯過“黃金期”，平衡寶寶左腦和右腦的開發(fā)，借助專家的指導(dǎo)提升寶寶IQ，在豐富多元的環(huán)境刺激中趣味啟智?！　〖矣袑殞毐剡x，給寶寶智力飛躍助力。

圖書封面

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