中國福利會學(xué)前教育課程 形象數(shù)學(xué)領(lǐng)域

內(nèi)容概要

隨著經(jīng)濟(jì)、科技的迅速發(fā)展和社會的進(jìn)步，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)擺在我國和世界許多國家社會發(fā)展最重要的戰(zhàn)略位置。如何開發(fā)人類的潛能正在成為各國教育改革研究和探索的重點(diǎn)。最近幾十年來，在教育科學(xué)、腦科學(xué)、心理科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，人們對個體成長的認(rèn)識發(fā)生了重大的改變。越來越多的腦科學(xué)家、心理學(xué)家、生理學(xué)家、教育學(xué)家把目光投向人類個體發(fā)展的早期及個體發(fā)展的潛力，人們不僅發(fā)現(xiàn)發(fā)展的天賦是人類每個個體與生俱來的本性，而且早期的環(huán)境影響對個體一生的發(fā)展具有深遠(yuǎn)而又重大的作用。人的智慧與各種能力的發(fā)展以及人格特征、精神風(fēng)貌、習(xí)慣養(yǎng)成等等，都與人的早期發(fā)展密切相關(guān)。重視對學(xué)齡前兒童進(jìn)行科學(xué)的早期教育，對促進(jìn)兒童的健康發(fā)展和人的潛力的開發(fā)，對提高國民素質(zhì)和民族競爭力具有極為重要的意義，也成為當(dāng)今我國和世界教育改革的重要任務(wù)。    按照兒童身心發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，提高學(xué)前教育的質(zhì)量，推進(jìn)教育活動的改革，一直是我國學(xué)前教育領(lǐng)域進(jìn)行研究和探索的重點(diǎn)。黨的十一屆三中全會以來，伴隨著國家的改革開放、教育事業(yè)的發(fā)展和國際學(xué)術(shù)交流的繁榮，信息技術(shù)的發(fā)展和在教學(xué)工作中的應(yīng)用，學(xué)前教育的改革逐步深化，呈現(xiàn)著百花齊放、百家爭鳴的局面?？梢哉f，中國的學(xué)前教育一直在繼承中國文化和吸納與整合國外先進(jìn)教育理念和教育方法的進(jìn)程中，探索具有中國特色的學(xué)前教育活動的模式。

書籍目錄

托班區(qū)域活動　數(shù)  　串項鏈  　玩卡片  　聽聽找找  　放糖果  　插花  　數(shù)娃娃　量　  　分糖果  　找瓶蓋  　球球回家  　喂小貓　形  　小花  　小魚吐泡泡  　毛毛蟲    　蛋蛋拼圖  　找影子　分類集合  　糖果集合　  插花（一）  　  插花（二）  　  毛球找家 　 分蛋糕  　釣魚　對應(yīng)排序  　喂喂小動物  　水果寶寶找朋友  　拖鞋配對  　旋轉(zhuǎn)木馬小班　區(qū)域活動　數(shù)　　  撳紐 　 搓圓子  　數(shù)珠珠  　娃娃夾辮子  　給好朋友送花  　家具展覽  　拓印數(shù)字  　捏數(shù)字  　手套配對  　數(shù)字風(fēng)箏　量 　 小花小樹長大了  　三只熊  　糖果排隊  　套娃  　比長短  　套圈圈……中班大班

章節(jié)摘錄

插圖：一、游戲情景導(dǎo)人。老師扮演蘋果店營業(yè)員：“開蘋果店啦!”二、比多少。蘋果和盤子一樣多(學(xué)習(xí)用對應(yīng)的方法數(shù)數(shù))“營業(yè)員”和幼兒一起將所有的盤子排成1排，然后按照1個蘋果放在1個盤子上的規(guī)則，比較蘋果多還是盤子多。蘋果和盤子不一樣多“營業(yè)員”和幼兒一起將所有的盤子排成圓形，然后按照1個蘋果放在1個盤子上的規(guī)則，比較蘋果多還是盤子多。(蘋果比盤子多1個)三、小游戲：掛蘋果。幼兒人手1棵蘋果樹(樹上設(shè)有可供懸掛的蘋果桿)和1筐小蘋果，將1個小蘋果對應(yīng)掛到一根蘋果桿上，用對應(yīng)的方法數(shù)數(shù)，比較蘋果和蘋果桿的多少。

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