成功留學(xué)寫作指南

出版時(shí)間：2011-3 出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社作者：許建平主編頁(yè)數(shù)：339
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

　　在全球化背景下，中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系日益密切，教育領(lǐng)域是其中較為突出的一個(gè)方面。自開(kāi)放政策實(shí)施以來(lái)，出國(guó)留學(xué)人數(shù)幾乎是年年遞增，包括大批出國(guó)留學(xué)攻讀碩士、博士的大學(xué)生，從提交申請(qǐng)材料到收到錄取通知，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，撰寫數(shù)份的書面材料，這些書面材料能為國(guó)外高校的錄取審閱人員提供有關(guān)申請(qǐng)者的眾多具體信息，英語(yǔ)水平、科研能力和潛力，書面交流能力等，對(duì)申請(qǐng)人是否能贏得心儀名校錄取通知書和獎(jiǎng)學(xué)金關(guān)系很大。
　　《成功留學(xué)寫作指南》從近年100余位清華大學(xué)成功出國(guó)留學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷、推薦信、個(gè)人陳述等一手資料中精心選篇匯編成書。按文、理、工分門別類，對(duì)出國(guó)留學(xué)實(shí)用寫作的特色要點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的分析講解，歸納點(diǎn)評(píng)。
　　此書適用于具有大學(xué)以上英語(yǔ)水平，有志于出國(guó)留學(xué)的讀者，亦適用于具備一定英語(yǔ)水平，需要用英語(yǔ)進(jìn)行自我推銷的外企求職者。

作者簡(jiǎn)介

　　許建乎(1954～)，清華大學(xué)外文系教授。1982年畢業(yè)于西南師大，獲學(xué)士學(xué)位；1989年獲四川外語(yǔ)學(xué)院碩士學(xué)位。長(zhǎng)期從事英語(yǔ)教學(xué)和翻譯研究，先后執(zhí)教于重慶大學(xué)外語(yǔ)系、東南大學(xué)外語(yǔ)系和清華大學(xué)外語(yǔ)系，現(xiàn)為清華大學(xué)教授。
　　主要研究方向?yàn)橛h翻譯、翻譯理論與實(shí)踐、翻譯批評(píng)、語(yǔ)言文化。開(kāi)設(shè)課程有“英漢互譯”、“高級(jí)翻譯”、“翻譯鑒賞與批評(píng)”、“留學(xué)申請(qǐng)實(shí)用寫作”等。
　　在《中國(guó)翻譯》、《中國(guó)科技翻譯》、《外語(yǔ)教學(xué)》等刊物發(fā)表有關(guān)翻譯論文七十余篇。著書十余部?其中《英漢互譯實(shí)踐與技巧》入選國(guó)家級(jí)“十一五”教材規(guī)劃、北京高等教育精品教材、清華大學(xué)精品課程。

書籍目錄

第一章 個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)寫作
　1.個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)寫作概述
　2.個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)寫作技巧
 1)個(gè)人基本情況
 2)教育背景
 3)社會(huì)及科研活動(dòng)
 4)獲獎(jiǎng)情況
　3.個(gè)人簡(jiǎn)歷的附信
　4.學(xué)業(yè)成績(jī)證明(漢英對(duì)照)
　5.個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)例講評(píng)(8篇)
　本章小結(jié)
第二章 英語(yǔ)推薦信寫作
　1.推薦信的目的與作用
　2.選擇推薦人的兩大原則
　3.英語(yǔ)推薦信的內(nèi)容
　4.英語(yǔ)推薦信寫作技巧
 1)稱呼語(yǔ)
 2)正文
 3)結(jié)尾
 4)簽名
　5.推薦信寫作注意事項(xiàng)
 1)務(wù)必客觀評(píng)價(jià)，切勿褒獎(jiǎng)過(guò)度
 2)引用具體實(shí)例，切忌泛泛而談
 3)變換風(fēng)格語(yǔ)氣，增強(qiáng)推薦信度
 4)反復(fù)修改斟酌，避免低級(jí)錯(cuò)誤
　6.國(guó)外推薦信英漢對(duì)照實(shí)例
　7.如何寫推薦信(英漢對(duì)照)
　8.出國(guó)留學(xué)推薦信實(shí)例講評(píng)(18篇)
　　1)推薦信實(shí)例點(diǎn)評(píng)1-5(漢英對(duì)照)
 2)推薦信實(shí)例點(diǎn)評(píng)6-18(英文推薦信)
　本章小結(jié)
第三章 個(gè)人陳述英語(yǔ)寫作(上)
　1.個(gè)人陳述的功能與作用
　2.個(gè)人陳述的?題與結(jié)構(gòu)安排
 1)文科類
 2)理工科類
 3)法律、經(jīng)管類
　本章小結(jié)
第四章 個(gè)人陳述英語(yǔ)寫作(下)
　1.把握總體原則的五個(gè)“人”
 1)文筆誘人
 2)實(shí)力過(guò)人
 3)事例感人
 4)以理服人
 5)以情動(dòng)人
　2.搜集素材、挖掘思想二十問(wèn)
　3.精心構(gòu)思、巧妙開(kāi)場(chǎng)九模式
　4.突出亮點(diǎn)、獨(dú)具個(gè)性六分類
 1)勤奮刻苦型
 2)聰穎好學(xué)型
 3)目標(biāo)專注型
 4)獨(dú)立創(chuàng)新型
 5)家庭影響型
 6)克服逆境型
　5.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文筆流暢亮重心
　本章小結(jié)
第五章 個(gè)人陳述實(shí)例講評(píng)
附錄1 個(gè)人陳述實(shí)例目錄
附錄2 2011年美國(guó)高校綜合排名

圖書封面

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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用戶評(píng)論 (總計(jì)30條)

發(fā)貨速度很快，書的內(nèi)容不錯(cuò)，對(duì)留學(xué)申請(qǐng)有很大的幫助
個(gè)人感覺(jué)這本比新東方的那本要好，很適合研究生的，這上面都是申請(qǐng)研究生和博士的，因?yàn)槭乔迦A大學(xué)的，所以理工科的案例比較多，單個(gè)人感覺(jué)很實(shí)用，新東方的只是純工具書，但是這一本不一樣，目前正在仔細(xì)看這一本，快遞也很快，就是書有一點(diǎn)臟，不過(guò)擦過(guò)之后就好了~~ 推薦大家購(gòu)買~~
這本書對(duì)了解留學(xué)有幫助
本書收錄的都是清華大學(xué)學(xué)子的文書材料，所以多是工科的，商科和文科的很少很少。
因?yàn)橐暾?qǐng)2012FALL的了特地買了大致看了參考價(jià)值很大
對(duì)于文書的寫作介紹較為詳細(xì)，也有模板范文，有參考價(jià)值。
書里頭基本都是來(lái)自清華學(xué)生的PS，CV和推薦信，因此很有借鑒價(jià)值，非常推薦~
比新東方的那本國(guó)家的針對(duì)性要小，更適合美國(guó)以外國(guó)家的使用
注釋和詳解要點(diǎn)都有，有利于實(shí)際操作
考慮了好久選擇了這本書，比較其他書，我很是喜歡它！
我晚上11點(diǎn)買的，上午不到11點(diǎn)就送到了，這個(gè)書在書店看到覺(jué)得很詳細(xì)，就買下了，應(yīng)該會(huì)有幫助
很不錯(cuò)的書，很詳細(xì)，很多例子~~
內(nèi)容真實(shí)！涉及面廣
要是大一大二就買了多好，不用像現(xiàn)在這么著急
最后沒(méi)用上，但書還是很不錯(cuò)的
給同學(xué)買了，應(yīng)該還是挺有用的
對(duì)出國(guó)留學(xué)有一定幫助
這書教自申的人怎么寫個(gè)人推薦怎么寫申請(qǐng) 還是很不錯(cuò)的但對(duì)于我這種已經(jīng)把留學(xué)的事兒都辦妥了但想找些教學(xué)生將來(lái)怎么寫論文、作業(yè)的人來(lái)說(shuō) 沒(méi)有用
留學(xué)美國(guó)的文書寫作，案例文科的較少，總體而言還不錯(cuò)
我只知道像啟德這樣的專業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部人士也在看這本書，應(yīng)該是不錯(cuò)的！
雖然英文范例比較舊，不過(guò)對(duì)PS和RL寫作的注意要點(diǎn)還是講得很好的
信息有點(diǎn)陳舊，不過(guò)可以參考。
解決了我一些問(wèn)題吧，但是我覺(jué)得不太適合我個(gè)人。比較適合去美國(guó)并且打算學(xué)習(xí)理工科的孩子看，里面都是清華各種牛人的案例，看著壓力山大。
給孩子購(gòu)買的，看看有沒(méi)有參考價(jià)值
適合申研究生的理工科的多更針對(duì)到美國(guó)
內(nèi)容很多，寫PS的部分還不錯(cuò)，其他的內(nèi)容一般，可以參考一下。
內(nèi)容很不錯(cuò)，不空洞~~~
不夠?qū)嵱?，有的方面沒(méi)有涉及
書還可以,但全是出去讀研究生用的.且大多是清華學(xué)生的案例.對(duì)本科的沒(méi)啥用.當(dāng)時(shí)沒(méi)看仔細(xì),我小孩是去讀本科的.
　　其實(shí)這本書完全可以改名為《教清華學(xué)生寫出國(guó)文書》，里面的例子全部都是清華學(xué)生的。所以PS部分實(shí)在是都是大牛，借鑒價(jià)值不高。但在RL部分個(gè)人覺(jué)得還是不錯(cuò)的。
　　下為推薦信部分的總結(jié)
　　
　　1.選擇專業(yè)對(duì)口、對(duì)本人熟悉了解、同時(shí)具有一定知名度和影響力的推薦人。如果可能，選擇與所修的科目或?qū)W校相關(guān)的推薦人。例如，若計(jì)劃主修英文，推薦人之一可選擇英文老師。若申請(qǐng)常春藤名校，可選擇常春藤名校出身的推薦人。
　　2.推薦信內(nèi)容應(yīng)完整，包括三個(gè)部分的主要內(nèi)容：確認(rèn)申請(qǐng)人的個(gè)人身份，介紹與被推薦人之間的關(guān)系以及相互了解程度；指出被推薦人的優(yōu)（缺）點(diǎn)，對(duì)申請(qǐng)人從學(xué)業(yè)成績(jī)、在校表現(xiàn)、科研能力、學(xué)習(xí)潛力、人品素質(zhì)等方面做出全面的評(píng)價(jià)；提出評(píng)估意見(jiàn)，以同行的身份向錄取委員會(huì)作全力推薦。
　　3.推薦信的內(nèi)容應(yīng)該各有側(cè)重，從不同角度對(duì)被推薦人主要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述。例如三篇推薦信可分別側(cè)重綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)成就、以及科研創(chuàng)新等。
　　4.推薦信內(nèi)容應(yīng)該翔實(shí)，使用具體事例、提供數(shù)據(jù)支持，避免泛泛而談。注意實(shí)事求是。盡量避免對(duì)任何人都適用的套話，應(yīng)力求反映被推薦人的特點(diǎn)。
　　5.語(yǔ)言文字應(yīng)切實(shí)可信，評(píng)價(jià)客觀中肯，避免褒獎(jiǎng)過(guò)度，慎用極端字眼，如：the best, the most, perfect, number one, first class, world level等
　　6.可適當(dāng)提到被推薦人的“缺點(diǎn)”，提高推薦信的可信度。
　　7.推薦信應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容符合邏輯。請(qǐng)勿提及按常理推薦者不可能知道或了解的特質(zhì)。例如被推薦人在非推薦人主講課堂上的表現(xiàn)以及學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù)寫報(bào)告等。
　　8.反復(fù)修改，避免低級(jí)錯(cuò)誤。寫作完成之后對(duì)遣詞造句、句法結(jié)構(gòu)以及口吻語(yǔ)氣進(jìn)行反復(fù)斟酌，避免語(yǔ)法、拼寫或明顯的用詞失誤。
　　9.注意變換風(fēng)格語(yǔ)氣，增加推薦可信度。推薦信所用紙張、信封、字體、字號(hào)、段落等應(yīng)有所區(qū)別，盡量避免雷同。
　　10.字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在300-500詞左右，盡量安排在一張A4信紙以內(nèi)，并上下留出寫抬頭和簽名的充足空間，最好使用印有推薦人單位（學(xué)校、公司）名稱的信封和信紙。

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