小學(xué)生好詞好句好段好文 寫物

前言

　　詞、句、段是構(gòu)成“ 文” 的“磚”與“瓦” ，或也可稱為細(xì)胞、血液與骨髂。在有條理的敘述或描寫中，詞連綴或句，句連綴或段，段連綴或文。學(xué)習(xí)他人在敘述描寫中如何使用好的詞語(yǔ)、句子和段落：如何引用名人的格言、警句、名言、名段等， 從而使你的作文平添文采，獲得好評(píng)與高分?！　“凑战逃俊度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)閱讀習(xí)作方面的基本要求，同學(xué)們應(yīng)該積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中不斷積累獲取的語(yǔ)言材料，理解詞語(yǔ)的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。據(jù)此，本書經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選材，選編了若干好飼、好句、好段和好文。這些詞、句、段、文均從大量的學(xué)生習(xí)作中篩選，其內(nèi)容豐富，范圍廣泛，并按人、事、物、景分冊(cè)編排。每?jī)?cè)中又細(xì)分為若干類別，每一類別再細(xì)分為若干細(xì)目，依照同學(xué)們?nèi)粘Ｗ魑牡念愋瓦M(jìn)行編輯，力求簡(jiǎn)捷，便于查找，以體現(xiàn)實(shí)用性和針對(duì)性。

內(nèi)容概要

　　詞、句、段是構(gòu)成“文”的“磚”與“瓦”或也可稱為細(xì)胞、血液與骨骼。在有條理的敘述或描寫中，詞連綴或句，句連綴或段，段連綴或文。學(xué)習(xí)他人在敘述描寫中如何使用好的詞語(yǔ)、句子和段落；如何引用名人的格言、警句、名言、名段等，從而會(huì)使你的作文平添文采，獲得好評(píng)與高分?！　“凑战逃俊度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)閱讀習(xí)作方面的基本要求，同學(xué)們應(yīng)該積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。以及在課外閱讀和生活中不斷積累獲取的語(yǔ)言材料，理解詞語(yǔ)的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。據(jù)此，本書經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選材，選編了若干好詞、好句、好段和好文。這些詞、句、段、文均從大量的學(xué)生習(xí)作中篩選，其內(nèi)容豐富，范圍廣泛，并按人、事、物、景分冊(cè)編排。每?jī)?cè)中又細(xì)分為若干類別，每一類別再細(xì)分為若干細(xì)目，依照同學(xué)們?nèi)粘Ｗ魑牡念愋瓦M(jìn)行編輯，力求簡(jiǎn)捷，便于查找，以體現(xiàn)實(shí)用性和針對(duì)性。

書籍目錄

植物王國(guó)花卉草樹(shù)木蔬菜瓜果農(nóng)作物好文扁豆仙人球家鄉(xiāng)的白楊樹(shù)盤根草家鄉(xiāng)的菠蘿我愛(ài)甜絲絲的蘿卜觀荷花動(dòng)物世界家禽家畜飛禽走獸昆蟲兩棲水族好文姥姥家的小毛驢好打架的蝦小螳螂鷯哥牡丹鸚鵡皮蛋兄弟熊貓的精彩表演我家的小紅牛我的鴨寶寶螞蟻蚯蚓的秘密小刺猬可愛(ài)的“小黑”靜物描寫建筑風(fēng)貌

章節(jié)摘錄

　　院子里擺著四盆牡丹：一盆紅牡丹賽過(guò)天邊的朝霞；一盆白牡丹如同皎潔的明月；一盆綠牡丹像雕刻的晶瑩翡翠；一盆黑牡丹絲絨般的閃著亮光。　　臘月梅是在數(shù)九隆冬迎著雪開(kāi)哩?！氨姺紦u落獨(dú)鮮妍”，天越冷開(kāi)得越精神。臘梅開(kāi)得盛旺時(shí)，幾乎滿樹(shù)是花，那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥珀或玉雕成的，很有點(diǎn)玉潔冰清的韻致?！　∵@里的梅花確實(shí)名不虛傳，不僅數(shù)量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠萼梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅(jiān)硬的樹(shù)干屈曲而上，褐色的老枝，鐵鑄似的，向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵朱紅的花，褐絲、金蕊，宛如無(wú)數(shù)美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上；遠(yuǎn)望，滿山紅梅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了?！　∩炙幍幕ㄏ阏幸齺?lái)了一群群小蜜蜂，它們提著小花籃兒，飛來(lái)飛去，馬不停蹄地忙著采花蜜?！　　?/pre>




編輯推薦
　　積累觀察的感受，記錄成長(zhǎng)的過(guò)程，享受表達(dá)的快樂(lè)，提高作文的能力。





圖書封面






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