勵志文庫

內(nèi)容概要

這是一本介紹交往技巧，讓孩子擁有好人緣的書。“我感到很孤獨(dú)……”“我發(fā)現(xiàn)和他很難相處……”“我不知道怎樣澄清這些誤會……”……孩子們這樣的呼聲在我們耳邊無數(shù)次回響。一直以來，我們似乎更加關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。我們不時在孩子們耳邊歇斯底里地吼叫：好好學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)……然而，我們可曾想過：學(xué)習(xí)不是孩子們生活的全部，他們需要交往，需要朋友，需要快樂，更需要健康地成長！這本書主要從孩子們做事與做人入手，通過貼近孩子們生活的事例和古今中外的交際典例，引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?，學(xué)會與人交往。我們相信，孩子們肯定能從這本書中得到新的經(jīng)驗(yàn)、新的收獲、新的啟示，這正是我們所期望的。

書籍目錄

好人緣要靠自己	1 我行，我一定行	2 我是全班的焦點(diǎn)	3 我主動，我成功	4 說到，一定要做到	5 心有多寬，天地就有多寬	6 吵架，其實(shí)解決不了什么	7 不該說的話我不說	好人緣要關(guān)注他人	 8 有困難，請找我	 9 別忘了說聲“謝謝”	10 及時說聲“對不起”	11 多為別人想一想	12 做個忠實(shí)的聽眾	13 朋友，你對我很重要	14 多給別人一點(diǎn)信任	好人緣有訣竅	15 你喜歡，我也喜歡	16 明明白白你的心	17 套套近乎也可以	18 偶爾裝點(diǎn)傻	19 做一個行“禮”高手	20 給人戴頂高帽子

章節(jié)摘錄

　　我行，我一定行　　自信的人常說：“我能行！”自卑的人愛說：“我不行！”“我能行”與“我不行”雖然只是一字之差，卻有著天壤之別?！拔夷苄小笔浅晒φ弑貍涞男睦硭刭|(zhì)，而“我不行”卻是失敗者失敗的主要原因，因?yàn)槭≌呤チ顺晒Φ闹匾蛔孕?。樂觀向上的自信者會吸引多數(shù)人的目光，能獲得更多人的青睞。自信，是好人緣的起點(diǎn)?！　∽孕湃绱酥匾　⌒烧鳡柺鞘澜缰慕豁憳分笓]家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，所有的參賽者都按照評委會給的樂譜指揮演奏。在演奏過程中，他敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他向評委反映樂譜有問題，但是，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。　　原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加比賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因屈從權(quán)威們的意見而被淘汰出局。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界優(yōu)秀指揮家大賽的桂冠?！　≈笓]家小澤征爾勝于自信的故事，對每個人來說，都是很有啟示的。自信就是相信自己，我們?nèi)绻B自己都不相信，那就更不可能獲得別人的信任了。自信是在正確認(rèn)識自己的前提下獲得的，如果你認(rèn)為自己被打倒了，那么你就真的被打倒了。如果你想贏，但是認(rèn)為自己沒有實(shí)力，那么你就一定不會贏。如果你認(rèn)為自己會失敗，那么你就一定會失敗。如果你還在為交不到朋友而擔(dān)心，那么，從現(xiàn)在開始，告訴自己：“我行，我一定行！”相信自己，相信有很多人在等著你去認(rèn)識和交往，這樣你一定會交到很多的朋友?！　∧攥幀F(xiàn)在是一名初中一年級的學(xué)生。上六年級的時候，她的學(xué)習(xí)成績很差，平時考試幾乎都是班上最后一名。她很自卑，覺得自己是一只地道的丑小鴨，從來就不會有人注意她，也不會有人看得起她。于是，她寧愿一個人悄悄地坐在教室靠窗的位子發(fā)呆，也不愿和其他人說話，就這樣，她漸漸地遠(yuǎn)離了班集體?！　“嘀魅慰丛谘劾锛痹谛睦?，為了幫助倪瑤回歸到班集體中，便安排一個外向、活潑、樂于助人的中隊委做她的同桌。當(dāng)倪瑤有困難時，希望同桌能熱情地幫助她，讓她感受到集體的溫暖，幫助她恢復(fù)自信心?！　≡诤髞淼膶W(xué)習(xí)和生活中，只要倪瑤有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師和同學(xué)們都對她給予最大的鼓勵。一次語文課上，有一道題比較難，沒有人舉手，語文老師看出倪瑤想發(fā)言便喊她回答，結(jié)果回答得非常正確。全班同學(xué)自發(fā)地?zé)崃夜恼朴枰员頁P(yáng)。后來在一次主題班會上，大家爭相發(fā)言，指出倪瑤的優(yōu)點(diǎn)，如愛勞動、誠實(shí)、愛幫助人、文靜、不打架……倪瑤聽了大家的發(fā)言非常激動。課后，她對同桌說：“沒想到，我竟會有這么多優(yōu)點(diǎn)！”就這樣，通過幫助她挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的長處，倪瑤的積極性高漲起來了，并且在班集體中找到了自己的位置?！　≡诶蠋熀屯瑢W(xué)的幫助下，倪瑤像變了個人似的，開始主動與周圍同學(xué)交談，有說有笑。她終于重新回到了班集體的中間，而且她的成績提高得也很快，中考時還考上了重點(diǎn)中學(xué)。　　一個人自信與否通常在與人交往時表現(xiàn)得非常明顯，自信心差的人看不到自己的長處，往往看不起自己，在交往時，常常忽略了自己，因此自己也經(jīng)常被別人忽略。只要我們在日常生活中注意發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，并不斷地鼓勵自己，讓自己從中體會到成功的喜悅，這樣就會使自己感到“我也行，我也能做好”，自信也就由此而生，也就會激起我們對成功的渴望?！　∨囵B(yǎng)自信心的絕招　　默念“我行，我一定行”。在平時，特別是遇到困難的時候，默念“我行，我一定行”，這是一種積極的自我暗示，能使自己逐漸樹立信心，增加心理力量。天生我材必有用，要堅信別人能做到的自己也能做到。為什么別人都能交到朋友，我就不能？在追求主要目標(biāo)的路上，要認(rèn)可并慶祝階段性成功，以鼓勵自己繼續(xù)關(guān)注最終目標(biāo)。當(dāng)你贏得了某位朋友或同學(xué)的友誼時，告訴你自己“我又一次獲得了成功”，并以此來激勵自己?！　《嘞胱屪约洪_心的事。開心的事就是自己做成功的事，它是信心的產(chǎn)物、力量的產(chǎn)物。想這些事，就能使自己再次體驗(yàn)當(dāng)時的愉快感受，從而使自己產(chǎn)生新的觸動：“當(dāng)時我能行，現(xiàn)在我仍舊行?！薄　⊥π靥ь^，面帶微笑。昂首挺胸是富有力量的表現(xiàn)，是自信的表現(xiàn)。學(xué)會自然地昂首挺胸就會逐步樹立信心。人的面部表情與內(nèi)心體驗(yàn)往往是一致的，笑能使人產(chǎn)生信心和力量。要學(xué)會微笑，學(xué)會在受挫折時也笑得出來，以增加自信?！　≈鲃优c人交往。在很多時候、很多事情上，強(qiáng)者并不比弱者強(qiáng)多少，但強(qiáng)者之所以成功，是因?yàn)樗麄冝饤壸约菏侨跽叩男膽B(tài)，積極主動地去干，而不是瞻前顧后，前怕狼、后怕虎，畏縮不前。與陌生人見面時，我們應(yīng)拋棄心中固有的羞怯，主動與人打招呼，主動問候別人?！　∮袀€小男孩頭戴球帽，手拿球棒與棒球，全副武裝地走到自家后院。“我是世界上最偉大的打擊手。”他滿懷自信地說完后，便將球往空中一拋，然后用力揮棒，但沒打中。他毫不氣餒，將球拾起，又往空中一拋，然后大喊一聲：“我是最厲害的打擊手?！彼俅螕]棒，可惜仍是落空。他愣了半晌，然后仔仔細(xì)細(xì)地將球棒與棒球檢查了一番。之后他第三次揮棒，這次他仍告訴自己：“我是最杰出的打擊手。”然而他第三次的嘗試還是揮棒落空?！巴?！”他突然跳了起來，“我真是一流的打擊手。”　　讀完這段文字，你有什么感想？把你的想法說給爸爸媽媽聽聽。

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