學(xué)生專(zhuān)用版-新編現(xiàn)代漢語(yǔ)小詞典

內(nèi)容概要

　　匯集全國(guó)名校名師智慧之精華，結(jié)合一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取最新課堂作文成果，讓寫(xiě)作方法變得具體實(shí)用，讓學(xué)生零距離聆聽(tīng)名師教誨！選取典型病文，指出常見(jiàn)的寫(xiě)作問(wèn)題，讓學(xué)生避免在寫(xiě)作中再犯相類(lèi)似的錯(cuò)誤。培養(yǎng)生學(xué)傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生有表達(dá)的自信心。依據(jù)寫(xiě)作內(nèi)規(guī)律，設(shè)置科學(xué)的階梯，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技巧、審題、語(yǔ)言訓(xùn)練和寫(xiě)作中提高自己的作文能力。

書(shū)籍目錄

　　陽(yáng)光技法屋　　陽(yáng)光大講堂　　第一講 考場(chǎng)作文如何審題　　陽(yáng)光啄市鳥(niǎo)　　病文范例　　升格作文　　陽(yáng)光典范文　　美好回憶　　陽(yáng)光大講堂　　第二講 考場(chǎng)作文如何立意　　陽(yáng)光啄市鳥(niǎo)　　病文范例　　升格作文　　陽(yáng)光典范文　　幸福在哪里?　　陽(yáng)光大講堂　　第三講 考場(chǎng)作文如何選材　　陽(yáng)光啄市鳥(niǎo)　　病文范例　　升格作文　　陽(yáng)光典范文　　新片《家中愚人節(jié)》首映式　　陽(yáng)光大講堂　　第四講 考場(chǎng)作文如何安排結(jié)構(gòu)　　陽(yáng)光啄市鳥(niǎo)　　病文范例　　升格作文　　陽(yáng)光典范文　　練字進(jìn)行曲　　陽(yáng)光大講堂　　第五講 考場(chǎng)作文語(yǔ)言高招　　陽(yáng)光啄市鳥(niǎo)　　病文范例　　升格作文　　陽(yáng)光典范文　　月夜，漫步在海邊　　陽(yáng)光大講堂　　第六講 考場(chǎng)作文如何做到感情真摯　　髓蘧市鳥(niǎo)　　病文范例　　升格作文　　陽(yáng)光典范文　　我的芭蕾之路　　陽(yáng)光大講堂　　第七講 考場(chǎng)作文如何寫(xiě)好開(kāi)頭　　陽(yáng)光啄市鳥(niǎo)　　病文范例　　升格作文　　陽(yáng)光典范文　　夢(mèng)幻的秋　　陽(yáng)光大講堂　　第八講 考場(chǎng)作文如何寫(xiě)好結(jié)尾　　陽(yáng)光啄市鳥(niǎo)　　病文范例　　升格作文　　陽(yáng)光典范文　　泥鰍的母愛(ài)　　　　命題作文　　陽(yáng)光巧嘴巴　　考題1：我長(zhǎng)大了　　我長(zhǎng)大了　　我長(zhǎng)大了　　考題2：我很感激他(她)　　我很感激他　　我很感激她　　考題3：我愛(ài)我家　　我愛(ài)我家　　我愛(ài)我家　　考題4：一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人　　一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人　　一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人　　考題5：再見(jiàn)了，老師　　再見(jiàn)了，老師　　再見(jiàn)了，老師　　考題6：我有一個(gè)小秘密　　我有一個(gè)小秘密　　我有一個(gè)小秘密　　考題7：如果，我能再做一回小學(xué)生　　如果，我能再做一回小學(xué)生　　如果，我能再做一回小學(xué)生　　考題8：假如我會(huì)“七十二變”　　假如我會(huì)“七十二變”　　假如我會(huì)“七十二變”　　考題9：樂(lè)　　樂(lè)　　樂(lè)　　考題10：我的理想　　我的理想　　我的理想　　考題11：未來(lái)世界　　未來(lái)世界　　未來(lái)世界　　陽(yáng)光百寶箱　　……　　　　半命題作文　　自命題作文　　材料作文

章節(jié)摘錄

　　在片面、偏激、消極等方面。例如：有一位考生寫(xiě)自己的理想是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)樗胄Х掳职殖蔀橐幻夜ぷ鞯尼t(yī)生。這樣的立意是高尚的、正確的。但有的考生寫(xiě)自己的理想僅僅是為了找一份薪水高的輕松的工作，這樣的立意就不積極了。如果是材料作文，立意就不能偏離所提供的材料?！　∑浯?，立意要深刻。　　深刻，是指立意能夠透過(guò)現(xiàn)象挖掘具有社會(huì)意義和價(jià)值的本質(zhì)性東西，在常人的觀點(diǎn)或說(shuō)法上更進(jìn)一層，發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的能給人以啟發(fā)的那一點(diǎn)。這需要深入挖掘材料的深層含義，從中提煉出深刻的主題，這樣才能取得高分?！　≡俅?，立意要集中?！　?gòu)思前，必須明確文章的目的。圍繞主題選材，讓材料的蘊(yùn)涵都能體現(xiàn)主題。最為主要的是，對(duì)已定的立意不能產(chǎn)生猶豫、動(dòng)搖；更不能中途改變立意。比如有篇考場(chǎng)作文《我和老師》，作者在寫(xiě)作時(shí)，一會(huì)兒寫(xiě)“我”，一會(huì)兒又寫(xiě)“老師”，并沒(méi)有將自己和老師結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，很明顯文章中心不明、主題不清?！　∽詈螅⒁庖路f?！　　靶路f”就是獨(dú)到的見(jiàn)解，或給人心靈的撞擊，或給人思想的啟迪，或給人精神的鼓舞。我們應(yīng)學(xué)會(huì)打破常規(guī)去思考、分析，從與眾不同的角度去思考問(wèn)題，這樣，文章的立意就會(huì)“高人一籌”。如一篇考場(chǎng)作文《虛偽的我》，考生將筆觸指向自己的缺點(diǎn)，大膽披露自己的“陰暗面”，視角獨(dú)特，很有新意?！　‘?dāng)然，考場(chǎng)作文要做到立意正確、深刻、集中、新穎，并非一蹴而就，需要我們平時(shí)對(duì)生活、對(duì)社會(huì)多加關(guān)注，學(xué)會(huì)思考、善于思考，形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)社會(huì)上一些丑惡現(xiàn)象或不法行為能用正確的態(tài)度去評(píng)論。這樣，才能保證在考場(chǎng)上認(rèn)識(shí)到位，思想正確。

編輯推薦

　　全國(guó)100所名校名師聯(lián)合匯編，修改化輔導(dǎo)，典范式佳作，實(shí)用性積累，階梯式訓(xùn)練。為3-6年級(jí)小學(xué)生量身訂做的作文輔導(dǎo)書(shū)。作文名師，輔導(dǎo)王，導(dǎo)讀，導(dǎo)練，導(dǎo)寫(xiě)，全方位指導(dǎo)，積累，實(shí)踐，作文不用愁。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    學(xué)生專(zhuān)用版-新編現(xiàn)代漢語(yǔ)小詞典 PDF格式下載

---