唐老師的財商教育

內(nèi)容概要

　　我們生活在金錢的世界，卻缺乏對金錢的了解，包括金錢的性格和脾氣，規(guī)律和力量。所以現(xiàn)代人常為金錢所累，受金錢之苦。追求金錢卻財富失業(yè)；追求成功卻理想失業(yè)；追求考試卻教育失業(yè)；追求名利卻人生失業(yè)。
　　本書通過描述一個孩子在學習了財商教育后的轉(zhuǎn)變，以期引發(fā)家長和社會對培養(yǎng)青少年財商的重視。隨著社會的發(fā)展，教育觀念和教育方式也應該與時俱進，包括財商教育在內(nèi)的其他教育理念也應該納入教育體系中，只有這樣，孩子才能獲得更全面、更健康的發(fā)展。

作者簡介

　　湯小明
　　財商教育創(chuàng)始人
　　《理財周刊》中國理財10年最具影響力十大人物
　　曾經(jīng)做過老師、公務員、證券投資分析師，創(chuàng)辦過多家企業(yè)。
　　成功出品了《富爸爸窮爸爸》、《誰動了我的奶酪》、《小狗錢錢》、《成長1+1》、《中國的品格》等超級暢銷書。

書籍目錄

第一章　另一堂課
第二章　課后作業(yè)
第三章　家訪
第四章　一個突如其來的電話
第五章　夏令營
第六章　江邊聚餐
第七章　家長會
后記　一場剛開始的討論

章節(jié)摘錄

　　有很多作業(yè)嗎？考試多嗎？　　正當大家吵吵鬧鬧的時候，小朋友中有個扎著小辮子、叫小華的同學站了起來，說：“我覺得他們那兒挺好，周圍都是美麗的雪山風景，沒電，正好不用做作業(yè)了，在院壩里玩玩就可以睡覺了，不知道他們考試嚴不？”另一個小朋友不同意他的看法，說：“光睡覺有什么意思??！連動畫片都看不了?！薄　?5年前的李老師在孩子們的一片吵鬧聲中，唐老師示意大家先安靜，接著講道：“正好我25年前去過小鎮(zhèn)，也在那個茶館喝過茶。我發(fā)現(xiàn)，在那個當?shù)匚ㄒ坏牟桊^里，人們只有兩種可供選擇的喝茶消費方式：一毛錢一杯茶，可以喝一天；或者五毛錢喝一杯茶，中午還管一個饃，配上一盤瓜子。你們喜歡哪一種？”　　小強說：“兩個我都不要，我要中午能吃烤雞翅，晚上能吃冰激凌的生活?！薄　√评蠋熣f：“是??！我也想要這樣的生活?？墒悄菚r候就只有這兩種選擇。在茶館里，我認識了鎮(zhèn)小學的李老師，聊到他們的工作及教書情況?！袄罾蠋熣f由于條件差，學校安排幾個年級的學生在一個教室上課，叫復合班。老師主要給他們講講課，沒有什么壓力。學生們也沒有什么壓力，沒有多少作業(yè)做，因為他們前面沒有一條明確的教育競爭之路，用今天的話說，就是所謂的‘成功’之路?！　　袄罾蠋熌菚哼€年輕，一心向往著外面的世界，他讀過書，有知識，知道在小鎮(zhèn)以外有很精彩的世界，他知道北京、上海、美國等其他地方，那個時候的李老師看上去青春朝氣，對外面的世界充滿著向往?！半m然這種安逸寧靜的小鎮(zhèn)生活沒有什么壓力，但對李老師來說不刺激，百無聊賴?！薄　】荚嚫淖兞死罾蠋煹拿\有個叫小文的小朋友問道：“后來李老師離開小鎮(zhèn)了？”唐老師講：“這個李老師后來離開了小鎮(zhèn)。在小鎮(zhèn)工作了兩年后，他考上了北京某個大學，畢業(yè)以后留在了北京工作，盡管他曾一心想改變小鎮(zhèn)的貧窮與閉塞。小鎮(zhèn)變了，李老師變成李總了　　“隨著歲月的流逝，如今的這個小鎮(zhèn)變得非常有名了，周邊的風景變成了國家旅游勝地、世界文化遺產(chǎn)，這個小鎮(zhèn)已今非昔比?！　　?5年后的今天，一次偶然的機會，我在北京又見到了這位李老師，他已變成一位成功的商人，很有錢?！　　拔覇柤八诒本┑墓ぷ髑闆r，他說自己在金融行業(yè)工作，當私募基金經(jīng)理，掌管了很多錢，但給人的外在印象卻顯得疲憊。今天的李總談到家鄉(xiāng)時也有些無奈，不知是懷念小鎮(zhèn)的寧靜和簡單呢，還是厭倦了現(xiàn)在的繁華、厭倦了消費中的諸多選擇。今天，小鎮(zhèn)上很多人都很有錢了，他們通過旅游賺到了錢?！　〔桊^熱鬧了　　“李總告訴我，他半年前回去過，再次坐在茶館里，卻看到很多人不再像當年那樣從容地、安靜地坐在那里曬太陽?，F(xiàn)在茶館里的人們都在談論生意方面的事情，有的坐十幾分鐘，見個面，說了話就走，大家都很匆忙。街上開了很多的商鋪，連商貿(mào)街都已經(jīng)有七八條了?！　　袄羁倧?5年前的小學老師到現(xiàn)在的大公司基金經(jīng)理，他親身體驗了中國幾十年來發(fā)生的巨大變化，特別是經(jīng)濟上的巨大變化。市場經(jīng)濟已經(jīng)完全侵染了寧靜的小鎮(zhèn)，改變了和諧的小鎮(zhèn)生活；市場經(jīng)濟也改變了這個小鎮(zhèn)的貧窮和落后，改變了那里的衣食住行，包括教育。”　　有學生站起來問：“唐老師，如今的小鎮(zhèn)變富了。這是不是說明那個小鎮(zhèn)上的人財商高？他們都富了，是怎樣富起來的？唐老師想告訴我們什么呢？”

編輯推薦

　　教育怎么了？財富怎么了？世界怎么了？人生怎么了？困惑糾結的唐明，想做點事兒。　　陽明說了，“理由事明”?！　∶骶幹摹短评蠋煹呢斏探逃肪陀涗浟怂ツ曜龅囊恍┦聝海约芭c小朋友們和大朋友們的部分對話。　　關于教育和教育方式，關于金錢（貨幣）與財富，關于科技、市場和新時代，關于我們在快速變化中的迷與悟……

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