新課標(biāo)教案（七年級(jí)上冊(cè)）

內(nèi)容概要

為了全面落實(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，幫助廣大實(shí)驗(yàn)區(qū)教師更好地把握義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)難教科書(shū)，建構(gòu)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，更加有效地開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源，使自己的每一次教學(xué)活動(dòng)都能成為對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的一次有益的闡釋?zhuān)舆吔逃霭嫔绯霭媪恕缎抡n標(biāo)教案》一書(shū)。本書(shū)由課改試驗(yàn)區(qū)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師、教研員編寫(xiě)，選取了實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中有代表性的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例，力求全面貫徹?cái)?shù)學(xué)課標(biāo)精神，體現(xiàn)最新教學(xué)理念。    本書(shū)每節(jié)課的教學(xué)方案都設(shè)置了“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)”“教學(xué)準(zhǔn)備”“教學(xué)設(shè)墳”“設(shè)計(jì)思想”等欄目，其中教學(xué)設(shè)計(jì)立足于廣大一線(xiàn)數(shù)學(xué)教師的需要，力圖使他們減少剛剛進(jìn)入新領(lǐng)域的茫然和困惑，拉近理論與現(xiàn)實(shí)的距離。本書(shū)還設(shè)置了期中和期末測(cè)試題，供教師們?cè)诮虒W(xué)中使用。

書(shū)籍目錄

第一章 走進(jìn)數(shù)學(xué)世界 1.1 與數(shù)學(xué)交朋友（1-3） 1.2 讓我們來(lái)做數(shù)學(xué)（1-3） 第一章能力測(cè)試題 第一章能力測(cè)試題答案第二章 有理數(shù) 2.1 正數(shù)和負(fù)數(shù) 2.2 數(shù)軸 2.3 相反數(shù) 2.4 絕對(duì)值 2.5 有理數(shù)的大小比較 2.6 有理數(shù)的加法（1-2） 2.7 有理數(shù)的減法 2.8 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 2.9 有理數(shù)的乘法（1-2） 2.10 有理數(shù)的除法 2.11 有理數(shù)的乘方 2.12 科學(xué)記數(shù)法 2.13 有理數(shù)的混合運(yùn)算 2.14 近似數(shù)和有效數(shù)字 2.15 用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)的簡(jiǎn)單運(yùn)算 第二章能力測(cè)試題 第二章能力測(cè)試題答案第三章 整式的加減 3.1 列代數(shù)式（1-3） 3.2 代數(shù)式的值 3.3 整式（1-3） 3.4 整式的加減（1-4） 第三章能力測(cè)試題 第三章能力測(cè)試題答案第四章 圖形的初步認(rèn)識(shí) 4.1 生活中的立體圖形 4.2 畫(huà)立體圖形（1-2） 4.3 立體圖形的表面展開(kāi)圖 4.4 平面圖形 4.5 最基本的圖形——點(diǎn)和線(xiàn)（1-2） 4.6 角（1-3） 4.7 相交線(xiàn)（1-2） 4.8 平行線(xiàn)（1-3） 第四章能力測(cè)試題 第四章能力測(cè)試題答案第五章 數(shù)據(jù)的收集與情示 5.1 數(shù)據(jù)的收集 5.2 數(shù)據(jù)的表示（1-2） 第五章能力測(cè)試題 第五章能力測(cè)試題答案期中能力測(cè)試題期末能力測(cè)試題期中能力測(cè)試題答案期末能力測(cè)試題答案

圖書(shū)封面

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