父母不可不知的教子細節(jié)

前言

從孩子降生的那一天起，父母就努力為他們創(chuàng)造優(yōu)越的成長條件，每一個孩子都是家中的寶貝、溫室里的花朵。漸漸地，父母開始發(fā)現(xiàn)，自家孩子的身上出現(xiàn)了這樣那樣不盡如人意的毛病：有的調皮搗蛋；有的在家里稱王稱霸，出了家門卻變得像小兔子一樣；有的固執(zhí)冷漠缺乏同情心。更讓人頭疼的是學習上的事——這孩子什么時候才能自覺自發(fā)地好好學習呢？太多太多的家長總在不停地問著為什么——為什么孩子不好好學習？為什么孩子不聽話？為什么孩子總是任性？家長卻疏于從自己身上找原因。其實那些讓他們羨慕的別人家的好孩子，就是從日常生活的細節(jié)中培養(yǎng)出來的。每個人的生活離不開細節(jié)，細節(jié)的忽視往往導致父母對孩子的教育走很多彎路。我們不妨先看這樣一個故事?，幀幍陌职殖霾盍?，媽媽本來答應晚餐后帶她去附近的公園蕩秋千。在母女倆剛要出門的時候，一陣突如其來的腹痛讓媽媽難受得邁不開步?，幀幙吹綃寢屪谏嘲l(fā)上痛苦不堪，便偎依在媽媽身邊，不吵也不鬧。媽媽對瑤瑤說： “我有點不舒服，你自己先玩玩，好嗎？”瑤瑤討好似的說：“媽媽，你肚子疼，我?guī)湍愕贡t糖水吧？”見媽媽搖頭，她又說：“那我?guī)湍闳嗳?！”邊說邊學著媽媽以前給她揉肚子的樣子為媽媽按摩?！敖心阋贿呁鎯壕鸵贿呁鎯喝?，添什么亂！”被疼痛弄得心煩意亂的媽媽不耐煩地說道?，幀幯廴σ患t，委屈地回到了自己的房間。瑤瑤媽媽無意間的一句話，讓女兒受到了莫大的傷害。媽媽的做法會讓瑤瑤認為關心別人是多管閑事，從而喪失了愛心。

內容概要

中國家長過多地在幫助孩子設想美好的未來，而沒有想過真正培養(yǎng)一個孩子要從細節(jié)著手，落實于細節(jié)中。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深”。日常生活中看似無足輕重的細枝末節(jié)對孩子的習慣和品質起著潛移默化的影響，這些影響會在孩子今后學習人認知的道路上被無限放大，進而影響孩子的一生。

作者簡介

華陽，原名李潔，教育類專職作家，代表作《美德家訓——影響孩子一生的經典美德故事》《一句話改變孩子一生》《教子禪方》《你可以教孩子更聰明》《嬰幼兒營養(yǎng)餐桌》《嬰幼兒的行為習慣培養(yǎng)》《嬰幼兒心理素質培養(yǎng)》《嬰幼兒的語言訓l練》《嬰幼兒的運動訓練》等。

書籍目錄

第一篇 對待孩子，要永遠“不拋棄，不放棄”　細節(jié)1 你要相信自己的孩子　細節(jié)2 你的教育方法究竟出了什么問題　細節(jié)3 永遠不要對孩子說“你太笨了”　細節(jié)4 不要認為“聽父母的準沒錯”　細節(jié)5 尊重孩子自己的選擇　細節(jié)6 試著關注一下孩子所關注的　細節(jié)7 孩子不是你用來炫耀的工具　細節(jié)8 分數(shù)并不能代表一切　細節(jié)9 不要懷疑孩子的能力　細節(jié)10 別說出“都是為了你好”這樣的話　細節(jié)11 爸爸媽媽不要在孩子面前爭寵　細節(jié)12 打擊的話不要輕易說出口　細節(jié)13 養(yǎng)孩子還要育孩子　細節(jié)14 相信老師，但不要迷信老師　細節(jié)15 把孩子留給老人帶是不負責任的行為　細節(jié)16 不要在教育孩子的問題上互相指責第二篇 好孩子來自父母1％的改變　細節(jié)7 從現(xiàn)在開始，停止嘮叨　細節(jié)8 碗筷就由你來洗　細節(jié)9 獎勵物質，不如帶他去游玩　細節(jié)20 讓孩子自己選擇受罰的方式　細節(jié)21 許諾之后要兌現(xiàn)　細節(jié)22 限制，但一定不能專制　細節(jié)23 寬容，但一定不能縱容　細節(jié)24 降低一點點對孩子的期望值　細節(jié)25 相信他的話，別老疑神疑鬼　細節(jié)26 批評他做的事，而不是他本人　細節(jié)27 批評他，要找準時機　細節(jié)28 不要盲目鼓勵孩子參與競爭　細節(jié)29 放下父母的架子，跟孩子做朋友　細節(jié)30 留給孩子“申訴”的機會　細節(jié)31 不要因為面子而回避性教育　細節(jié)32 任何事，不要聽信一面之詞　細節(jié)33 向孩子認錯，一點都不難　細節(jié)34 布置一個符合孩子個性的房間　細節(jié)35 你要全神貫注地聽孩子說的話　細節(jié)36 跟孩子說話，請蹲下來第三篇 好孩子是夸出來的　細節(jié)37 生病了，苦藥也能喝下去　細節(jié)38 每天都要夸孩子一句　細節(jié)39 發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和優(yōu)勢　細節(jié)40 贊美可激發(fā)孩子的潛力　細節(jié)41 賞識孩子的“懷疑精神”　細節(jié)42 在錯誤中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點　細節(jié)43 學會發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點　細節(jié)44 用欣賞與鼓勵贏得孩子的心　細節(jié)45 夸孩子時不要貶低他人　細節(jié)46 夸孩子，夸具體不夸全部　細節(jié)47 夸孩子，夸努力不夸聰明　細節(jié)48 不要無休止地夸獎孩子　細節(jié)49 夸孩子要及時，趁熱打鐵　細節(jié)50 賞識孩子應該發(fā)自內心　細節(jié)51 在別人面前贊揚孩子　細節(jié)52 孩子小小的進步，也要夸獎第四篇 成長比分數(shù)更重要——清除成長路上的障礙　細節(jié)53 取消孩子在家中的“特殊加餐”　細節(jié)54 對孩子的叛逆表達你的理解　細節(jié)55 避免虛榮，請幫孩子正確評價自己　細節(jié)56 別讓毛躁害了孩子　細節(jié)57 說謊不要緊，重要的是查明原因　細節(jié)58 以懶制懶　細節(jié)59 學會使用“結果法”　細節(jié)60 給孩子制造一點小麻煩　細節(jié)61 讓孩子吃點苦沒什么　細節(jié)62 別讓孩子成為打小報告者　細節(jié)63 孩子焦慮，不要說別緊張　細節(jié)64 不能姑息孩子爆粗口　細節(jié)65 讓孩子知道除了游戲，電腦可以有更多的用處　細節(jié)66 和孩子一起追星，　細節(jié)67 孩子拖拉，不妨讓他自食其果　細節(jié)68 給亂花錢的孩子準備一個賬本　細節(jié)69 孩子偷東西，絕不姑息第五篇 有一種愛叫做放手　細節(jié)70 讓孩子自己多參加實踐活動　細節(jié)71 讓孩子學會說“我自己來”　細節(jié)72 對孩子放手，并不意味著放任　細節(jié)73 過度保護只會傷害孩子　細節(jié)74 讓孩子自己面對矛盾　細節(jié)75 幫助孩子交朋友吧　細節(jié)76 讓孩子自己上學　細節(jié)77 不要替孩子承擔責任　細節(jié)78 全面發(fā)展也請照顧孩子的天性　細節(jié)79 家長別過多干涉孩子爭吵　細節(jié)80 家長要給孩子獨立處理事情的機會第六篇 把握　細節(jié)，暗示的話語比說教更有效　細節(jié)81 爸爸媽媽必須完成手頭工作才能帶你去玩　細節(jié)82 像爸爸一樣不挑食，才能長得很高很壯哦　細節(jié)83 沒有人喜歡愛撒謊的匹諾曹　細節(jié)84 媽媽很喜歡這件衣服，所以要從現(xiàn)在開始攢錢　細節(jié)85 媽媽做了錯事，所以今天不許看電視　細節(jié)86 東東不見了小飛機，該多著急啊　細節(jié)87 這件事很簡單，你來　細節(jié)88 我相信你可以自己解決　細節(jié)89 不要著急，好好想一想再說　細節(jié)90 今天爸爸媽媽都不在家，你一定可以很好地照顧自己　細節(jié)91 我同意你這樣做，但是你要有最壞的心理準備　細節(jié)92 你一直是個好姐姐，所以你應該怎樣做呢　細節(jié)93 如果你是媽媽，你會怎樣做呢　細節(jié)94 我們來做個約定吧　細節(jié)95 你做得很對，媽媽應該向你學習第七篇 記住你的孩子會學你　細節(jié)96 勤儉過日子　細節(jié)97 多講講笑話　細節(jié)98 堅持就是勝利　細節(jié)99 公共場合別稱呼孩子的昵稱，　細節(jié)100 即使別人沒幫上忙，也要真心感謝　細節(jié)101 在日常生活中隨時說“請”、“謝謝”、“對不起”　細節(jié)102 平等對待他人　細節(jié)103 自己首先要尊敬長輩　細節(jié)104 控制自己　細節(jié)105 不要當著孩子的面爭吵　細節(jié)106 樂觀地面對生活第八篇 媽媽要格外注意的　細節(jié)　細節(jié)107 別給孩子太多的建議　細節(jié)108 等待愛人一起吃飯　細節(jié)109 懂得享受孩子對你的照顧　細節(jié)110 不要將你對權威人物的畏懼傳遞給孩子　細節(jié)111 讓孩子多跟爸爸待一會兒　細節(jié)112 你需要休息一下　細節(jié)113 在不經意間挑戰(zhàn)一下丈夫的權威　細節(jié)114 女性的柔弱可以適當表現(xiàn)出一點兒　細節(jié)115 在丈夫面前，時時流露幾句贊美的語言　細節(jié)116 懂得為孩子保守秘密　細節(jié)117 也聽聽孩子的抱怨　細節(jié)118 不要總是忙著“奉獻”　細節(jié)119 較量的時候，不要輸給孩子　細節(jié)120 讓孩子把奇裝異服脫下來　細節(jié)121 不要遇事就為孩子“出頭”　細節(jié)122 不輕易掉眼淚　細節(jié)123 和孩子在一起要注意禮貌　細節(jié)124 媽媽不要太強勢　細節(jié)125 偶爾地向孩子示弱　細節(jié)126 讓孩子體會到媽媽的辛苦　細節(jié)127 送給孩子一把“開心鑰匙”　細節(jié)128 孩子愛美需要媽媽的引導　細節(jié)129 不要把你的壓力轉嫁到孩子身上　細節(jié)130 挑釁的話，不要輕易說出口第九篇 爸爸要格外注意的　細節(jié)　細節(jié)131 教育孩子并不僅僅是妻子的事　細節(jié)132 不要讓孩子覺得有了你就不需要再努力了　細節(jié)133 讓孩子以能夠成為你的助手而自豪　細節(jié)134 孩子大了，就把棍棒丟掉吧　細節(jié)135 不做沒有脾氣的“忍者龜”　細節(jié)136 蹲下來，你才能和孩子看到一樣的風景　細節(jié)137 爸爸也要愛上讀書　細節(jié)138 偶爾讓孩子拿你開開玩笑　細節(jié)139 不要總覺得自己的孩子什么都好　細節(jié)140 給孩子一個崇拜你的理由　細節(jié)141 不要老為孩子的將來擔心　細節(jié)142 爸爸們，請多給孩子一些耐心　細節(jié)143 做個嚴格要求自己的父親第十篇 讓孩子愛上學習可以這樣簡單　細節(jié)144 讓孩子知道，學習是一項適用終生的技能　細節(jié)145 找到孩子不愛學習的原因　細節(jié)146 用興趣激發(fā)孩子的好學心　細節(jié)147 引導孩子的好奇心　細節(jié)148 巧用網絡，孩子也能愛學習　細節(jié)149 在朗讀時要停頓一下　細節(jié)150 別給孩子當陪讀　細節(jié)151 別忽視自學能力的培養(yǎng)　細節(jié)152 慎重篩選孩子的讀物　細節(jié)153 課外書的專業(yè)讀法　細節(jié)154 鼓勵比苛責更有效　細節(jié)155 當孩子攻克了一道難題之后，請夸獎他　細節(jié)156 告訴他，“你的努力媽媽看到了”　細節(jié)157 讓孩子給你講講書上的故事　細節(jié)158 讓孩子知道，努力比結果更重要　細節(jié)159 請孩子每天教你一個單詞　細節(jié)160 常常帶孩子去逛書店　細節(jié)161 給孩子自己安排學習時間的權利　細節(jié)162 讓孩子給你出題并計分　細節(jié)163 嘗試和孩子一起讀一本書　細節(jié)164 辦一份家庭報紙　細節(jié)165 鼓勵急躁的孩子玩棋類游戲　細節(jié)166 家庭財政緊張時期，讓孩子提出自己的節(jié)支措施　細節(jié)167 孩子邀請朋友來聚會　細節(jié)168 讓孩子參與到一些家庭大事的討論中

章節(jié)摘錄

第一篇 對待孩子，要永遠“不拋棄，不放棄”細節(jié)1 你要相信自己的孩子一天放學回家，小明一進門就對媽媽說，自己和同學約好了明天要出去打籃球。媽媽一聽孩子的要求，巧妙地將話題岔開了，小明也沒有在意。媽媽想，答應不答應呢？不答應吧，首先，孩子已和同學約好，不去就會使他失去誠信。其次，出去鍛煉鍛煉，也是好事?？纱饝?，前兩天剛開完家長會，老師說班里的很多男生迷戀籃球，有的因為打球連作業(yè)都不寫了。還有，小明下周要月考，打籃球差不多要耽誤一天呢！但是權衡了利弊之后，媽媽還是答應了小明的要求。不過，媽媽也提出了條件：出去打籃球可以，但是一定要注意時間，12點之前必須回來。聽了媽媽的話，小明非常高興。第二天早上，小明出門的時候，媽媽提醒小明說：“小明，你要記住我們的約定，12點之前必須回來，我們等你吃飯。我相信你一定會按時回家的，對嗎？”“媽媽，你就放心吧！您同意讓我出去玩，我一定按時回家?！毙∶餍攀牡┑┑卣f。一上午很快就過去了，當時針指向11點40分的時候，小明還沒回來。小明的媽媽有點著急，但是她相信小明一定會按時回來。11點55分，小明紅撲撲的小臉兒終于出現(xiàn)在門口。媽媽非常感動，感動于兒子的守信.感動于兒子的可愛。細節(jié)決定教育成敗經過這件事，小明媽媽忽然發(fā)現(xiàn)：教育孩子首先要把孩子當成自己的朋友，相信他就是尊重他，他也會用信任來回報父母。所以說，父母在教育孩子的時候，要對孩子充滿信心，要相信孩子是一只“鷹”，給孩子更多的時問和更廣的空間，去放飛童年，放飛身心，放飛自由，放飛激情。教育專家支招每一個不負責任的孩子背后，都有一個太負責任的家長。媽媽出于各種擔憂，負起了孩子本應負的責任，那么孩子就樂得清閑。媽媽應該把一些原本屬于孩子的責任還給他。如果父母總是催促孩子去學習，孩子可能會覺得你不信任他，懷疑他的能力和自覺性，懷疑他處理不好自己的事情。既然父母不信任他，他就自暴自棄，故意做事拖拉、失敗，甚至真的對自己失去信心。正因為這樣的原因，教育專家認為，教育孩子的基礎就是要相信自己的孩子——這是家庭教育要解決的根本問題。所以，作為父母，請相信你的孩子！要做到相信自己的孩子，家長首先要端正教育孩子的態(tài)度。如果家長不能將孩子和自己放在同樣的地位上來對待的話，就不可能做到完全相信孩子，給孩子的只能是懷疑和責備，那么接踵而來的就是孩子的叛逆和自暴自棄。對孩子的信任可以表現(xiàn)在家庭生活的各個方面，例如讓孩子試著自己安排時間、花費金錢、參與家庭大事的討論，都是相信孩子的具體表現(xiàn)。家長朋友在教育孩子的過程中一定要用心去發(fā)現(xiàn)，多站在孩子的角度考慮問題。相信孩子是一件很容易做到，并且非常愉快的事情。細節(jié)2 你的教育方究竟出了什么問題馬東東是個非常調皮的小男孩，非常喜歡模仿大人們做的事情，例如，他就不止一次地模仿過大人們抽煙。盡管爸爸媽媽經常告訴他：“抽煙是不好的習慣，小孩子更不能抽煙。”但是馬東東對大人們抽煙這件事情還是非常好奇。一次，馬東東家里來了許多叔叔。馬東東的爸爸立馬拿出了一包煙遞上去。不一會兒，大人們就云里霧里地抽上了。正在自己的屋里寫作業(yè)的馬東東的注意力很快被客廳里彌漫開來的煙霧分散了。馬東東知道：這肯定是爸爸又在抽煙了。一想到抽煙，馬東東的興趣就離開了課本。馬東東“飛”著跑到客廳，對爸爸說：“爸爸，你不是經常對我說抽煙是不好的，那你干嗎還要抽呢？你既然經常抽煙，就說明抽煙并不是不好的事情，既然抽煙并不是不好，那我也想抽煙，也給我一支煙抽抽吧。”馬東東稚嫩的口氣把大人們都逗笑了。馬東東的爸爸有點臉紅，就對馬東東說：“好，我以后不抽了，這是最后一次了，肯定是最后一次，你快點去寫作業(yè)吧?！边^了一段時間，馬東東的爸爸才發(fā)現(xiàn)戒煙非常難，于是不禁又偷偷抽了起來，并且經常被馬東東逮個正著，馬東東問爸爸：“你不是說過不抽了嗎？怎么還抽?。俊瘪R東東的爸爸一下子啞口無言。又過了半年多，馬東東的爸爸還是經常抽煙。馬東東也暗地里學起了抽煙，經常偷爸爸的香煙。細節(jié)決定教育成敗自己都做不到的事情，如何要求孩子做到？我們可以確定的是，馬東東的爸爸不能以身作則。這也是現(xiàn)在很多父母所面臨的問題。一項關于青少年成長環(huán)境存在問題的調查顯示，很多孩子正在經受著家庭教育的矛盾處境，要消除這種矛盾現(xiàn)象，家長必須以身作則，用自己的良好言行來教育孩子。教育專家支招人在成長過程中要接受三方面的教育，即家庭教育、學校教育和社會教育。家庭教育對人的影響最早，影響的時間最長，是學校教育不可替代的。然而實際情況是，家長在教育子女的時候往往會出現(xiàn)眾多的問題，這些問題的根源都在家長身上。下面是中國式父母在家教中經常犯的幾個錯誤，請家長朋友細細盤點，有則改之，無則加勉。（1）用自己做不到的標準去要求孩子。（2）吝嗇對孩子的贊揚，卻從不減少對孩子的批評。（3）無論何時都端著家長的架子，認為家長的尊嚴是神圣不可侵犯的。（4）孩子一定要尊重父母，但父母不一定要尊重孩子。（5）家長只要做好后勤工作就行了，孩子的教育應該是學校老師的責任。（6）作為過來人，家長所說的一切都是為了孩子好，毋庸置疑。當然，上面所列舉的只是家長常犯問題的幾個主要方面，具體問題還需要具體對待。這些在本書接下來的章節(jié)中都會涉及，請家長仔細閱讀。細節(jié)3永遠不要對孩子詭“你太笨了”張鈺的媽媽年輕時候的夢想是成為一名鋼琴家，但是由于種種原因沒有實現(xiàn)，于是生下張鈺以后就把自己的夢想全部寄托在了孩子身上。盡管家里生活不寬裕，張鈺的媽媽還是毫不吝嗇地支付每小時上百元的鋼琴輔導費，讓張鈺去學鋼琴，每天在張鈺耳邊念叨：“媽媽可全指望你了，你一定要好好練。”張鈺很懂事，每天一放學，就坐在鋼琴前練習。不過，她的進展很慢，因為彈好鋼琴光靠努力是不夠的，還需要天賦。一天，媽媽要張鈺彈一首練習曲?？墒?，張鈺總是彈錯音。還沒等張鈺把練習曲彈完，媽媽就生氣了，脫口而出：“你怎么這么笨，也不知像誰，這么簡單的曲子都不會彈，還學個什么勁！”聽了媽媽的話，張鈺的眼淚像斷了線的珠子流個不停，眼睛哭得又紅又腫。她很想對媽媽說：“我已經很努力了，可就是學不會呀。我怎么這么笨呢？”可這話她不敢說給媽媽聽。經過這件事情以后，原本活潑開朗的張鈺變得越來越內向，越來越自卑，越來越不愿與媽媽說話了。一年后，張鈺因為自閉癥住進了醫(yī)院。細節(jié)決定教育成敗一項面向全國中小學生的問卷調查顯示，父母對子女最愛說的三句話是“聽話！”“好好學習！”“你真笨，怎么那么沒出息？”正是“你真笨”這樣的字眼，讓張鈺失去了信心，最終導致了案例里的悲劇。家長應該明白，人是萬物之靈，每一個人與生俱來都有“獲得認可與欣賞”的需要。孩子的心靈最單純，這方面的需要更強烈。因此，請不要說孩子笨！“笨”字會嚴重地傷害孩子的自尊心、自信心，孩子會把一切失敗歸咎于“笨”字。教育專家支招關注和尊重孩子的需要是教育取得成功的必要條件。尊重孩子，更多地欣賞和鼓勵孩子，將人生的美好前景展示在孩子面前，關注孩子的內心世界，是教育取得成功的秘訣！自己對自己或他人對自己能力的信念和期待會深深影響一個人腦功能的發(fā)揮。也就是說，如果你認為自己聰明，而別人也支持和肯定這種信念，那么，你就有更大的可能開發(fā)大腦的真正潛力。心理學家用皮格馬利翁效應來形容這種信念和期待的影響。所以，家長一定不要輕易對自己的孩子下結論：你真笨！家長應多看看有關賞識孩子的文章，多鼓勵孩子，讓孩子感覺到自己是很棒的，讓孩子在自信中成長。細節(jié)4 不要認為“聽父母的準沒鍇”馬力從小對文科非常感興趣，尤其是對歷史興趣濃厚。所以，馬力從小的目標就是當一名學識淵博的歷史學家。在分科的時候，馬力決定上文科，將來進大學學歷史。然而，馬力的父母認為，現(xiàn)在的孩子，尤其是男孩子，學理科更有前途。他們毅然反對馬力報文科，想讓他學計算機。那天晚上，父母把馬力留在客廳，開導馬力：“孩子，現(xiàn)在，高科技發(fā)展迅速，可謂日新月異，作為一個男孩子，你學習理科應該前途更好??！如果報考文科，將來學歷史，肯定不會有好前途的。孩子，聽爸媽的，報理科吧！聽我們的絕對沒錯。”在父母的堅決要求下，馬力無奈地報了理科，但事情并沒有像馬力父母想象的那樣發(fā)展。馬力本身就是文科強理科弱，物理是馬力最弱的科目。上理科以后，物理課對馬力來講，越來越難。馬力在高三第一次模擬考試的時候，在全年級1000多名學生中僅排第五百二十三名。高考的時候，馬力因為物理這條“瘸腿”而落榜——二本線都沒上。細節(jié)決定教育成敗許多家長在教育孩子的過程中，有一種自我中心傾向。這種傾向的特點是：在教育孩子時，家長完全從自己的角度、以自己的經驗去認識和解決問題，總以為“聽父母的準沒錯”，不能理解孩子對同一問題的態(tài)度和看法，似乎自己的認識和方法是最正確的。如果家長長期以這種傾向去教育孩子，會嚴重影響孩子的正常發(fā)展。教育專家支招父母改變在教育孩子時的自我中心的傾向，要以平等的方式，同孩子進行互動，具體可以采取以下幾種方法：（1）心理換位。家長要常常把自己換到孩子的位置上，設身處地地為孩子想想，想想我這樣說孩子能否理解？我這樣做孩子能否接受？這種心理換位有利于家長充分理解孩子，從而走出自我中心的怪圈。（2）民主平等。采取民主型的教養(yǎng)態(tài)度，建立民主、平等的親子關系。家長要尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣、愛好，尤其是要更新自己的教育觀，不要把孩子視為自己的“私有財產”。細節(jié)5 尊重孩子自己的選擇蔡志忠是著名的漫畫家，在教育子女方面很有自己的想法。一次，蔡志忠的夫人到法國出差，于是他擔任了接送孩子上鋼琴課的任務。到了鋼琴學校門前，女兒卻坐在車上悶悶不樂，不想下去。他問女兒：“為什么不高興？”女兒說，自己最想學的不是鋼琴，而是笛子，可媽媽堅持讓自己學鋼琴，因為在媽媽看來，學鋼琴比學笛子有用。蔡志忠聽完女兒的話，二話沒說，便調轉車頭，一路開回家。

編輯推薦

小事成就大事，細節(jié)成就孩子的未來，專為中國父母量身訂制的細節(jié)教育第一書?！陡改覆豢刹恢慕套蛹毠?jié)》三大特點：生動性：教育專家搜集大量家庭教育實例，案例鮮活，緊貼當前中國家庭教育實況。實操性：典型實例輔以專業(yè)點評及嚴謹有力的教育專家支招，理論性、實用性達到完美結合，具有極強的實操性。系統(tǒng)性：專家針對168個細節(jié)從專業(yè)性及實用性角度為家庭逐條剖析“細節(jié)決定教育成敗”，并量身制訂“教育專家支招”，讓家長從書中輕松找到針對自己家庭現(xiàn)狀的簡便易行的教育方法。

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