父母不可不知的教子細(xì)節(jié)

前言

從孩子降生的那一天起，父母就努力為他們創(chuàng)造優(yōu)越的成長(zhǎng)條件，每一個(gè)孩子都是家中的寶貝、溫室里的花朵。漸漸地，父母開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自家孩子的身上出現(xiàn)了這樣那樣不盡如人意的毛?。河械恼{(diào)皮搗蛋；有的在家里稱(chēng)王稱(chēng)霸，出了家門(mén)卻變得像小兔子一樣；有的固執(zhí)冷漠缺乏同情心。更讓人頭疼的是學(xué)習(xí)上的事——這孩子什么時(shí)候才能自覺(jué)自發(fā)地好好學(xué)習(xí)呢？太多太多的家長(zhǎng)總在不停地問(wèn)著為什么——為什么孩子不好好學(xué)習(xí)？為什么孩子不聽(tīng)話？為什么孩子總是任性？家長(zhǎng)卻疏于從自己身上找原因。其實(shí)那些讓他們羨慕的別人家的好孩子，就是從日常生活的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)出來(lái)的。每個(gè)人的生活離不開(kāi)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的忽視往往導(dǎo)致父母對(duì)孩子的教育走很多彎路。我們不妨先看這樣一個(gè)故事?，幀幍陌职殖霾盍?，媽媽本來(lái)答應(yīng)晚餐后帶她去附近的公園蕩秋千。在母女倆剛要出門(mén)的時(shí)候，一陣突如其來(lái)的腹痛讓媽媽難受得邁不開(kāi)步。瑤瑤看到媽媽坐在沙發(fā)上痛苦不堪，便偎依在媽媽身邊，不吵也不鬧。媽媽對(duì)瑤瑤說(shuō)： “我有點(diǎn)不舒服，你自己先玩玩，好嗎？”瑤瑤討好似的說(shuō)：“媽媽?zhuān)愣亲犹?，我?guī)湍愕贡t糖水吧？”見(jiàn)媽媽搖頭，她又說(shuō)：“那我?guī)湍闳嗳?！”邊說(shuō)邊學(xué)著媽媽以前給她揉肚子的樣子為媽媽按摩?！敖心阋贿呁鎯壕鸵贿呁鎯喝?，添什么亂！”被疼痛弄得心煩意亂的媽媽不耐煩地說(shuō)道?，幀幯廴σ患t，委屈地回到了自己的房間?，幀帇寢専o(wú)意間的一句話，讓女兒受到了莫大的傷害。媽媽的做法會(huì)讓瑤瑤認(rèn)為關(guān)心別人是多管閑事，從而喪失了愛(ài)心。

內(nèi)容概要

中國(guó)家長(zhǎng)過(guò)多地在幫助孩子設(shè)想美好的未來(lái)，而沒(méi)有想過(guò)真正培養(yǎng)一個(gè)孩子要從細(xì)節(jié)著手，落實(shí)于細(xì)節(jié)中?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”。日常生活中看似無(wú)足輕重的細(xì)枝末節(jié)對(duì)孩子的習(xí)慣和品質(zhì)起著潛移默化的影響，這些影響會(huì)在孩子今后學(xué)習(xí)人認(rèn)知的道路上被無(wú)限放大，進(jìn)而影響孩子的一生。

作者簡(jiǎn)介

華陽(yáng)，原名李潔，教育類(lèi)專(zhuān)職作家，代表作《美德家訓(xùn)——影響孩子一生的經(jīng)典美德故事》《一句話改變孩子一生》《教子禪方》《你可以教孩子更聰明》《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)餐桌》《嬰幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)》《嬰幼兒心理素質(zhì)培養(yǎng)》《嬰幼兒的語(yǔ)言訓(xùn)l練》《嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練》等。

書(shū)籍目錄

第一篇 對(duì)待孩子，要永遠(yuǎn)“不拋棄，不放棄”　細(xì)節(jié)1 你要相信自己的孩子　細(xì)節(jié)2 你的教育方法究竟出了什么問(wèn)題　細(xì)節(jié)3 永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)“你太笨了”　細(xì)節(jié)4 不要認(rèn)為“聽(tīng)父母的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)”　細(xì)節(jié)5 尊重孩子自己的選擇　細(xì)節(jié)6 試著關(guān)注一下孩子所關(guān)注的　細(xì)節(jié)7 孩子不是你用來(lái)炫耀的工具　細(xì)節(jié)8 分?jǐn)?shù)并不能代表一切　細(xì)節(jié)9 不要懷疑孩子的能力　細(xì)節(jié)10 別說(shuō)出“都是為了你好”這樣的話　細(xì)節(jié)11 爸爸媽媽不要在孩子面前爭(zhēng)寵　細(xì)節(jié)12 打擊的話不要輕易說(shuō)出口　細(xì)節(jié)13 養(yǎng)孩子還要育孩子　細(xì)節(jié)14 相信老師，但不要迷信老師　細(xì)節(jié)15 把孩子留給老人帶是不負(fù)責(zé)任的行為　細(xì)節(jié)16 不要在教育孩子的問(wèn)題上互相指責(zé)第二篇 好孩子來(lái)自父母1％的改變　細(xì)節(jié)7 從現(xiàn)在開(kāi)始，停止嘮叨　細(xì)節(jié)8 碗筷就由你來(lái)洗　細(xì)節(jié)9 獎(jiǎng)勵(lì)物質(zhì)，不如帶他去游玩　細(xì)節(jié)20 讓孩子自己選擇受罰的方式　細(xì)節(jié)21 許諾之后要兌現(xiàn)　細(xì)節(jié)22 限制，但一定不能專(zhuān)制　細(xì)節(jié)23 寬容，但一定不能縱容　細(xì)節(jié)24 降低一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)孩子的期望值　細(xì)節(jié)25 相信他的話，別老疑神疑鬼　細(xì)節(jié)26 批評(píng)他做的事，而不是他本人　細(xì)節(jié)27 批評(píng)他，要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)　細(xì)節(jié)28 不要盲目鼓勵(lì)孩子參與競(jìng)爭(zhēng)　細(xì)節(jié)29 放下父母的架子，跟孩子做朋友　細(xì)節(jié)30 留給孩子“申訴”的機(jī)會(huì)　細(xì)節(jié)31 不要因?yàn)槊孀佣乇苄越逃〖?xì)節(jié)32 任何事，不要聽(tīng)信一面之詞　細(xì)節(jié)33 向孩子認(rèn)錯(cuò)，一點(diǎn)都不難　細(xì)節(jié)34 布置一個(gè)符合孩子個(gè)性的房間　細(xì)節(jié)35 你要全神貫注地聽(tīng)孩子說(shuō)的話　細(xì)節(jié)36 跟孩子說(shuō)話，請(qǐng)蹲下來(lái)第三篇 好孩子是夸出來(lái)的　細(xì)節(jié)37 生病了，苦藥也能喝下去　細(xì)節(jié)38 每天都要夸孩子一句　細(xì)節(jié)39 發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和優(yōu)勢(shì)　細(xì)節(jié)40 贊美可激發(fā)孩子的潛力　細(xì)節(jié)41 賞識(shí)孩子的“懷疑精神”　細(xì)節(jié)42 在錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)　細(xì)節(jié)43 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)　細(xì)節(jié)44 用欣賞與鼓勵(lì)贏得孩子的心　細(xì)節(jié)45 夸孩子時(shí)不要貶低他人　細(xì)節(jié)46 夸孩子，夸具體不夸全部　細(xì)節(jié)47 夸孩子，夸努力不夸聰明　細(xì)節(jié)48 不要無(wú)休止地夸獎(jiǎng)孩子　細(xì)節(jié)49 夸孩子要及時(shí)，趁熱打鐵　細(xì)節(jié)50 賞識(shí)孩子應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心　細(xì)節(jié)51 在別人面前贊揚(yáng)孩子　細(xì)節(jié)52 孩子小小的進(jìn)步，也要夸獎(jiǎng)第四篇 成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要——清除成長(zhǎng)路上的障礙　細(xì)節(jié)53 取消孩子在家中的“特殊加餐”　細(xì)節(jié)54 對(duì)孩子的叛逆表達(dá)你的理解　細(xì)節(jié)55 避免虛榮，請(qǐng)幫孩子正確評(píng)價(jià)自己　細(xì)節(jié)56 別讓毛躁害了孩子　細(xì)節(jié)57 說(shuō)謊不要緊，重要的是查明原因　細(xì)節(jié)58 以懶制懶　細(xì)節(jié)59 學(xué)會(huì)使用“結(jié)果法”　細(xì)節(jié)60 給孩子制造一點(diǎn)小麻煩　細(xì)節(jié)61 讓孩子吃點(diǎn)苦沒(méi)什么　細(xì)節(jié)62 別讓孩子成為打小報(bào)告者　細(xì)節(jié)63 孩子焦慮，不要說(shuō)別緊張　細(xì)節(jié)64 不能姑息孩子爆粗口　細(xì)節(jié)65 讓孩子知道除了游戲，電腦可以有更多的用處　細(xì)節(jié)66 和孩子一起追星，　細(xì)節(jié)67 孩子拖拉，不妨讓他自食其果　細(xì)節(jié)68 給亂花錢(qián)的孩子準(zhǔn)備一個(gè)賬本　細(xì)節(jié)69 孩子偷東西，絕不姑息第五篇 有一種愛(ài)叫做放手　細(xì)節(jié)70 讓孩子自己多參加實(shí)踐活動(dòng)　細(xì)節(jié)71 讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“我自己來(lái)”　細(xì)節(jié)72 對(duì)孩子放手，并不意味著放任　細(xì)節(jié)73 過(guò)度保護(hù)只會(huì)傷害孩子　細(xì)節(jié)74 讓孩子自己面對(duì)矛盾　細(xì)節(jié)75 幫助孩子交朋友吧　細(xì)節(jié)76 讓孩子自己上學(xué)　細(xì)節(jié)77 不要替孩子承擔(dān)責(zé)任　細(xì)節(jié)78 全面發(fā)展也請(qǐng)照顧孩子的天性　細(xì)節(jié)79 家長(zhǎng)別過(guò)多干涉孩子爭(zhēng)吵　細(xì)節(jié)80 家長(zhǎng)要給孩子獨(dú)立處理事情的機(jī)會(huì)第六篇 把握　細(xì)節(jié)，暗示的話語(yǔ)比說(shuō)教更有效　細(xì)節(jié)81 爸爸媽媽必須完成手頭工作才能帶你去玩　細(xì)節(jié)82 像爸爸一樣不挑食，才能長(zhǎng)得很高很壯哦　細(xì)節(jié)83 沒(méi)有人喜歡愛(ài)撒謊的匹諾曹　細(xì)節(jié)84 媽媽很喜歡這件衣服，所以要從現(xiàn)在開(kāi)始攢錢(qián)　細(xì)節(jié)85 媽媽做了錯(cuò)事，所以今天不許看電視　細(xì)節(jié)86 東東不見(jiàn)了小飛機(jī)，該多著急啊　細(xì)節(jié)87 這件事很簡(jiǎn)單，你來(lái)　細(xì)節(jié)88 我相信你可以自己解決　細(xì)節(jié)89 不要著急，好好想一想再說(shuō)　細(xì)節(jié)90 今天爸爸媽媽都不在家，你一定可以很好地照顧自己　細(xì)節(jié)91 我同意你這樣做，但是你要有最壞的心理準(zhǔn)備　細(xì)節(jié)92 你一直是個(gè)好姐姐，所以你應(yīng)該怎樣做呢　細(xì)節(jié)93 如果你是媽媽?zhuān)銜?huì)怎樣做呢　細(xì)節(jié)94 我們來(lái)做個(gè)約定吧　細(xì)節(jié)95 你做得很對(duì)，媽媽?xiě)?yīng)該向你學(xué)習(xí)第七篇 記住你的孩子會(huì)學(xué)你　細(xì)節(jié)96 勤儉過(guò)日子　細(xì)節(jié)97 多講講笑話　細(xì)節(jié)98 堅(jiān)持就是勝利　細(xì)節(jié)99 公共場(chǎng)合別稱(chēng)呼孩子的昵稱(chēng)，　細(xì)節(jié)100 即使別人沒(méi)幫上忙，也要真心感謝　細(xì)節(jié)101 在日常生活中隨時(shí)說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”　細(xì)節(jié)102 平等對(duì)待他人　細(xì)節(jié)103 自己首先要尊敬長(zhǎng)輩　細(xì)節(jié)104 控制自己　細(xì)節(jié)105 不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵　細(xì)節(jié)106 樂(lè)觀地面對(duì)生活第八篇 媽媽要格外注意的　細(xì)節(jié)　細(xì)節(jié)107 別給孩子太多的建議　細(xì)節(jié)108 等待愛(ài)人一起吃飯　細(xì)節(jié)109 懂得享受孩子對(duì)你的照顧　細(xì)節(jié)110 不要將你對(duì)權(quán)威人物的畏懼傳遞給孩子　細(xì)節(jié)111 讓孩子多跟爸爸待一會(huì)兒　細(xì)節(jié)112 你需要休息一下　細(xì)節(jié)113 在不經(jīng)意間挑戰(zhàn)一下丈夫的權(quán)威　細(xì)節(jié)114 女性的柔弱可以適當(dāng)表現(xiàn)出一點(diǎn)兒　細(xì)節(jié)115 在丈夫面前，時(shí)時(shí)流露幾句贊美的語(yǔ)言　細(xì)節(jié)116 懂得為孩子保守秘密　細(xì)節(jié)117 也聽(tīng)聽(tīng)孩子的抱怨　細(xì)節(jié)118 不要總是忙著“奉獻(xiàn)”　細(xì)節(jié)119 較量的時(shí)候，不要輸給孩子　細(xì)節(jié)120 讓孩子把奇裝異服脫下來(lái)　細(xì)節(jié)121 不要遇事就為孩子“出頭”　細(xì)節(jié)122 不輕易掉眼淚　細(xì)節(jié)123 和孩子在一起要注意禮貌　細(xì)節(jié)124 媽媽不要太強(qiáng)勢(shì)　細(xì)節(jié)125 偶爾地向孩子示弱　細(xì)節(jié)126 讓孩子體會(huì)到媽媽的辛苦　細(xì)節(jié)127 送給孩子一把“開(kāi)心鑰匙”　細(xì)節(jié)128 孩子愛(ài)美需要媽媽的引導(dǎo)　細(xì)節(jié)129 不要把你的壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上　細(xì)節(jié)130 挑釁的話，不要輕易說(shuō)出口第九篇 爸爸要格外注意的　細(xì)節(jié)　細(xì)節(jié)131 教育孩子并不僅僅是妻子的事　細(xì)節(jié)132 不要讓孩子覺(jué)得有了你就不需要再努力了　細(xì)節(jié)133 讓孩子以能夠成為你的助手而自豪　細(xì)節(jié)134 孩子大了，就把棍棒丟掉吧　細(xì)節(jié)135 不做沒(méi)有脾氣的“忍者龜”　細(xì)節(jié)136 蹲下來(lái)，你才能和孩子看到一樣的風(fēng)景　細(xì)節(jié)137 爸爸也要愛(ài)上讀書(shū)　細(xì)節(jié)138 偶爾讓孩子拿你開(kāi)開(kāi)玩笑　細(xì)節(jié)139 不要總覺(jué)得自己的孩子什么都好　細(xì)節(jié)140 給孩子一個(gè)崇拜你的理由　細(xì)節(jié)141 不要老為孩子的將來(lái)?yè)?dān)心　細(xì)節(jié)142 爸爸們，請(qǐng)多給孩子一些耐心　細(xì)節(jié)143 做個(gè)嚴(yán)格要求自己的父親第十篇 讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)可以這樣簡(jiǎn)單　細(xì)節(jié)144 讓孩子知道，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)適用終生的技能　細(xì)節(jié)145 找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因　細(xì)節(jié)146 用興趣激發(fā)孩子的好學(xué)心　細(xì)節(jié)147 引導(dǎo)孩子的好奇心　細(xì)節(jié)148 巧用網(wǎng)絡(luò)，孩子也能愛(ài)學(xué)習(xí)　細(xì)節(jié)149 在朗讀時(shí)要停頓一下　細(xì)節(jié)150 別給孩子當(dāng)陪讀　細(xì)節(jié)151 別忽視自學(xué)能力的培養(yǎng)　細(xì)節(jié)152 慎重篩選孩子的讀物　細(xì)節(jié)153 課外書(shū)的專(zhuān)業(yè)讀法　細(xì)節(jié)154 鼓勵(lì)比苛責(zé)更有效　細(xì)節(jié)155 當(dāng)孩子攻克了一道難題之后，請(qǐng)夸獎(jiǎng)他　細(xì)節(jié)156 告訴他，“你的努力媽媽看到了”　細(xì)節(jié)157 讓孩子給你講講書(shū)上的故事　細(xì)節(jié)158 讓孩子知道，努力比結(jié)果更重要　細(xì)節(jié)159 請(qǐng)孩子每天教你一個(gè)單詞　細(xì)節(jié)160 常常帶孩子去逛書(shū)店　細(xì)節(jié)161 給孩子自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間的權(quán)利　細(xì)節(jié)162 讓孩子給你出題并計(jì)分　細(xì)節(jié)163 嘗試和孩子一起讀一本書(shū)　細(xì)節(jié)164 辦一份家庭報(bào)紙　細(xì)節(jié)165 鼓勵(lì)急躁的孩子玩棋類(lèi)游戲　細(xì)節(jié)166 家庭財(cái)政緊張時(shí)期，讓孩子提出自己的節(jié)支措施　細(xì)節(jié)167 孩子邀請(qǐng)朋友來(lái)聚會(huì)　細(xì)節(jié)168 讓孩子參與到一些家庭大事的討論中

章節(jié)摘錄

第一篇 對(duì)待孩子，要永遠(yuǎn)“不拋棄，不放棄”細(xì)節(jié)1 你要相信自己的孩子一天放學(xué)回家，小明一進(jìn)門(mén)就對(duì)媽媽說(shuō)，自己和同學(xué)約好了明天要出去打籃球。媽媽一聽(tīng)孩子的要求，巧妙地將話題岔開(kāi)了，小明也沒(méi)有在意。媽媽想，答應(yīng)不答應(yīng)呢？不答應(yīng)吧，首先，孩子已和同學(xué)約好，不去就會(huì)使他失去誠(chéng)信。其次，出去鍛煉鍛煉，也是好事。可答應(yīng)吧，前兩天剛開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)班里的很多男生迷戀籃球，有的因?yàn)榇蚯蜻B作業(yè)都不寫(xiě)了。還有，小明下周要月考，打籃球差不多要耽誤一天呢！但是權(quán)衡了利弊之后，媽媽還是答應(yīng)了小明的要求。不過(guò)，媽媽也提出了條件：出去打籃球可以，但是一定要注意時(shí)間，12點(diǎn)之前必須回來(lái)。聽(tīng)了媽媽的話，小明非常高興。第二天早上，小明出門(mén)的時(shí)候，媽媽提醒小明說(shuō)：“小明，你要記住我們的約定，12點(diǎn)之前必須回來(lái)，我們等你吃飯。我相信你一定會(huì)按時(shí)回家的，對(duì)嗎？”“媽媽?zhuān)憔头判陌?！您同意讓我出去玩，我一定按時(shí)回家?！毙∶餍攀牡┑┑卣f(shuō)。一上午很快就過(guò)去了，當(dāng)時(shí)針指向11點(diǎn)40分的時(shí)候，小明還沒(méi)回來(lái)。小明的媽媽有點(diǎn)著急，但是她相信小明一定會(huì)按時(shí)回來(lái)。11點(diǎn)55分，小明紅撲撲的小臉兒終于出現(xiàn)在門(mén)口。媽媽非常感動(dòng)，感動(dòng)于兒子的守信.感動(dòng)于兒子的可愛(ài)。細(xì)節(jié)決定教育成敗經(jīng)過(guò)這件事，小明媽媽忽然發(fā)現(xiàn)：教育孩子首先要把孩子當(dāng)成自己的朋友，相信他就是尊重他，他也會(huì)用信任來(lái)回報(bào)父母。所以說(shuō)，父母在教育孩子的時(shí)候，要對(duì)孩子充滿(mǎn)信心，要相信孩子是一只“鷹”，給孩子更多的時(shí)問(wèn)和更廣的空間，去放飛童年，放飛身心，放飛自由，放飛激情。教育專(zhuān)家支招每一個(gè)不負(fù)責(zé)任的孩子背后，都有一個(gè)太負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。媽媽出于各種擔(dān)憂，負(fù)起了孩子本應(yīng)負(fù)的責(zé)任，那么孩子就樂(lè)得清閑。媽媽?xiě)?yīng)該把一些原本屬于孩子的責(zé)任還給他。如果父母總是催促孩子去學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)覺(jué)得你不信任他，懷疑他的能力和自覺(jué)性，懷疑他處理不好自己的事情。既然父母不信任他，他就自暴自棄，故意做事拖拉、失敗，甚至真的對(duì)自己失去信心。正因?yàn)檫@樣的原因，教育專(zhuān)家認(rèn)為，教育孩子的基礎(chǔ)就是要相信自己的孩子——這是家庭教育要解決的根本問(wèn)題。所以，作為父母，請(qǐng)相信你的孩子！要做到相信自己的孩子，家長(zhǎng)首先要端正教育孩子的態(tài)度。如果家長(zhǎng)不能將孩子和自己放在同樣的地位上來(lái)對(duì)待的話，就不可能做到完全相信孩子，給孩子的只能是懷疑和責(zé)備，那么接踵而來(lái)的就是孩子的叛逆和自暴自棄。對(duì)孩子的信任可以表現(xiàn)在家庭生活的各個(gè)方面，例如讓孩子試著自己安排時(shí)間、花費(fèi)金錢(qián)、參與家庭大事的討論，都是相信孩子的具體表現(xiàn)。家長(zhǎng)朋友在教育孩子的過(guò)程中一定要用心去發(fā)現(xiàn)，多站在孩子的角度考慮問(wèn)題。相信孩子是一件很容易做到，并且非常愉快的事情。細(xì)節(jié)2 你的教育方究竟出了什么問(wèn)題馬東東是個(gè)非常調(diào)皮的小男孩，非常喜歡模仿大人們做的事情，例如，他就不止一次地模仿過(guò)大人們抽煙。盡管爸爸媽媽經(jīng)常告訴他：“抽煙是不好的習(xí)慣，小孩子更不能抽煙。”但是馬東東對(duì)大人們抽煙這件事情還是非常好奇。一次，馬東東家里來(lái)了許多叔叔。馬東東的爸爸立馬拿出了一包煙遞上去。不一會(huì)兒，大人們就云里霧里地抽上了。正在自己的屋里寫(xiě)作業(yè)的馬東東的注意力很快被客廳里彌漫開(kāi)來(lái)的煙霧分散了。馬東東知道：這肯定是爸爸又在抽煙了。一想到抽煙，馬東東的興趣就離開(kāi)了課本。馬東東“飛”著跑到客廳，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不是經(jīng)常對(duì)我說(shuō)抽煙是不好的，那你干嗎還要抽呢？你既然經(jīng)常抽煙，就說(shuō)明抽煙并不是不好的事情，既然抽煙并不是不好，那我也想抽煙，也給我一支煙抽抽吧?！瘪R東東稚嫩的口氣把大人們都逗笑了。馬東東的爸爸有點(diǎn)臉紅，就對(duì)馬東東說(shuō)：“好，我以后不抽了，這是最后一次了，肯定是最后一次，你快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)吧?！边^(guò)了一段時(shí)間，馬東東的爸爸才發(fā)現(xiàn)戒煙非常難，于是不禁又偷偷抽了起來(lái)，并且經(jīng)常被馬東東逮個(gè)正著，馬東東問(wèn)爸爸：“你不是說(shuō)過(guò)不抽了嗎？怎么還抽?。俊瘪R東東的爸爸一下子啞口無(wú)言。又過(guò)了半年多，馬東東的爸爸還是經(jīng)常抽煙。馬東東也暗地里學(xué)起了抽煙，經(jīng)常偷爸爸的香煙。細(xì)節(jié)決定教育成敗自己都做不到的事情，如何要求孩子做到？我們可以確定的是，馬東東的爸爸不能以身作則。這也是現(xiàn)在很多父母所面臨的問(wèn)題。一項(xiàng)關(guān)于青少年成長(zhǎng)環(huán)境存在問(wèn)題的調(diào)查顯示，很多孩子正在經(jīng)受著家庭教育的矛盾處境，要消除這種矛盾現(xiàn)象，家長(zhǎng)必須以身作則，用自己的良好言行來(lái)教育孩子。教育專(zhuān)家支招人在成長(zhǎng)過(guò)程中要接受三方面的教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育對(duì)人的影響最早，影響的時(shí)間最長(zhǎng)，是學(xué)校教育不可替代的。然而實(shí)際情況是，家長(zhǎng)在教育子女的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)眾多的問(wèn)題，這些問(wèn)題的根源都在家長(zhǎng)身上。下面是中國(guó)式父母在家教中經(jīng)常犯的幾個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉。（1）用自己做不到的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。（2）吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)，卻從不減少對(duì)孩子的批評(píng)。（3）無(wú)論何時(shí)都端著家長(zhǎng)的架子，認(rèn)為家長(zhǎng)的尊嚴(yán)是神圣不可侵犯的。（4）孩子一定要尊重父母，但父母不一定要尊重孩子。（5）家長(zhǎng)只要做好后勤工作就行了，孩子的教育應(yīng)該是學(xué)校老師的責(zé)任。（6）作為過(guò)來(lái)人，家長(zhǎng)所說(shuō)的一切都是為了孩子好，毋庸置疑。當(dāng)然，上面所列舉的只是家長(zhǎng)常犯問(wèn)題的幾個(gè)主要方面，具體問(wèn)題還需要具體對(duì)待。這些在本書(shū)接下來(lái)的章節(jié)中都會(huì)涉及，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀。細(xì)節(jié)3永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子詭“你太笨了”張鈺的媽媽年輕時(shí)候的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家，但是由于種種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，于是生下張鈺以后就把自己的夢(mèng)想全部寄托在了孩子身上。盡管家里生活不寬裕，張鈺的媽媽還是毫不吝嗇地支付每小時(shí)上百元的鋼琴輔導(dǎo)費(fèi)，讓張鈺去學(xué)鋼琴，每天在張鈺耳邊念叨：“媽媽可全指望你了，你一定要好好練?！睆堚暫芏拢刻煲环艑W(xué)，就坐在鋼琴前練習(xí)。不過(guò)，她的進(jìn)展很慢，因?yàn)閺椇娩撉俟饪颗κ遣粔虻?，還需要天賦。一天，媽媽要張鈺彈一首練習(xí)曲?？墒牵瑥堚暱偸菑楀e(cuò)音。還沒(méi)等張鈺把練習(xí)曲彈完，媽媽就生氣了，脫口而出：“你怎么這么笨，也不知像誰(shuí)，這么簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈，還學(xué)個(gè)什么勁！”聽(tīng)了媽媽的話，張鈺的眼淚像斷了線的珠子流個(gè)不停，眼睛哭得又紅又腫。她很想對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)很努力了，可就是學(xué)不會(huì)呀。我怎么這么笨呢？”可這話她不敢說(shuō)給媽媽聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這件事情以后，原本活潑開(kāi)朗的張鈺變得越來(lái)越內(nèi)向，越來(lái)越自卑，越來(lái)越不愿與媽媽說(shuō)話了。一年后，張鈺因?yàn)樽蚤]癥住進(jìn)了醫(yī)院。細(xì)節(jié)決定教育成敗一項(xiàng)面向全國(guó)中小學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查顯示，父母對(duì)子女最?lèi)?ài)說(shuō)的三句話是“聽(tīng)話！”“好好學(xué)習(xí)！”“你真笨，怎么那么沒(méi)出息？”正是“你真笨”這樣的字眼，讓張鈺失去了信心，最終導(dǎo)致了案例里的悲劇。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，人是萬(wàn)物之靈，每一個(gè)人與生俱來(lái)都有“獲得認(rèn)可與欣賞”的需要。孩子的心靈最單純，這方面的需要更強(qiáng)烈。因此，請(qǐng)不要說(shuō)孩子笨！“笨”字會(huì)嚴(yán)重地傷害孩子的自尊心、自信心，孩子會(huì)把一切失敗歸咎于“笨”字。教育專(zhuān)家支招關(guān)注和尊重孩子的需要是教育取得成功的必要條件。尊重孩子，更多地欣賞和鼓勵(lì)孩子，將人生的美好前景展示在孩子面前，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，是教育取得成功的秘訣！自己對(duì)自己或他人對(duì)自己能力的信念和期待會(huì)深深影響一個(gè)人腦功能的發(fā)揮。也就是說(shuō)，如果你認(rèn)為自己聰明，而別人也支持和肯定這種信念，那么，你就有更大的可能開(kāi)發(fā)大腦的真正潛力。心理學(xué)家用皮格馬利翁效應(yīng)來(lái)形容這種信念和期待的影響。所以，家長(zhǎng)一定不要輕易對(duì)自己的孩子下結(jié)論：你真笨！家長(zhǎng)應(yīng)多看看有關(guān)賞識(shí)孩子的文章，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子感覺(jué)到自己是很棒的，讓孩子在自信中成長(zhǎng)。細(xì)節(jié)4 不要認(rèn)為“聽(tīng)父母的準(zhǔn)沒(méi)鍇”馬力從小對(duì)文科非常感興趣，尤其是對(duì)歷史興趣濃厚。所以，馬力從小的目標(biāo)就是當(dāng)一名學(xué)識(shí)淵博的歷史學(xué)家。在分科的時(shí)候，馬力決定上文科，將來(lái)進(jìn)大學(xué)學(xué)歷史。然而，馬力的父母認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子，尤其是男孩子，學(xué)理科更有前途。他們毅然反對(duì)馬力報(bào)文科，想讓他學(xué)計(jì)算機(jī)。那天晚上，父母把馬力留在客廳，開(kāi)導(dǎo)馬力：“孩子，現(xiàn)在，高科技發(fā)展迅速，可謂日新月異，作為一個(gè)男孩子，你學(xué)習(xí)理科應(yīng)該前途更好啊！如果報(bào)考文科，將來(lái)學(xué)歷史，肯定不會(huì)有好前途的。孩子，聽(tīng)爸媽的，報(bào)理科吧！聽(tīng)我們的絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)?！痹诟改傅膱?jiān)決要求下，馬力無(wú)奈地報(bào)了理科，但事情并沒(méi)有像馬力父母想象的那樣發(fā)展。馬力本身就是文科強(qiáng)理科弱，物理是馬力最弱的科目。上理科以后，物理課對(duì)馬力來(lái)講，越來(lái)越難。馬力在高三第一次模擬考試的時(shí)候，在全年級(jí)1000多名學(xué)生中僅排第五百二十三名。高考的時(shí)候，馬力因?yàn)槲锢磉@條“瘸腿”而落榜——二本線都沒(méi)上。細(xì)節(jié)決定教育成敗許多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，有一種自我中心傾向。這種傾向的特點(diǎn)是：在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)完全從自己的角度、以自己的經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題，總以為“聽(tīng)父母的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)”，不能理解孩子對(duì)同一問(wèn)題的態(tài)度和看法，似乎自己的認(rèn)識(shí)和方法是最正確的。如果家長(zhǎng)長(zhǎng)期以這種傾向去教育孩子，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的正常發(fā)展。教育專(zhuān)家支招父母改變?cè)诮逃⒆訒r(shí)的自我中心的傾向，要以平等的方式，同孩子進(jìn)行互動(dòng)，具體可以采取以下幾種方法：（1）心理?yè)Q位。家長(zhǎng)要常常把自己換到孩子的位置上，設(shè)身處地地為孩子想想，想想我這樣說(shuō)孩子能否理解？我這樣做孩子能否接受？這種心理?yè)Q位有利于家長(zhǎng)充分理解孩子，從而走出自我中心的怪圈。（2）民主平等。采取民主型的教養(yǎng)態(tài)度，建立民主、平等的親子關(guān)系。家長(zhǎng)要尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣、愛(ài)好，尤其是要更新自己的教育觀，不要把孩子視為自己的“私有財(cái)產(chǎn)”。細(xì)節(jié)5 尊重孩子自己的選擇蔡志忠是著名的漫畫(huà)家，在教育子女方面很有自己的想法。一次，蔡志忠的夫人到法國(guó)出差，于是他擔(dān)任了接送孩子上鋼琴課的任務(wù)。到了鋼琴學(xué)校門(mén)前，女兒卻坐在車(chē)上悶悶不樂(lè)，不想下去。他問(wèn)女兒：“為什么不高興？”女兒說(shuō)，自己最想學(xué)的不是鋼琴，而是笛子，可媽媽堅(jiān)持讓自己學(xué)鋼琴，因?yàn)樵趮寢尶磥?lái)，學(xué)鋼琴比學(xué)笛子有用。蔡志忠聽(tīng)完女兒的話，二話沒(méi)說(shuō)，便調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，一路開(kāi)回家。

編輯推薦

小事成就大事，細(xì)節(jié)成就孩子的未來(lái)，專(zhuān)為中國(guó)父母量身訂制的細(xì)節(jié)教育第一書(shū)?！陡改覆豢刹恢慕套蛹?xì)節(jié)》三大特點(diǎn)：生動(dòng)性：教育專(zhuān)家搜集大量家庭教育實(shí)例，案例鮮活，緊貼當(dāng)前中國(guó)家庭教育實(shí)況。實(shí)操性：典型實(shí)例輔以專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)及嚴(yán)謹(jǐn)有力的教育專(zhuān)家支招，理論性、實(shí)用性達(dá)到完美結(jié)合，具有極強(qiáng)的實(shí)操性。系統(tǒng)性：專(zhuān)家針對(duì)168個(gè)細(xì)節(jié)從專(zhuān)業(yè)性及實(shí)用性角度為家庭逐條剖析“細(xì)節(jié)決定教育成敗”，并量身制訂“教育專(zhuān)家支招”，讓家長(zhǎng)從書(shū)中輕松找到針對(duì)自己家庭現(xiàn)狀的簡(jiǎn)便易行的教育方法。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    父母不可不知的教子細(xì)節(jié) PDF格式下載

---