寫作教程3
出版時間：2008-4 作者：劉海平
內容概要
《寫作教程3(學生用書)》是科學性、系統(tǒng)性和時代性的完美體現(xiàn)：以國內外先進外語教學理論為指導，融多種教學模式和手段為一體，滿足一般要求、較高要求和更高要求的分層次教學需要。選材貼近時代、貼近生活；強化聽說，注重聽、說、讀、寫、譯等技能協(xié)調發(fā)展；練習編寫充分體現(xiàn)實用性、新穎性和可操作性。語言能力和文化素質的同步提升:注重培養(yǎng)學習者的英語思維習慣，開拓跨文化交際視野，實現(xiàn)語言綜合應用能力和人文素養(yǎng)的全面提高。分類指導和因材施教的教學原則：綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主干教程和經(jīng)貿、文化類選修課教程，涵蓋語言知識、應用技能、學習策略和跨文化交際，充分滿足個性化教學的需要，有助于學生提高語言綜合應用能力，從容應對各級語言能力測試?；谟嬎銠C和課堂的教學模式：提供完整、多元、立體化的英語教學平臺，個性化的學習光盤、方便實用的電子教案、豐富多樣的網(wǎng)絡資源，使課堂內外教與學充分體現(xiàn)交互性、自主式和合作型的新型教學模式，實現(xiàn)培養(yǎng)學生終身學習能力的教學目標。新世紀大學英語視聽教材是按照《大學英語課程教學要求》，由外教社組織國內十余所著名高校英語教學專家，邀請國際知名視聽教學專家，為我國大學生度身打造而成。
圖書封面
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