高中語文

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　　《1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練：高中語文（選修）·先秦諸子選讀（人教版）（銀版·卓越版）》具有以下靚點：　　靚點1：選題全面到位　　以課為單位，將訓(xùn)練題按題型分四個梯度設(shè)計：積累運用、閱讀拓展、寫作訓(xùn)練、高考精粹。既抓住了高考的核心部分——基礎(chǔ)題，又兼顧了高分部分——能力題?！　§n點2：題目數(shù)一數(shù)二　　題目設(shè)計精良，體現(xiàn)實踐、綜合、創(chuàng)新能力，對高考能力題型設(shè)計進(jìn)行了科學(xué)的探索和最新的預(yù)測，準(zhǔn)確把握高考動向，緊跟先進(jìn)教育理念。設(shè)題風(fēng)格典型性高，仿真性強(qiáng)，注重原創(chuàng)題設(shè)計?！　§n點3：精選高考真題　　精選近3年全國各地有代表性的高考真題，從基礎(chǔ)知識及運用、閱讀兩個方面選材，力求貼近實戰(zhàn)。題題扣考點，題題皆亮點。單元測試卷每題均賦分，使學(xué)生能夠自測自評，了解自己的語文基礎(chǔ)和水平?！　§n點：答案全解全析　　無論是主觀題還是客觀題，《1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練：高中語文（選修）·先秦諸子選讀（人教版）（銀版·卓越版）》所有的題目都有詳盡準(zhǔn)確的答案。有難度的試題在給出解析的同時，還指出技法，導(dǎo)出規(guī)律，從而達(dá)到“做一題，通一類；解一卷，通全面”的最高境界。

書籍目錄

卷首語第一單元一、天下有道，丘不與易也二、當(dāng)仁，不讓于師三、知之為知之，不知為不知四、己所不欲，勿施于人五、不義而富且貴，于我如浮云六、有教無類，七、好仁不好學(xué)，其蔽也愚第一單元綜合測試卷第二單元一、王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻二、王何必曰利三、民為貴四、樂民之樂，憂民之憂五、人和六、我善養(yǎng)吾浩然之氣七、仁義禮智，我固有之第二單元綜合測試卷第三單元大天而思之，孰與物畜而制之第三單元綜合測試卷第四單元有無相生第四單元綜合測試卷第五單元一、無端崖之辭二、鵬之徙于南冥三、東海之大樂四、尊生五、惡乎往而不可第五單元綜合測試卷第六單元一、兼愛二、非攻三、尚賢第六單元綜合測試卷第七單元一、鄭人有且買履者二、子圉見孔子于商太宰第七單元綜合測試卷階段性綜合評估檢測參考答案參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，回答1-3題?！　〕鞘袦?zhǔn)入與共同體精神　?、?1世紀(jì)中國幾大城市都在討論準(zhǔn)入制度，以便把“低素質(zhì)”的人排除在城市之外，維持基本的社會秩序。準(zhǔn)入制度的提出是有其現(xiàn)實背景的，這個背景就是城市治安的惡化。有人認(rèn)為城市的外來閑雜人員是造成人們?nèi)狈景踩械淖锟準(zhǔn)?，必須限制?？墒沁@種變相的戶籍制度和市場經(jīng)濟(jì)有著根本的沖突。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們早就發(fā)現(xiàn)，在一場經(jīng)濟(jì)博弈中，當(dāng)那些追求最大利益的博弈者們知道這場博弈是不斷重復(fù)的交易或游戲時，當(dāng)他們對其他博弈者過去的表現(xiàn)都相當(dāng)了解時，當(dāng)博弈人數(shù)有限時，他們之間就更喜歡合作?！　、谝舱沁@個原因，我們過去說農(nóng)民老實厚道，特別是那些越住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民就越老實厚道。如今突然把這些農(nóng)民稱為“低素質(zhì)”的閑雜人員，說他們是犯罪的根源，原因之一，是他們離開了過去那個面對面的生活圈子，來到了誰也不認(rèn)識的大城市。來無蹤去無影，老實厚道已經(jīng)不符合他們生存的利益。大家要做的都是一錘子買賣，一錘子買賣當(dāng)然就沒有必要信守不斷重復(fù)的交易或游戲規(guī)則，偷偷搶搶也就不是什么奇怪的事情了。　?、塾纱丝梢钥闯?，一個社會的長治久安，就需要社會成員都意識到彼此打交道不是一錘子買賣，意識到他們之間的交易或者游戲要不斷重復(fù)，彼此要不斷增進(jìn)了解，共處于低頭不見抬頭見的“圈子”之中。這樣，大家即使為了自己的利益，也必須時時顧及對他人的責(zé)任，再簡單地說，構(gòu)成社會基礎(chǔ)的是一個共同體或者社區(qū)?！　、墁F(xiàn)代國家成了維護(hù)陌生人之間游戲規(guī)則并確保這種游戲不斷重復(fù)的權(quán)威。比如，當(dāng)你到美國的一個大都市，可以把自己的信用卡交給一個素不相識的人，用不著擔(dān)心自己受欺詐?，F(xiàn)代國家的管理已經(jīng)如此周密，保證了這種不相干的人之間的交易也是要重復(fù)的。不過，所有這些都不能取代基層的制度建設(shè)；在人們從村莊一樣的面對面社區(qū)走進(jìn)現(xiàn)代大都市所代表的陌生人社會時，怎么在最大限度上維護(hù)傳統(tǒng)的共同體紐帶？城市化進(jìn)程恰恰是這方面的一塊試金石?！　　?/pre>




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