數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　數(shù)學(xué)是一種良好的思維習(xí)慣，而培養(yǎng)這種習(xí)慣宜從學(xué)齡前開始！　　提到數(shù)學(xué)，我們總會(huì)想到背不完的公式、令人眼花繚亂的幾何圖形……而對(duì)學(xué)齡前的孩子來說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)似乎更是一個(gè)復(fù)雜的過程。實(shí)際上，數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒也不難！從日常生活用品的各種形狀，到孩子各個(gè)心愛的玩具，都包含著看似復(fù)雜的數(shù)學(xué)原理。只要讓孩子掌握靈活的數(shù)學(xué)思維方法，它就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來。　　為此，我們開發(fā)了這套《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》。它是由教育學(xué)專家和知名幼兒園骨干老師根據(jù)兒童的智力發(fā)展特征編寫的，包括2-6歲共四個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以系統(tǒng)地訓(xùn)練和提升兒童的數(shù)學(xué)思維能力?！　　对缃淘缏斆鳎簲?shù)學(xué)思維訓(xùn)練（3-4歲）》引導(dǎo)孩子用游戲的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)充分尊重孩子的意見，讓孩子從中得到樂趣，從而培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心。如果想讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的就是用易懂的方式，提供符合孩子智力發(fā)展階段，并能夠引起孩子興趣的數(shù)學(xué)情境?！对缃淘缏斆鳎簲?shù)學(xué)思維訓(xùn)練（3-4歲）》中出現(xiàn)的情境及物品全部取材于日常生活，能很好地把抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，讓孩子在不知不覺中體會(huì)并運(yùn)用復(fù)雜的數(shù)學(xué)原理?！　　对缃淘缏斆鳎簲?shù)學(xué)思維訓(xùn)練（3-4歲）》所涵蓋的知識(shí)，孩子可能在學(xué)齡前不能全部掌握。但是，孩子用數(shù)學(xué)眼光看問題、用數(shù)學(xué)思維來思考的能力，已經(jīng)得到了較好的訓(xùn)練。這套《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》讓孩子在開開心心做游戲的過程中，潛移默化地養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，不知不覺地喜歡上數(shù)學(xué)！

書籍目錄

打孔機(jī)（空間知覺訓(xùn)練）樂樂的房間（感知正方形）連一連（圓形、三角形和正方形）春暖花開的時(shí)候（感知數(shù)量6）池塘里的青蛙（感知數(shù)量7）好吃的糖葫蘆（感知數(shù)量8）分蛋糕（感知數(shù)量9）草地上的動(dòng)物（感知數(shù)量10）蹺蹺板（理解“多1”和“少1”）運(yùn)果子比賽（認(rèn)識(shí)數(shù)序）比粗細(xì)（比較粗細(xì)訓(xùn)練）愛看書的小明和爸爸（感知厚?。﹥勺鶚颍ǜ兄獙捳┦褂媚膫€(gè)單杠（感知高矮）小貓?zhí)羲ǜ兄笥曳轿唬┬‰u回家（感知數(shù)序）找座位（認(rèn)識(shí)序數(shù)）小小值日生（理解“多1”和“少1”）樹林里的樹（比較粗細(xì)）誰厚誰薄（比較厚?。┨易迂S收了（比較高矮）是什么（數(shù)形結(jié)合）花環(huán)送給誰（對(duì)應(yīng)和匹配訓(xùn)練）蔬菜和水果（分類訓(xùn)練）撿木頭（按數(shù)量分類）船要靠岸啦（按數(shù)量排序）畫出另一半（感知對(duì)稱）星星項(xiàng)鏈（間隔排序訓(xùn)練）美麗的花瓶（粗細(xì)排序訓(xùn)練）排排隊(duì)（寬窄排序訓(xùn)練）美麗的樹葉（感知10以內(nèi)物體的數(shù)量）長(zhǎng)頸鹿和葉子（對(duì)應(yīng)和匹配的訓(xùn)練）過河（按數(shù)量分類）誰家的房子（空間知覺、序數(shù)訓(xùn)練）好朋友（匹配訓(xùn)練）找工具（認(rèn)知和匹配運(yùn)用）為什么會(huì)沉下去（感知輕重的概念）走鋼絲（輕重排序）紐扣排隊(duì)（排序訓(xùn)練）杯子和牙刷（數(shù)的守恒）一樣長(zhǎng)嗎（長(zhǎng)度守恒）誰站錯(cuò)了（排序訓(xùn)練）生活在哪里（分類、集合訓(xùn)練）配對(duì)游戲（匹配、對(duì)應(yīng)訓(xùn)練）分一分（分類訓(xùn)練）綁腿比賽（組合訓(xùn)練）找影子（感知集合）下雨啦（匹配、對(duì)應(yīng)訓(xùn)練）找另一半（匹配、對(duì)應(yīng)訓(xùn)練）瓢蟲聚會(huì)（相等量的概念）爬竹竿（數(shù)與量的結(jié)合）頒獎(jiǎng)臺(tái)（比較高矮的訓(xùn)練）溜冰（組合、統(tǒng)計(jì)訓(xùn)練）被困的小青蛙（方位訓(xùn)練）丟沙包占格子（空間知覺訓(xùn)練）

圖書封面

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