設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)技

內(nèi)容概要

　　《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)技：立體A》為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)內(nèi)容中技術(shù)基礎(chǔ)部分，可以代替“工學(xué)理論”教材?！　《嗄陙?lái)，筆者一直在努力尋求適合設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)方法，同時(shí)針對(duì)如何讓學(xué)生愉快地掌握工學(xué)原理這個(gè)問(wèn)題做了大量的探索與試驗(yàn)。在《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)技-立體A》中，作者大膽地嘗試了一種全新的教學(xué)形式：當(dāng)翻開(kāi)這《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)技-立體A》時(shí)，讀者也許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里沒(méi)有條條框框的工學(xué)原理，沒(méi)有繁雜的專(zhuān)業(yè)概念，取而代之的是一個(gè)個(gè)鮮活的課題。在此希望與大家共同探討這些問(wèn)題，同時(shí)也希望能夠使廣大讀者更好地使用《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)技-立體A》。　　《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)技-立體A》中作者嘗試著把學(xué)生們帶回到那充滿(mǎn)神秘色彩的大自然。在那里，每一個(gè)自然物內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的完美匹配都足以成為設(shè)計(jì)的最佳范本。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)“師法自然”的意義更多地是希望學(xué)生們能夠由此明白一個(gè)道理：作為一名設(shè)計(jì)工作者，我們必須學(xué)會(huì)利用環(huán)境所提供給我們的一切去進(jìn)行再創(chuàng)造，向自然學(xué)習(xí)只是其中重要的一種設(shè)計(jì)思路。隨著書(shū)中每一個(gè)課題的逐步展開(kāi)，讀者又會(huì)發(fā)現(xiàn)，具體到每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題時(shí)，他都必須去作相應(yīng)的大量準(zhǔn)備?！　　对O(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)技-立體A》以這種親切自然的設(shè)計(jì)形式呈現(xiàn)給讀者，旨在消除一些同學(xué)對(duì)工學(xué)理論的排斥情緒，增加可接受度。另外，在使用過(guò)程中，書(shū)中的這些例題只是在拋磚引玉，大家可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課題進(jìn)行靈活地調(diào)整。

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媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)“世紀(jì)風(fēng)”領(lǐng)世紀(jì)潮流，創(chuàng)設(shè)計(jì)新風(fēng)。

編輯推薦

本書(shū)為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)內(nèi)容中技術(shù)基礎(chǔ)部分，可以代替“工學(xué)理論”教材。多年來(lái)，筆者一直在努力尋求適合設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)方法，同時(shí)針對(duì)如何讓學(xué)生愉快地掌握工學(xué)原理這個(gè)問(wèn)題做了大量的探索與試驗(yàn)。在本書(shū)中，作者大膽地嘗試了一種全新的教學(xué)形式：當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，讀者也許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里沒(méi)有條條框框的工學(xué)原理，沒(méi)有繁雜的專(zhuān)業(yè)概念，取而代之的是一個(gè)個(gè)鮮活的課題。在此希望與大家共同探討這些問(wèn)題，同時(shí)也希望能夠使廣大讀者更好地使用本書(shū)。本書(shū)中作者嘗試著把學(xué)生們帶回到那充滿(mǎn)神秘色彩的大自然。在那里，每一個(gè)自然物內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的完美匹配都足以成為設(shè)計(jì)的最佳范本。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)“師法自然”的意義更多地是希望學(xué)生們能夠由此明白一個(gè)道理：作為一名設(shè)計(jì)工作者，我們必須學(xué)會(huì)利用環(huán)境所提供給我們的一切去進(jìn)行再創(chuàng)造，向自然學(xué)習(xí)只是其中重要的一種設(shè)計(jì)思路。隨著書(shū)中每一個(gè)課題的逐步展開(kāi)，讀者又會(huì)發(fā)現(xiàn)，具體到每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題時(shí)，他都必須去作相應(yīng)的大量準(zhǔn)備。本書(shū)以這種親切自然的設(shè)計(jì)形式呈現(xiàn)給讀者，旨在消除一些同學(xué)對(duì)工學(xué)理論的排斥情緒，增加可接受度。另外，在使用過(guò)程中，書(shū)中的這些例題只是在拋磚引玉，大家可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課題進(jìn)行靈活地調(diào)整。

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