2010年國家司法考試民法要義與記憶口訣

前言

走在通往成功的路上呈現(xiàn)在讀者面前的是一本《民法要義與記憶口訣》，這本書濃縮了我近二十年來學習民法的心得與感悟。萬事皆有法，本書試圖找到通往成功司考的捷徑，讓大家共同分享。本書注重了民事權(quán)利的體系編排與邏輯構(gòu)成，將民法體系、法條與試題結(jié)合，以期幫助讀者朋友們更好的掌握民法知識。結(jié)構(gòu)與體系民法為權(quán)利之學，本書按照民事財產(chǎn)權(quán)法與人身權(quán)法、民事普通法與特別法的結(jié)構(gòu)將其分為八篇。第一篇為民法總論，它總領(lǐng)全書，統(tǒng)攝民法權(quán)利體系。這一篇的邏輯結(jié)構(gòu)是，主體通過民事法律事實作用客體，產(chǎn)生民事法律關(guān)系，即民事權(quán)利，統(tǒng)領(lǐng)以下各篇。第二篇為物權(quán)法，這一篇的邏輯結(jié)構(gòu)是主體作用客體產(chǎn)生物權(quán)變動，通過民事法律行為產(chǎn)生意定物權(quán)，非民事法律行為產(chǎn)生法定物權(quán)，而產(chǎn)生的物權(quán)分為自物權(quán)和他物權(quán)，他物權(quán)又分為用益物權(quán)和擔保物權(quán)；出于擔保權(quán)體系的需要和司考實戰(zhàn)的需要，擔保權(quán)又分為物保、人保、混合保，從而將保證擔保也納入了擔保權(quán)；出于占有體系的需要和司考實戰(zhàn)的需要，占有制度將不當?shù)美蜔o因管理也納入其中。第三篇為債權(quán)法，本篇的邏輯結(jié)構(gòu)是按照債的成立、履行、保全、擔保、轉(zhuǎn)移、變更、撤銷與解除、終止、違約責任的時間順序展開，這一邏輯結(jié)構(gòu)適用本篇第一節(jié) 和第二節(jié) ；第三節(jié) 的邏輯結(jié)構(gòu)是講述有名合同，按照從所有到利用、從商品到服務(wù)、先工農(nóng)生產(chǎn)消費交易再知識生產(chǎn)交易的順序展開。第四、五篇為人身權(quán)法，即人格權(quán)和身份權(quán)，第四篇的邏輯結(jié)構(gòu)是先一般人格權(quán)再具體人格權(quán)，具體人格權(quán)先物質(zhì)性人格權(quán)再精神性人格權(quán)。第五篇的邏輯結(jié)構(gòu)是親屬由血親（擬制血親）、姻親關(guān)系構(gòu)成，而血親中的相互扶養(yǎng)關(guān)系、監(jiān)護關(guān)系等內(nèi)容分散在民法其他章節(jié)且無礙司考大局，擬制血親即收養(yǎng)關(guān)系只占考點很小一部分，所以本篇主要講述姻親關(guān)系，即結(jié)婚、離婚和夫妻關(guān)系。

內(nèi)容概要

本書為有效應(yīng)對司考之作，主標題突出民法要義與記憶口訣，副標題是體系·法條·試題三結(jié)合。本書八篇是按民法權(quán)利法、救濟法的邏輯編寫而成，每一篇下設(shè)節(jié)和目，目是由具體的知識點、考點構(gòu)成，而每目的知識點、考點主要由民法法條及其法理組成，當然沒有上升為法條的民法理論也成為每目的知識點，如請求權(quán)理論、債的分類理論。每一節(jié)均設(shè)有知識結(jié)構(gòu)圖，它統(tǒng)領(lǐng)其下的具體知識點；而每目的知識點是按表格的形式展開的，在縱向上，表格又是按民事權(quán)利的產(chǎn)生和消滅過程展開的。     本書作者潛心鉆研民法多年，功力深厚，厚積薄發(fā)，深入淺出。他創(chuàng)造了民法重點法條記憶口訣，致力于讓法律走近大眾，讓法律成為喜聞樂見、通俗易懂的法諺俗語，他還致力于讓法律終生留存于法律人的記憶中，法律人適用法律時猶如囊中取物，運用自如。相信法律人和老百姓都會喜歡上這個小冊子，它會幫助我們理解法律、記住法律，并建立法律信仰。祝讀者朋友們學有所用、學有所成。

書籍目錄

序言使用說明民法之樹(民法結(jié)構(gòu))第一篇  民法總論  第一節(jié)  民事法律關(guān)系    知識結(jié)構(gòu)    一、民事法律關(guān)系調(diào)整對象    二、民事權(quán)利    三、民事義務(wù)    四、民事責任  第二節(jié)  民事主體    知識結(jié)構(gòu)    一、自然人    二、合伙    三、法人  第三節(jié)  民事客體    知識結(jié)構(gòu)  第四節(jié)  民事法律事實    知識結(jié)構(gòu)    一、法律行為    二、代理    三、時效制度第二篇  物權(quán)法  第一節(jié)  物權(quán)總論    知識結(jié)構(gòu)    一、物權(quán)效力、種類、原則及限制    二、物權(quán)變動  第二節(jié) 所有權(quán)    知識結(jié)構(gòu)    一、建筑物區(qū)分所有權(quán)    二、動產(chǎn)取得特別方式    三、共有  第三節(jié) 用益物權(quán)    知識結(jié)構(gòu)    一、建設(shè)用地使用權(quán)(此專題多在卷一出題)    二、土地承包經(jīng)營權(quán)(此專題多在卷一出題)    三、宅基地使用權(quán)(此專題多在卷一出題)    四、地役權(quán)  第四節(jié) 擔保物權(quán)    知識結(jié)構(gòu)    一、抵押權(quán)    二、質(zhì)權(quán)    三、留置權(quán)    四、保證擔保    五、共同擔保關(guān)系  第五節(jié) 占有制度    知識結(jié)構(gòu)    一、占有制度與不當?shù)美?   二、無因管理第三篇  債權(quán)法  第一節(jié) 債權(quán)總論    知識結(jié)構(gòu)    一、債權(quán)概述    二、債的履行(此部分與合同履行高度重合，參見合同履行部分)    三、債權(quán)保全    四、債的轉(zhuǎn)移    五、債的消滅(解除、撤銷見合同消滅或終止部分)  第二節(jié) 合同總論    知識結(jié)構(gòu)    一、合同的訂立(成立)    二、合同的履行    三、合同的變更、撤銷與解除    四、合同效力的終止(為避免與債的消滅和合同解除重合，參見相應(yīng)部分    五、違約責任  第三節(jié) 合同分論    知識結(jié)構(gòu)    一、轉(zhuǎn)移標的物所有權(quán)合同    二、轉(zhuǎn)移標的物使用權(quán)合同    三、提供工作成果合同    四、提供勞務(wù)合同    五、技術(shù)合同第四篇  人格權(quán)法    知識結(jié)構(gòu)第五篇  親屬法  第一節(jié) 結(jié)婚和離婚    知識結(jié)構(gòu)    結(jié)婚和離婚  第二節(jié) 夫妻財產(chǎn)和夫妻債務(wù)    知識結(jié)構(gòu)  第三節(jié) 收養(yǎng)關(guān)系    知識結(jié)構(gòu)第六篇  繼承法    知識結(jié)構(gòu)第七篇  侵權(quán)責任法  第一節(jié) 侵權(quán)責任概述    知識結(jié)構(gòu)    一、侵權(quán)責任要件、形式    二、免責與減輕責任事由  第二節(jié) 特殊責任主體    知識結(jié)構(gòu)    一、共同侵權(quán)主體    二、轉(zhuǎn)承責任主體    三、教育機構(gòu)及經(jīng)營者責任主體  第三節(jié) 特殊侵權(quán)責任    知識結(jié)構(gòu)    一、產(chǎn)品責任    二、機動車輛交通事故責任    三、醫(yī)療損害責任    四、環(huán)境污染責任    五、高度危險責任    六、飼養(yǎng)動物損害責任    七、物件損害責任第八篇  知識產(chǎn)權(quán)法  第一節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)的歸屬主體    知識結(jié)構(gòu)  第二節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)客體的限制    知識結(jié)構(gòu)  第三節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)的取得    知識結(jié)構(gòu)  第四節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)的行使和限制    知識結(jié)構(gòu)  第五節(jié) 侵害知識產(chǎn)權(quán)的認定    知識結(jié)構(gòu)附錄  附錄一：新舊法條相比較  附錄二：問題法條及答題后記

章節(jié)摘錄

插圖：

后記

記得俞敏洪老師在同濟大學做主題為“度過有意義的生命”的演講時，講述了一個曾感動他的故事：“我10年前就碰到一個特別令人感動的故事：有一個大學生來找我，因為非常貧困，但想出國，想上新東方的GRE和TOEFL班，但沒錢，能不能暑假在新東方兼職做教室管理員，并且安排他到TOEFL和GRE的班，查完學生的聽課證掃完地后就在后面聽課，我說當然可以。沒想到這個學生又提了個要求，如果兩個月的兼職真的做的很好的話，能否給他500元工資讓他買個錄音機，我說沒有問題。結(jié)果那孩子做了兩個月，所有接觸過他的人都說這孩子刻苦認真，所以到了兩個月后，我給他一千塊錢的工資讓他買錄音機。他買好后，邊聽著錄音機邊流著淚。我知道他被自己的行為感動了，以后肯定有大出息，果不其然，幾年后他被耶魯大學以全額獎學金錄取了，現(xiàn)在還在美國工作，年薪13萬5千美元。所以說只有被自己感動的生命才會精彩?！庇崂蠋熇^續(xù)講道：“其實我也有一些讓自己感動的故事，比如說我高考落榜。當時想著一定要考進大學，但沒想過進北大，所以就拼命讀書。有的時候你會發(fā)現(xiàn)你低著頭一直往前走，目標就會在你的后面。所以當我拿到北大錄取通知書的時候，真的是仰天大笑然后嚎啕大哭，跟范進中舉一樣。但如果當時沒有堅持的話，也許我現(xiàn)在仍然只是一個農(nóng)民的兒子。比如，當時我們村有個人跟我一樣考了兩年，他總分還比我高三分，我跟他說一起考第三年吧，但他的母親說別考了，找個女人結(jié)婚算了，但我和我媽說你讓我再考一年，結(jié)果第三年我真的考上了。所以我得出兩個結(jié)論，其一，人必須往前跑，不一定要跑的快，但是要跑的久；其二，不能停下來，你不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要持之以恒?！蔽冶救艘惨娮C過一個感動生命的故事：我有一個同事，上個世紀九十年代初，他在一個偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教書，一教就是七年。他的心中沒有一點自信，那是他人生的最低谷。那時要改變命運很難，比如，他要拿本科，只有通過自考的途徑，除此無路可走。但是要自考很難，信息閉塞，而且經(jīng)濟拮據(jù)，需要到地市級城市去考，提前一天住在那兒，這需要基本的費用支出；但是，再大的困難也不能阻擋他，他要實現(xiàn)各個被分解的具體目標。一九九六年的暑期，經(jīng)過近三年自學的知識積累，他帶著一千元錢來到北京，參加考研英語和政治輔導(dǎo)班，他當時上的是人大考研培訓(xùn)機構(gòu)的輔導(dǎo)班，交完了學費，再加上來回的車費、吃飯的費用、必要的資料費用，幾乎沒有多余的錢。那時住宿一晚需要六元錢，太奢侈了，他卻沒有錢。

編輯推薦

《2010年國家司法考試民法要義與記憶口訣》：民法紅寶書，民法博大又深，記憶口訣快又省。體系·發(fā)條·試題三結(jié)合。可以增強學習興趣，可以利用記憶規(guī)律，可以延長記憶時期，可以加深知識印記，可是提高學習效率，可以提高司考成績，可以解決實際問題，可以增進和諧秩序。

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