出版時間:2006-9 出版社:華中師大 作者:張立穩(wěn) 頁數(shù):264 字數(shù):266000
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內(nèi)容概要
本書主要按新課標人教版《物理3-3(選修)》分單元編寫,同時也適當吸納了其他新課標教科書的一些精華內(nèi)容,符合教學安排的實際和學生認知的規(guī)律,具有新穎性、科學性、實用性和前瞻性等特點。全書分如下欄目: 自主學習——教材導學,突出重點:以教材內(nèi)容為藍本,以落實基本知識、基本概念和基本規(guī)律為重點,梳理整合,引導自學,強化知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),實現(xiàn)認知快速有效遷移?! 『献鲗W習——問題釋疑,突破難點:切中教材中的教學難點和疑點,以問題為主線,設(shè)問質(zhì)疑、引發(fā)互動、激活思維、加深理解,從而釋疑解難,真正提高辨析問題的能力及交流與合作的能力?! ⊙芯繉W習——方法展示,探究規(guī)律:以相關(guān)題型的問題求解為主線,引導思路、展示方法、探究規(guī)律,學會用一種方法解決一類問題,用多種知識和方法解決綜合問題,切實提高分析解題能力,并掌握探究問題的一般方法。 創(chuàng)新學習——視野拓展,綜合應(yīng)用:以典型實例為依托,聯(lián)系實際,創(chuàng)設(shè)情境,突出STS思想,體現(xiàn)學以致用。所選例題編制巧妙,題型新穎,精心設(shè)計,立意獨特,力求具有實效性、典型性和啟發(fā)性,培養(yǎng)學科能力和創(chuàng)新精神。 達標評價——夯實基礎(chǔ),能力提升,探究創(chuàng)新:以新課程標準為依據(jù),精心設(shè)計符合新的課程標準要求的訓練題,摒棄題海戰(zhàn)術(shù),制控訓練層次,確保訓練適度,旨在培養(yǎng)學生的學科思想和學科精神。題后的閱讀材料,選用本學科發(fā)展的前沿及其實際生活中運用的資料,形式多樣,材料鮮活,注重知識性、趣味性,為同學們展現(xiàn)了更加廣闊的學習天地,以達到素質(zhì)提升的最高境界?! ∵_標檢測題:根據(jù)課程標準要求,按照高考題型設(shè)計,分章精選達標檢測試題。自我檢測,自我診斷,實現(xiàn)課程目標要求,在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面得到同步提升?! ⒖即鸢概c提示:所有訓練題、達標檢測題均配有參考答案,中檔題及難度較大的題都給出了提示或詳解,便于自我診斷時參考。
作者簡介
張立穩(wěn),特級教師,曾任黃岡市物理學會常務(wù)理事兼高中工作委員會副主任。現(xiàn)任教于直屬湖北省教育廳的省級示范重點中學——武昌水果湖高級中學,并為湖北省和武漢市的生理會理事及武昌物理專家成員光明日報考試雜志編委。由于物理教學、教研及競賽培訓成績顯著,被評為“全國
書籍目錄
第七章 分子動理論 7.1 物體是由大量分子組成的 7.2 分子的熱運動 分子間的作用力 7.3 溫度和溫標 內(nèi)能 第七章達標檢測題第八章 氣體 8.1 氣體的等溫變化 8.2 氣體的等容變化和等壓變化 8.3 理想氣體的狀態(tài)方程 氣體熱現(xiàn)象的微觀意義 第八章達標檢測題第九章 物態(tài)和物態(tài)變化 9.1 固體 9.2 液體 9.3 飽和汽與飽和汽壓 9.4 物態(tài)變化中的能量交換 第九章達標檢測題第十章 熱力學定律 10.1 功和內(nèi) 能熱和內(nèi)能 10.2 熱力學第一定律 能量守恒定律 10.3 熱力學第二定律 熱力學第二定律的微觀解釋 10.4 能源和可持續(xù)發(fā)展 第十章章末整合總結(jié) 第十章達標檢測題參考答案與提示
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