新編統(tǒng)計(jì)學(xué)

出版時(shí)間:2009-6  出版社:北京理工大學(xué)出版社  作者:劉太平,賀銀娟 主編  頁(yè)數(shù):331  

前言

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理是經(jīng)濟(jì)和管理各專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。在人類邁進(jìn)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天,面對(duì)日益增多的信息需求量和處理量,學(xué)習(xí)和掌握數(shù)據(jù)處理與分析技術(shù)的統(tǒng)計(jì)方法十分重要。通過本課程的學(xué)習(xí),能夠讓學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集、整理,數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計(jì)方法、推斷統(tǒng)計(jì)方法以及經(jīng)濟(jì)管理中常用的統(tǒng)計(jì)分析方法,掌握定性分析和定量分析有機(jī)結(jié)合的技能,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及今后科學(xué)研究和管理工作的開展奠定基礎(chǔ)。1.內(nèi)容提要本書是總結(jié)編著者幾年來的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),按照國(guó)家精品課程建設(shè)質(zhì)量工程的教材改革的精神,并根據(jù)《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》教學(xué)及其學(xué)科特點(diǎn)編寫的。全書體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容和基本方法,目的是使教學(xué)深入淺出,讓學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、方法和實(shí)際技能。各章均有知識(shí)目標(biāo)、本章重點(diǎn)、案例導(dǎo)入、基本理論闡述、實(shí)訓(xùn)、本章小結(jié)、雙基練習(xí)、實(shí)訓(xùn)練習(xí)或案例分析題(章節(jié)內(nèi)容適合進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)了實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),這部分內(nèi)容都有具體的操作步驟和實(shí)施方案;不適合實(shí)訓(xùn)的章節(jié)相應(yīng)設(shè)置了一些案例分析和討論思考題),本書后附有三套模擬試題。本書可作為高等院校經(jīng)濟(jì)和管理類本科教育、??平逃慕y(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教材。

內(nèi)容概要

  本書是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生核心基礎(chǔ)課程之一。全書體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容和基本方法,目的是使學(xué)生深入淺出,并能在較短時(shí)間內(nèi)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、方法和實(shí)際技能。各章均有學(xué)習(xí)目標(biāo)、章前導(dǎo)讀、本章重點(diǎn)案例導(dǎo)入、基本理論闡述、本章小結(jié)、雙基練習(xí)、實(shí)訓(xùn)練習(xí)或分析題、單元練習(xí)、模擬練習(xí)等部分構(gòu)成,其中單元練習(xí)和模擬練習(xí)由主編親自編寫完成?! ”緯歉叩仍盒=?jīng)濟(jì)和管理類本科教育、專科教育的統(tǒng)計(jì)學(xué)原課程的教材。

書籍目錄

第一章  總論  第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)的意義  第二節(jié)  統(tǒng)計(jì)的研究方法和工作過程  第三節(jié)  統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展  第四節(jié)  統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念 本章小結(jié) 人物小傳 雙基練習(xí)題 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題第二章  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集  第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料的來源  第二節(jié)  統(tǒng)計(jì)調(diào)查  第三節(jié)  統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)  第四節(jié)  用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集 本章小結(jié) 人物小傳 雙基練習(xí)題 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題第三章  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理  第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理的意義和步驟  第二節(jié)  統(tǒng)計(jì)分組  第三節(jié)  分配數(shù)列  第四節(jié)  統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖  第五節(jié)  用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理工作 本章小結(jié) 人物小傳 雙基練習(xí)題 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題第四章  綜合指標(biāo)  第一節(jié)  總量指標(biāo)  第二節(jié)  相對(duì)指標(biāo)  第三節(jié)  平均指標(biāo)  第四節(jié)  標(biāo)志變異指標(biāo)  第五節(jié)  用Excel計(jì)算并描述統(tǒng)計(jì)量 本章小結(jié) 人物小傳 雙基練習(xí)題 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題第五章  動(dòng)態(tài)數(shù)列  第一節(jié)  動(dòng)態(tài)數(shù)列的一般問題  第二節(jié)  動(dòng)態(tài)數(shù)列的水平指標(biāo)  第三節(jié)  動(dòng)態(tài)數(shù)列的速度指標(biāo)  第四節(jié)  動(dòng)態(tài)數(shù)列的變動(dòng)分析  第五節(jié)  用Excel進(jìn)行動(dòng)態(tài)數(shù)列分析 本章小結(jié) 人物小傳 雙基練習(xí)題 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題第六章  統(tǒng)計(jì)指數(shù)  第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概述  第二節(jié)  綜合指數(shù)的編制  第三節(jié)  平均指數(shù)  第四節(jié)  指數(shù)體系與因素分析  第五節(jié)  幾種常見的價(jià)格指數(shù)  第六節(jié)  用Excel計(jì)算指數(shù)并進(jìn)行因素分析 本章小結(jié) 人物小傳 雙基練習(xí)題 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題第七章  抽樣推斷第八章  相關(guān)分析與回歸分析第九章  中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系模擬練習(xí)一模擬練習(xí)二模擬練習(xí)三附表  附表1  累計(jì)法查對(duì)表  附表2  正態(tài)分布概率表  附表3  隨機(jī)數(shù)字表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖:四、與其他學(xué)科的關(guān)系1.統(tǒng)計(jì)學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系哲學(xué)中物質(zhì)是第一性的原理、事物對(duì)立統(tǒng)一的法則、事物普遍聯(lián)系和不斷發(fā)展的觀點(diǎn)等,都是統(tǒng)計(jì)學(xué)中所論述的許多方法的依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)也以社會(huì)經(jīng)濟(jì)理論科學(xué)所揭示的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)規(guī)律作為其理論指導(dǎo)。例如,總產(chǎn)值、凈產(chǎn)值、工資、利潤(rùn)、勞動(dòng)生產(chǎn)率等具體統(tǒng)計(jì)指標(biāo),都反映一定的經(jīng)濟(jì)范疇。在確定它們的概念和計(jì)算范圍時(shí),也是以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)所闡述的有關(guān)原理為依據(jù)的。2。統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)的關(guān)系統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)有著密切的關(guān)系。統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)都是研究數(shù)量規(guī)律的,都是與數(shù)字打交道的;現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)用到了較多的數(shù)學(xué)知識(shí),因而研究理論統(tǒng)計(jì)學(xué)的人需要有較深的數(shù)學(xué)功底,應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問題的人也要具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ);統(tǒng)計(jì)方法與數(shù)學(xué)方法一樣,并不能獨(dú)立地直接研究和探索客觀現(xiàn)象的規(guī)律,而是給學(xué)科提供了一種研究和探索客觀規(guī)律的數(shù)量方法。統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)又有著本質(zhì)的區(qū)別。數(shù)學(xué)研究抽象的數(shù)量規(guī)律,而統(tǒng)計(jì)學(xué)研究具體的、實(shí)際現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律;數(shù)學(xué)研究的是沒有量綱或單位的抽象的數(shù),而統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的是有具體實(shí)物或計(jì)量單位的數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)研究中所使用的邏輯方法也是不同的,數(shù)學(xué)研究所使用的是純粹的演繹,而統(tǒng)計(jì)學(xué)則是演繹與歸納相結(jié)合、占主導(dǎo)地位的是歸納。數(shù)學(xué)家可憑借聰明的大腦可以從假設(shè)命題出發(fā)推導(dǎo)出結(jié)果,而統(tǒng)計(jì)學(xué)家則需要深入實(shí)際搜集數(shù)據(jù),并與具體的實(shí)際問題相結(jié)合,經(jīng)過科學(xué)的歸納才能得出有益的結(jié)論。

編輯推薦

《新編統(tǒng)計(jì)學(xué)(修訂版)》是高等職業(yè)教育“十二五”創(chuàng)新型規(guī)劃教材。

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