兒童手工

內(nèi)容概要

《高等院校學(xué)前教育專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:兒童手工》在編寫過(guò)程中，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維為目的，以實(shí)際操作訓(xùn)練為主線，提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。本著這個(gè)目標(biāo)，作者將《高等院校學(xué)前教育專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:兒童手工》分為三個(gè)篇章進(jìn)行闡述：上編——剪紙藝術(shù)；中編——紙工藝品；下編——貼畫藝術(shù)。這幾部分的知識(shí)、圖例、制作過(guò)程都是點(diǎn)點(diǎn)相連、環(huán)環(huán)相扣；由“知識(shí)點(diǎn)”擴(kuò)展到“知識(shí)面”，最后到“知識(shí)空間”，層層遞進(jìn)；從“依葫蘆畫瓢”到“標(biāo)新立異”，志在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新；以學(xué)生為主體，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極思考問(wèn)題，提高學(xué)生理論素養(yǎng)與操作技能。

圖書封面

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