學(xué)術(shù)研究、寫作與參考文獻(xiàn)著錄

內(nèi)容概要

　　本書旨在培養(yǎng)你在高級階段承擔(dān)研究、寫作與參考文獻(xiàn)著錄工作的信心。闡釋、實(shí)例和測試的設(shè)計都將幫助你成為更有條理、更加獨(dú)立的學(xué)者，使你能夠在所選學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)享受研究的過程、形成自己的專業(yè)知識。
本書文字簡潔明了，概念表述準(zhǔn)確，內(nèi)容涵蓋廣泛，實(shí)用性與學(xué)術(shù)性并重。對人文社科的寫作者特別有價值，尤其適合初涉學(xué)術(shù)寫作與研究的本科生和研究生閱讀參考。

作者簡介

瑪麗·狄恩博士是學(xué)術(shù)寫作中心的資深講師作為寫作顧問，她與學(xué)科教師合作，推動專業(yè)發(fā)展，支持教學(xué)設(shè)計和執(zhí)行，加強(qiáng)學(xué)生的寫作技能。
瑪麗與考文垂大學(xué)哈佛格式工作團(tuán)隊(duì)合作，在考文垂大學(xué)網(wǎng)站提供資源，使參考文獻(xiàn)的著錄標(biāo)準(zhǔn)化瑪麗與學(xué)科教師合作創(chuàng)建專業(yè)化的工作室，致力于在本科生和研究生階段推廣參考文獻(xiàn)著錄的最佳實(shí)踐瑪麗還騰出時間與教師會面，討論他們自己的習(xí)作及出版作品。

書籍目錄

第1部分  學(xué)術(shù)誠信
  第1部分導(dǎo)言
  1 學(xué)術(shù)誠信
  2 避免剽竊行為
第2部分 研究
  第2部分導(dǎo)言
  3 查找文獻(xiàn)
  4 評估文獻(xiàn)
  5 批判性閱讀文獻(xiàn)
第3部分  寫作
  第3部分導(dǎo)言
  6 通過引述整合文獻(xiàn)
  7 通過重述整合文獻(xiàn)
  8 通過概述整合文獻(xiàn)
  9 評論文就
第4部分  參考文獻(xiàn)著錄
  第4部分導(dǎo)言
  10 哈佛格式
  11 學(xué)科與參考文獻(xiàn)體系
結(jié)論：學(xué)術(shù)成功之道
術(shù)語表
測試答案
參考文獻(xiàn)
參考書目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：證據(jù)如果文獻(xiàn)陳述了支撐論點(diǎn)及觀點(diǎn)的證據(jù)，你就應(yīng)當(dāng)考慮該證據(jù)的質(zhì)量。假如你認(rèn)識到了證據(jù)使用的局限性，并在寫作中適當(dāng)?shù)貙⑵渲赋?，那么你仍可以提及在證據(jù)使用方面存在問題的資料。事實(shí)上，正如第三部分所探求的，你應(yīng)當(dāng)挖掘自己的能力，在將文獻(xiàn)整合至寫作的過程中評論所使用的證據(jù)，辨識其漏洞。可靠性可靠性包括精確性、合適的設(shè)計及具有充足經(jīng)驗(yàn)或知識的作者。通常，經(jīng)過同行評論的文獻(xiàn)就學(xué)術(shù)用途而言最為可靠（ Hacker 2006：20）。技巧假如觀點(diǎn)具有相關(guān)性，對學(xué)科的獨(dú)創(chuàng)性看法能夠激發(fā)你自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，進(jìn)而你認(rèn)為文獻(xiàn)在設(shè)計或應(yīng)用方面富有技巧，那么它可能值得你更詳細(xì)地查詢。請注意作者陳述新鮮觀點(diǎn)的方式，嘗試用他們的技能，在寫作中適當(dāng)?shù)靥岢鲂碌囊娊狻Ｗ髡哂捎谌狈?quán)威的文獻(xiàn)通常不具有相關(guān)性，所以作者的背景值得你考慮，并決定是否利用他們的作品。核查文獻(xiàn)是否包含任何有關(guān)作者的信息，如他們的身份、資格證書或經(jīng)歷。期刊論文和著作常附有作者簡介，你還可能在網(wǎng)站上找到鏈接，指向?qū)W術(shù)作者所在機(jī)構(gòu)、簡介頁面或公開出版的作品。關(guān)于作者的信息，你找到的越多，就越明了文獻(xiàn)是否適用于自己的功課。4.1.1  勇于拒絕未有效評價文獻(xiàn)的危險在于你更可能使用不合適的資料，讓人覺得你研究技能不足或不清楚自己承擔(dān)的任務(wù)目標(biāo)。你將決定拒絕某些起初認(rèn)為有用的資料，這是不可避免的。盡管令人沮喪，但花更多的時間閱讀后才發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)不適合你的目標(biāo)，豈非更讓人煩惱？

編輯推薦

《學(xué)術(shù)研究、寫作與參考文獻(xiàn)著錄》：避免陷入剽竊門的指南，赴英留學(xué)生工具書，學(xué)術(shù)研究報告、畢業(yè)論文撰寫必讀參考書。

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