世界華文優(yōu)秀兒童文學(xué)精選

前言

　　時(shí)光積攢經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)?！　￠喿x是生命的重要組成部分。人生的閱讀史就是給生命打底的歷史、精神發(fā)展的歷史。在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀、圖畫閱讀已然成風(fēng)的多媒體時(shí)代，圖書閱讀依然顯得十分重要，靜靜地捧讀書本的姿態(tài)，依然是一種最迷人、最值得贊美的姿態(tài)?！　　笆裁茨挲g段的孩子讀什么書”，這是少年兒童閱讀的一條黃金定律。對(duì)于少年兒童來說，閱讀的首要之義是興趣和喜愛。有了興趣，喜歡上了書，才會(huì)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀的展開是與年齡的增長(zhǎng)、心智的成熟同步的。同樣一本書，在不同的讀者那里，就會(huì)有不同的閱讀效果，所謂“一千個(gè)讀者心里，會(huì)有一千個(gè)不同的哈姆雷特?！奔幢闶峭粋€(gè)讀者在生命的不同階段閱讀同一本書，也會(huì)有不同的理解與獲益，誠(chéng)如清人張潮在《幽夢(mèng)影》里所說的那樣：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！薄　∩倌陜和木裆缤幕ò闩畈_放生長(zhǎng)。“存在，情感，道德，審美，智慧”是少年兒童給精神生命打底的重要內(nèi)容，也是閱讀的重要內(nèi)容。從優(yōu)美的、詩意的、感動(dòng)我們心靈的兒童文學(xué)佳作名篇中，感悟道德的力量、審美的力量、藝術(shù)的力量、語言的力量，滋養(yǎng)我們精神生命的成長(zhǎng)，這是兒童文學(xué)閱讀的應(yīng)有之理，應(yīng)具之義。奉獻(xiàn)給廣大青少年朋友的這兩種出自祖國(guó)海峽兩岸三地以及海外華文作家的精美作品，正是本此愿景而選編的。在這些作品里，我們可以讀到關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于情感、關(guān)于幻想、關(guān)于社會(huì)、關(guān)于自然等等人們所關(guān)注的話題，看到我們的同齡人，或是父輩們少年時(shí)代身心內(nèi)外多樣的故事——　　這是純潔如百合、單純而透明的年齡，這是童年漸行漸遠(yuǎn)的年齡。我們帶著對(duì)未來的憧憬，走向少年，走向青春。成長(zhǎng)中的我們，個(gè)性而獨(dú)立，勇敢地出門遠(yuǎn)行，探尋青春之路，眺望遠(yuǎn)方風(fēng)景。茉莉花欣然綻放，送我們一路清香。　　這是行走在成長(zhǎng)的路上，我們慢慢有了心事，有了秘密，有了憂傷，有了剪不斷理還亂的心情。當(dāng)“問題”出現(xiàn)，我們并不回避，我們懷著冒險(xiǎn)的心勇敢對(duì)待。在自己或別人的故事里，細(xì)細(xì)體味，漸漸成熟。　　這是關(guān)于“探索”的作品：探索人的心靈底色，探索動(dòng)物的神秘空間。探索充滿了無數(shù)種可能，引起我們無限的思考與猜想。據(jù)說遠(yuǎn)古時(shí)期，狼是人類的老師，狼教會(huì)了人狩獵，而人在學(xué)會(huì)狩獵的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了思考。思考產(chǎn)生了文學(xué)，文學(xué)是一種精神的冒險(xiǎn)與探索。文學(xué)探索人，有時(shí)也探索與人始終相伴的動(dòng)物?！　∵@是關(guān)于生活的書寫。生活就像五味瓶，酸甜苦辣樣樣有。生活的路上并非總是一帆風(fēng)順、一片云霞，小小年紀(jì)或許就要承受磨難，甚至面臨永別。因?yàn)樯俨桓?，無奈留下深深的遺憾和悔恨。但不管怎樣，生活讓我們都長(zhǎng)大了。這就是成長(zhǎng)，當(dāng)作家把這些故事演繹出來，就成了“成長(zhǎng)小說”……　　有一種力量，讓成長(zhǎng)充滿審美。有一種力量，讓青春剛?cè)岵?jì)。有一種力量，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。相信閱讀，相信精神。相信文學(xué)的力量?！　￠喿x決定高度，精神升華成長(zhǎng)。

內(nèi)容概要

　　在今天這樣一個(gè)傳媒多元、眾聲喧嘩的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，閱讀依然是人們獲取知識(shí)和智慧的首要方式?；谶@個(gè)理念，當(dāng)代著名兒童文學(xué)研究專家王泉根先生主編了《世界華文優(yōu)秀兒童文學(xué)精選》叢書。該叢書以提升青少年讀物的品質(zhì)為宗旨，以引導(dǎo)孩子的閱讀重心為目標(biāo)，分別以《云淡風(fēng)輕》《夏日蝶飛》《海市蜃樓》《昨夜星辰》《同學(xué)少年》《夢(mèng)覺流鶯》為分冊(cè)名?！　〈颂讌矔松⑽摹⑿≌f、童話三部分，匯集了當(dāng)代國(guó)內(nèi)以及海外優(yōu)秀的華文兒童文學(xué)的佳作名篇，是培養(yǎng)孩子文學(xué)鑒賞能力，提高孩子語言表達(dá)能力最好的精神食糧。為便于讀者理解作品的深刻內(nèi)涵，每篇作品后附有“導(dǎo)讀”，由知名的青年兒童文學(xué)作家余雷、李莉芳等撰寫。該書在裝幀設(shè)計(jì)上也堪稱精良，是國(guó)內(nèi)不可多得的具有收藏價(jià)值的精品讀物。 “世界華文優(yōu)秀兒童文學(xué)精選”系列叢書是內(nèi)地、港臺(tái)及海外優(yōu)秀原創(chuàng)華文兒童文學(xué)作品的集體亮相。書中匯集眾多蜚聲海內(nèi)外的知名華人兒童文學(xué)作家的經(jīng)典作品，展現(xiàn)了當(dāng)代華文兒童文學(xué)作品的豐碩及風(fēng)格的富多彩?！　倪@些優(yōu)美的、詩意的、感動(dòng)心靈的兒童文學(xué)佳作名篇中，讓我們感悟道德的力量、審美的力量、藝術(shù)的力量、語言的力量、滋養(yǎng)我們精神生命的成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

　　叢書主編王泉根，北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)兒童文學(xué)研究中心主任，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，亞洲兒童文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。國(guó)家社科基金評(píng)審組專家,終生享受政府特殊津貼專家。著有《現(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)主潮》、《中國(guó)姓氏的文化解析》等十余種著作。先后指導(dǎo)２3名博士生（其中四人來自日本、新加坡和臺(tái)灣、香港地區(qū)）、40名碩士生。　　叢書作者包括林海音、曹文軒、徐魯、沈石溪、秦文君、郁雨君、伍美珍、湯素蘭、北董、王一梅、葛競(jìng)等眾多蜚聲海內(nèi)外的知名兒童文學(xué)作家，是內(nèi)地、港臺(tái)及海外華文兒童文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍的一次集體亮相。

書籍目錄

昨夜星辰昨夜風(fēng)那年那月的游戲紅背帶童年瑣憶——楊梅嚴(yán)冬海獵文科班往事抄襲往事讓狗尾草開滿家園擦肩而過“鐵路”的大夢(mèng)火把節(jié)之歌才下眉頭卻上心頭香豌豆的春天夜別楓橋最近比較煩泥鰍畫眉少年琪的風(fēng)花雪月你媽媽和我爸爸在約會(huì)深藍(lán)親媽媽

章節(jié)摘錄

　　小時(shí)候，賭博純粹是一種游戲?！　簳r(shí)的游戲方式隨年歲增大逐步轉(zhuǎn)變?！　∵@篇隨筆記錄的是我兒時(shí)與小伙伴的游戲與賭博。我是在浙東紹興地區(qū)曹娥江邊的一個(gè)小鎮(zhèn)——章鎮(zhèn)長(zhǎng)大的，因而透過這篇隨筆，讀者可以感受到五六十年代浙東民間兒童游戲的一些習(xí)俗?！　∧莻€(gè)年代，幾乎全中國(guó)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友最初都玩過“喂螞蟻”——往往是三五個(gè)小朋友一起，將打死的蒼蠅擺放在螞蟻進(jìn)出的墻腳洞口，或螞蟻經(jīng)過的路上，待螞蟻來搬運(yùn)。先是有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了收獲，于是興沖沖進(jìn)洞去通報(bào)。過不多久，就有一只大螞蟻(頭部較大，呈紫黑色)帶著眾將官一個(gè)跟一個(gè)浩浩蕩蕩排著整齊的隊(duì)伍開將過來，一到現(xiàn)場(chǎng)，拉的拉，推的推，場(chǎng)面分外熱鬧，將勝利成果搬運(yùn)回去。臨走前，常常會(huì)有三五只螞蟻再在現(xiàn)場(chǎng)四周巡視一番，看有沒有遺漏的收獲。我們有時(shí)故意在相距不遠(yuǎn)的地方再擺上一只蒼蠅，于是偵察兵大喜，趕緊前去追趕隊(duì)伍，那螞蟻隊(duì)伍立馬兵分兩路，一路繼續(xù)搬運(yùn)，另一路掉過頭來隨偵察兵急匆匆再去搬運(yùn)新的成果。于是，我們一邊瞪大眼睛看螞蟻搬食，一邊抑揚(yáng)頓挫地唱著兒歌：“焦伙蟻婆婆喂，剪刀卜刀帶得來，草杠柴繩背得來，橋頭有塊精致肉哇，撥儂(給你)馱馱起，撥依(給你)扛扛起?！比袊?guó)小朋友的游戲大致是相通的，以后我到重慶，問起弟弟們小時(shí)候的游戲(我的幾位弟弟是在重慶長(zhǎng)大的)，弟弟們告訴我也有一樣開心樂事是看螞蟻搬食，不過重慶稱螞蟻為“黃斯媽媽”，于是重慶小朋友唱的兒歌就變成了：“黃斯黃斯媽媽，請(qǐng)你家公家婆來吃肉肉，坐的坐著轎轎，騎的騎著馬馬……”　　還有一種游戲是“殺豬”。搬來一條長(zhǎng)木凳，讓一個(gè)小朋友仰天躺在上面，算做是一條將殺的豬。于是眾小友一一上去，一邊將手比畫著殺豬，一邊口中念念有詞：“GO，一刀，豬頭殺落哉！GO，一刀，豬肚皮剖開哉！GO，一刀，豬腿砍斷哉！”　　還有，在月光下種南瓜，捉迷藏。　　這些游戲，大多是在幼兒時(shí)期及小學(xué)一二年級(jí)階段玩的?！　〈蟾艔男W(xué)三四年級(jí)起，游戲的主流起了變化，帶有了賭博性質(zhì)。當(dāng)時(shí)章鎮(zhèn)街上小伙伴最流行的“賭博游戲”有三種：射紙箭，飛牌頭，打彈子?！　∩浼埣仁潜荣?，又是賭博。紙箭通常用香煙殼折成，香煙殼的紙張不但光潔，有一定的硬度，而且折出來的都是彩箭，好看。紙箭折成長(zhǎng)條的三角形，尖角頂端還要包上一層薄薄的鐵皮，這樣的“鐵頭箭”容易射得遠(yuǎn)。我們鎮(zhèn)上下沙弄的小伙伴玩射箭的場(chǎng)地就在我家門前的弄堂(一條狹長(zhǎng)的小巷)，通常是三五個(gè)小伙伴一起玩。先在石板地面用木炭或粉筆畫一條線，算是“黃線”，射箭時(shí)不能越出此線。然后一個(gè)個(gè)依次用力射箭，一人一枝。射箭時(shí)，先要助跑，一邊揮舞小胳臂，一邊把箭頭放在小嘴前，用力氣使勁呵幾下(以為這樣就射得遠(yuǎn))，再用盡全力射將出去，射程大致有一二十米。射完箭后，大家趕緊跑到賽場(chǎng)的前頭，尋找自己的箭，看誰的箭射得最遠(yuǎn)，確定第一名。第一名就贏得了“吃箭”的資格：站在紙箭落地處，將其紙箭丟到第二名的紙箭處用手一庹(丈量)，如庹上，這枝箭就歸他了。然后再吃第二名、第三名的紙箭，直到“吃”光。如果丟箭時(shí)不注意，甩遠(yuǎn)了，小手庹不到兩箭，那就失去了贏的資格，讓給沒有被吃掉箭的那一位。依次輪流。不過第一名丟箭時(shí)大都不會(huì)庹不到，因?yàn)樾』锇榈纳涑掏ǔ２畈欢?，紙箭都落在前后左右的近距離范圍。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　雖然我很少看兒童生活故事，但我覺得這本書的故事很貼近孩子的生活，而且，故事的精彩與對(duì)孩子生活的指導(dǎo)意義都有相當(dāng)?shù)母叨取　∧畴s志社編輯

編輯推薦

　　有一種力量，讓成長(zhǎng)充滿審美。有一種力量，讓青春剛?cè)岵?jì)。有一種力量，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。相信閱讀，相信精神。相信文學(xué)的力量。

圖書封面

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