大學的學習方法

前言

　　每年的9月，對于考上大學的莘莘學子來說，都是他們興奮和向往的日子。因為他們即將揭開大學神秘的面紗，步入神圣的知識殿堂，在這里度過人生中最富活力、最輝煌燦爛、最難以忘懷的重要階段?！　∪欢?，隨著熱烈和喧鬧的新生人學報到，氣氛漸行漸遠，悄然而至的是各種因不適應或困惑而產(chǎn)生的恐懼或不安的情緒。環(huán)境的變遷、生活方式的改變、學習方法的不同，都是他們必須克服的難關(guān)，尤其是在學習方面?！　〈髮W的學習內(nèi)涵和方法與中學很不相同。大學是專業(yè)學習的開始，也是獨立思維的開始。因此，在大學掌握合適的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣和思維方式至關(guān)重要。然而，習慣了多年應試教育的大學新生未必能意識到這些，仍然采取慣性的學習方法和思維方式應付新的問題。　　目前，高等院校普遍都開設了《入學教育》，幫助新生適應新的環(huán)境和新的學習方式，但一般時間較短（通常是一至兩周），內(nèi)容主要是思想品德教育和規(guī)章制度的學習，而在科學指導大學生學習的系統(tǒng)方法上比較缺乏，或流于片言只語。在缺乏系統(tǒng)指導的情況下，很多大學新生只知道繼續(xù)延續(xù)高中的學習方法，只會應付考試而不會學習，這在自主性較強的大學學習生活中顯得十分被動。因此，大多數(shù)新生在跨人大學校門之后，都要經(jīng)受不同程度的困惑：積極的學生在茫然中摸索，消極的學生在無助中混日子。無論哪種情況都令人痛惜——浪費了大學的美好時光，讓激情的青春歲月嘩嘩嘩地流走。還有更嚴重的例子，學生因為各種心理壓力而輟學，多年苦讀考上大學也變成枉然?！　〈髮W，是人生的里程碑。學校向剛踏人大學校園的新生系統(tǒng)地傳授正確的價值觀和學習方法，對他們的成長、成才具有十分重要的意義。我們開設“大學的學習方法”這門課程，目的就在于幫助新生調(diào)整學習習慣和觀念，使他們及時地得到系統(tǒng)的指導，以適應大學的學習環(huán)境，掌握有效的學習方法，形成良好的做學問的習慣，培養(yǎng)能質(zhì)疑的思維方式，更早地從大學生活里得到更多，更快更好地“催化”他們的成才。

內(nèi)容概要

大學的學習內(nèi)涵和方法與中學很不相同。大學是專業(yè)學習的開始，也是獨立思維的開始。因此，在大學掌握合適的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣和思維方式至關(guān)重要。然而，習慣了多年應試教育的大學新生未必能意識到這些，仍然采取慣性的學習方法和思維方式應付新的問題。本書正是針對這一問題而編寫的。

作者簡介

鄒婉玲，女，漢族，澳籍華人。在廣州出生長大，后移居澳大利亞。畢業(yè)于澳大利亞昆士蘭理工大學會計金融本科專業(yè)，獲澳大利亞蒙立殊大學教育學碩士學位。為澳大利亞、香港等地的注冊會計師。本科畢業(yè)后，先后在悉尼的世界著名企業(yè)管理顧問公司及香港的投資管理集團工作，企業(yè)管理經(jīng)驗豐富。自2001年參與投資及興建了廣州大學華軟軟件學院后，一直致力于高等教育的研究和實踐，提倡高校應注重隱性教育，積極推行以選課制為核心的學分制，積極推進高校信息化管理的實施，以改變高校部門割據(jù)的行政管理現(xiàn)狀，并在軟件學院取得了一定的成效。她主持開展了多項教研項目，如《華軟信息管理系統(tǒng)》、《應用型本科專業(yè)設置的研究》等，公開發(fā)表了教育研究論文數(shù)篇，并倡儀建立了華軟軟件學院的高等教育研究所，并擔任所長。現(xiàn)任廣州大學華軟軟件學院董事會董事兼副院長、政協(xié)廣東省從化市常務委員、《科學中國人》雜志副主任委員等。2003年被從化市人民政府抒予“從化市榮譽市民”稱號。

書籍目錄

第一部分  新生的大學  新生心目中的“大學”    “大一”的彷徨第二部分  讀大學的意義是什么  大學是什么  讀大學的意義  在大學學什么第三部分  如何開展大學的學習    明確學習目的  規(guī)劃“我的大學”  享受大學生活第四部分  大學生活規(guī)劃個案  關(guān)于我  為什么讀大學  大學生活規(guī)劃第五部分  適應和利用華軟的選課制

章節(jié)摘錄

　　3．學習目標困惑。　　中學生的奮斗目標很明確，那就是上大學。一切都服從這個目標，所以考生能在書山題海中拼搏。一旦考上大學，在興奮和激動的同時，下一個目標就變得模糊不清了。由于對大學生活了解不深，大學新生一時又很難確定未來的理想和目標，認為反正還有幾年的時間。這時，大學生就很容易產(chǎn)生惰性心理，一旦懶惰就會感到無聊，無聊就會失去動力，也不知道該朝什么方向努力。同時，由于當今社會快餐文化風氣的影響，許多大學生在學習上存在著嚴重的浮躁心理。許多大學生看似輕松，但調(diào)查結(jié)果卻顯示，現(xiàn)在的大學生面臨著來自學習、生活、工作、情感、未來出路等各方面的巨大壓力。面對市場經(jīng)濟的沖擊，大學生的就業(yè)壓力非常大，甚至有“大學教育的終極目標就是就業(yè)”這種說法，導致很多大學生的學習目的功利色彩較濃，缺乏踏實作風。他們的學習目標是“上大學”和“找工作”，學習方法也就相應的沒有辦法擺脫“應試教育”的模式。讀書就是為了應付考試和應付找工作，就是為了訓練做題技巧和訓練考取各種等級證書。

編輯推薦

　　大學的學習方法和內(nèi)涵與中學很不相同，該書是獻給剛進大學的新生看的。它將告訴新生在大學應該學什么，怎幺學，從而在大學獲得更多走入社會時所需要的知識?！洞髮W的學習方法（第2版）》為當代大學生素質(zhì)教育叢書之一。

圖書封面

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