戲劇影視形體表演基礎(chǔ)

前言

　　形體表演，是指演員使用富有特征的形體動作塑造人物形象，這是一個演員所需要具備的最為基本的專業(yè)素質(zhì)之一。演員只有充分具備和掌握了形體表演的能力和技巧，才有可能創(chuàng)造出鮮活豐滿的人物形象?！　≡趹騽∮耙暠硌葜校輪T最為根本的目的是要進(jìn)行人物塑造，使生動的人物形象躍然于舞臺及熒屏之上。與文學(xué)創(chuàng)作不同的是，演員通過表演來塑造人物并非是帶給觀眾一個充滿文學(xué)遐思的想象空間，而是要給觀眾呈現(xiàn)出一幅可見可聞、可知可感的“所見即所得”的現(xiàn)實(shí)圖景，是通過表演來營造真實(shí)的戲劇情境、表現(xiàn)戲劇情境中的蕓蕓眾生相，從而作用于觀眾的視聽感受，為觀眾帶來美的享受和心靈感悟?！　⊙輪T塑造形象，主要依靠的是兩個手段，其一為語言（即臺詞），另外一個則是形體動作。語言作用于人的聽覺，形體動作作用于人的視覺，從而共同構(gòu)成了表演藝術(shù)的視覺呈現(xiàn)。語言與形體動作，可以說是表演藝術(shù)的兩條腿，缺一不可。而形體動作相較于語言技巧，在表演藝術(shù)中又明顯占據(jù)著更為重要的地位，具有更為重要的作用。正如于是之老先生所言：“表演要靠全身心，而不是靠一張嘴?！薄耙粋€優(yōu)秀的演員會重視講臺詞，但是會更加重視用什么方式講臺詞，講臺詞的時候身體做一些什么動作?！睉騽『陀耙曀囆g(shù)是視覺的藝術(shù)，故事情節(jié)的推進(jìn)和展現(xiàn)、主題思想的深化和揭示、人物形象的豐滿和突出，歸根到底是需要可知可感的運(yùn)動著的視覺形象來完成的。而建立視覺形象的任務(wù)，則必然是要依靠演員的形體動作來完成?？梢哉f，是形體動作在勾畫情節(jié)、講述故事、深化主題、揭示思想，展現(xiàn)人物的情感和命運(yùn)。

內(nèi)容概要

　　《戲劇影視形體表演基礎(chǔ)》作者在十幾年表演專業(yè)形體課的教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)一線戲劇影視表演的需要，不斷創(chuàng)新，摸索出更適合培養(yǎng)演員形體表演能力的訓(xùn)練方法，《戲劇影視形體表演基礎(chǔ)》即作者教學(xué)方法的總結(jié)和提升。書中講解了古典芭蕾舞、現(xiàn)代舞、毯子功等形體基本功的訓(xùn)練，中國古典舞身韻、器械道具運(yùn)用等舞臺技能的訓(xùn)練，中國民間舞、古典禮儀等代表性動作技能的訓(xùn)練?！稇騽∮耙曅误w表演基礎(chǔ)》填補(bǔ)了我社出版空白，是戲劇影視表演專業(yè)形體課不可多得的教材。

作者簡介

　　楊揚(yáng)，北京舞蹈學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)文學(xué)學(xué)士，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)碩士。2000年至今，任教于中國傳媒大學(xué)（原北京廣播學(xué)院）影視藝術(shù)學(xué)院表演專業(yè)，現(xiàn)任表演系形體教學(xué)組組長，是戲劇、影視表演專業(yè)形體表演教學(xué)及實(shí)踐的資深教師。戲劇影視表演創(chuàng)作形體表演和舞蹈藝術(shù)為其主要教學(xué)和研究方向，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，并執(zhí)導(dǎo)多部話劇，參與電影形體設(shè)計作品創(chuàng)作。其創(chuàng)作的戲劇作品《我腦海中的橡皮擦》，榮獲第三屆中國戲劇獎，小戲小品獎最佳導(dǎo)演獎、觀眾最喜愛的小品獎、觀眾最喜愛的演員獎三項(xiàng)大獎。

書籍目錄

前言第一篇 形體表演基礎(chǔ)教學(xué)理論第一章 有關(guān)形體表演基礎(chǔ)教學(xué)第二章 戲劇影視形體表演課程教學(xué)大綱第一節(jié) 戲劇影視形體表演基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱第二節(jié) 戲劇影視形體表演創(chuàng)作課程教學(xué)大綱第二篇 形體基訓(xùn)第三章 古典芭蕾舞基訓(xùn)第一節(jié) 把桿部分(視頻觀看)第二節(jié) 中間部分(視頻觀看)第三節(jié) 跳躍部分(視頻觀看)附 芭蕾動作術(shù)語第四章 現(xiàn)代舞基訓(xùn)第一節(jié) 單一訓(xùn)練第二節(jié) 組合訓(xùn)練(視頻觀看)第五章 毯子功訓(xùn)練第一節(jié) 身體素質(zhì)訓(xùn)練第二節(jié) 武功技巧基本動作訓(xùn)練第三節(jié) 滾動技巧第四節(jié) 軟翻技巧第五節(jié) 手翻技巧第六節(jié) 空翻技巧第七節(jié) 其他技巧第三篇 舞臺表演動作技能訓(xùn)練第六章 中國古典舞身韻訓(xùn)練第一節(jié) 基本手型第二節(jié) 基本手位第三節(jié) 基本手位造型第四節(jié) 基本站姿與步法第五節(jié) 基本動勢第六節(jié) 典型動作第七節(jié) 組合訓(xùn)練(視頻觀看)第七章 器械道具運(yùn)用訓(xùn)練第一節(jié) 袖法訓(xùn)練第二節(jié) 水袖組合(視頻觀看)第三節(jié) 武術(shù)器械訓(xùn)練第四篇 代表性動作技能訓(xùn)練第八章 中國民間舞訓(xùn)練第一節(jié) 藏族民間舞基本體態(tài)、腳位、手位第二節(jié) 蒙古族民間舞基本體態(tài)、腳位、手位第三節(jié) 新疆維吾爾族民間舞基本體態(tài)、腳位、手位第九章 中國古典禮儀訓(xùn)練第一節(jié) 坐立的禮儀第二節(jié) 行走的禮儀第三節(jié) 跪拜的禮儀第四節(jié) 作揖拱手的禮儀附錄 形體表演舞臺方位圖及基礎(chǔ)理論名詞術(shù)語后記

章節(jié)摘錄

　　二、課程指導(dǎo)　　在形體課程開課伊始，進(jìn)行形體和表演學(xué)習(xí)的學(xué)生們往往不具備基本的形體和動作素養(yǎng)。在這種情況下，進(jìn)行古典芭蕾舞基訓(xùn)，主要有以下四個方面的意義和任務(wù)?！　〉谝唬ㄟ^古典芭蕾舞基訓(xùn)對學(xué)生進(jìn)行塑型和肢體激活。　　古典芭蕾舞形體動作方面基本的美學(xué)特征是“開、繃、直、立”。“開”是指髖關(guān)節(jié)和肩關(guān)節(jié)向人體兩側(cè)外開。髖關(guān)節(jié)的打開舒展了人體的線條，能夠增加人體下肢的表現(xiàn)能力；肩關(guān)節(jié)的外開則不僅有利于后背的直挺及收緊，而且能增添演員的一種高亢的精神及挺拔的氣質(zhì)?！　　翱嚒笔侵缚囃群涂嚹_。在芭蕾舞的訓(xùn)練和演出中，講求動力腿的動作和離地必須繃直，這樣有兩個重要作用，一是繃腳毫無疑問延長了腿的長度，強(qiáng)化了腿的流線型的優(yōu)美。二是繃腳訓(xùn)練能使踝關(guān)節(jié)得到強(qiáng)有力的鍛煉，增強(qiáng)了踝關(guān)節(jié)以下到趾關(guān)節(jié)的靈敏性。　　“直”是指身體的挺拔直立、舒展大方，而不能凸肚塌胸、彎腰駝背。要求人體的直不但可以增添演員的氣質(zhì)，培養(yǎng)令人賞心悅目的瀟灑和帥氣，給人一種朝氣蓬勃的感受，而且從形體動作技術(shù)技能的角度講，只有在重心垂直向下的情況下，演員做出的形體動作才有可能是完全規(guī)范的，而訓(xùn)練身體的直立挺拔，正可以確保人體重心的平衡，以具備實(shí)現(xiàn)規(guī)范動作的可能性?！　　傲ⅰ钡囊饬x與直類似，同樣是要求演員在氣質(zhì)上和形體上保持一種挺拔向上的狀態(tài)，具備輕盈、敏捷的美感。不同的是，立更要求對人體腰部動作能力的訓(xùn)練，腰部是軀體中活動范圍最大的部位，連接上下肢的中樞，必須通過專門針對性的訓(xùn)練以提升腰部的控制力?！　⊥ㄟ^古典芭蕾舞動作基本功的訓(xùn)練，學(xué)生身體的軟度、開度、力度等都會得到一定的提升，并初步形成“沉肩、提頸、拔背、挺胸、收腹”的形體姿態(tài)，四肢尤其是下肢的動作能力也會大幅度提高，肌體活力得到激發(fā)，從而為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下形體素質(zhì)方面的基礎(chǔ)?！　〉诙?，古典芭蕾舞講求形體動作的表現(xiàn)陸，要求表演者要善于將自身豐富的情感經(jīng)驗(yàn)和對人物角色的情感體驗(yàn)，通過流暢優(yōu)美的芭蕾舞蹈動作表現(xiàn)出來，成為善于表達(dá)的生靈。

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