通信原理應(yīng)用實踐指導(dǎo)

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)通信專業(yè)教學(xué)大綱并配合通信原理課程所編寫的通信原理應(yīng)用實踐指導(dǎo)教材。主要介紹了模擬和數(shù)字通信中的驗證性實驗和現(xiàn)代通信中二次開發(fā)性的綜合性實驗。本書包括：通信原理實驗設(shè)備的使用方法，通信中基礎(chǔ)性實驗的原理性的分析及詳細(xì)的實驗方法步驟。例如，碼型變換，ASK、FSK、PSK、MSK的產(chǎn)生，眼圖實驗等。對通信專業(yè)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計中常用的MAX+PLUSⅡ軟件進(jìn)行了詳細(xì)地介紹，并介紹了2FSK、密勒碼等二次開發(fā)綜合性實驗的產(chǎn)生方法、程序及實驗步驟。

書籍目錄

第1章  緒論  1.1  通信原理實驗須知第2章  常用實驗測量儀器、儀表的使用方法  2.1  UNI—T51型數(shù)字萬用表  2.2  DS 5102CA數(shù)字存儲示波器簡介第3章  通信原理基礎(chǔ)實驗  3.1  驗證性實驗  實驗1  基礎(chǔ)實驗——信號源、終端、頻譜分析  實驗2  碼型變換實驗  實驗3  常規(guī)雙邊帶調(diào)幅與解調(diào)實驗  實驗4  脈沖幅度調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗5  信道模擬實驗  實驗6  振幅鍵控、移頻鍵控、移相鍵控調(diào)制實驗  實驗7  振幅鍵控、移頻鍵控、移相鍵控解調(diào)實驗  實驗8  脈沖編碼調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗9  增量調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗10  同步信號提取實驗  3.2  綜合性實驗  實驗11  QPSK調(diào)制與解調(diào)  實驗12  直接擴(kuò)頻與CDMA實驗  實驗13  現(xiàn)代數(shù)字調(diào)制、解調(diào)實驗  實驗14  電話接口及其PCM編譯碼和時分復(fù)用實驗  實驗15  通信系統(tǒng)實驗第4章  MAX+PLUSⅡ仿真軟件簡介  4.1  MAX+PLUSⅡ功能  4.2  MAX+PLUSⅡ安裝  4.3  MAX+PLUSⅡ應(yīng)用舉例第5章  通信系統(tǒng)綜合設(shè)計性實驗  5.1  2FSK信號的產(chǎn)生  5.2  Miller碼信號的產(chǎn)生  5.3  利用集成電路實現(xiàn)2ASK信號的產(chǎn)生

章節(jié)摘錄

　　第1章　緒論　　1.1　通信原理實驗須知　　1.1.1實驗課目的和要求　　通信原理實驗是通信原理教學(xué)的實踐性很強(qiáng)的后續(xù)課程。實驗的目的不僅要幫助學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)的理論知識，更重要的是要訓(xùn)練學(xué)生的實驗技能，使學(xué)生學(xué)會獨立進(jìn)行實驗，養(yǎng)成工程實際能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。　　對學(xué)生實驗技能訓(xùn)練的具體要求是：　?、倌苷_選擇、使用常用的儀器儀表和常用的電子設(shè)備；　?、谀塥毩⒖茧娐穲D進(jìn)行正確接線和查線；　?、蹖W(xué)習(xí)查閱手冊，初步掌握常用電子元器件使用的基本知識；　　④能準(zhǔn)確讀取實驗數(shù)據(jù)，觀察實驗現(xiàn)象，測繪波形曲線；學(xué)會查找和排除簡單的故障；　?、菽苷矸治鰧嶒灁?shù)據(jù)，獨立寫出內(nèi)容完整、條理清楚和整潔的實驗報告?！　?.1.2實驗課的幾個階段的具體要求　　為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，充分發(fā)揮他們的主動性，提高實驗課的質(zhì)量，對學(xué)生在通信原理實驗的課前預(yù)習(xí)、實驗進(jìn)行和課后總結(jié)三個階段提出以下具體要求?！　?.課前預(yù)習(xí)階段　　①通過閱讀實驗教材及有關(guān)參考書，思考預(yù)習(xí)要求中的思考題，明確實驗?zāi)康?，理解有關(guān)原理，熟悉實驗電路和內(nèi)容，了解或擬定主要實驗步驟?！　、诹谐鏊褂玫膶嶒?zāi)K和儀器設(shè)備、儀表?！　、哿谐鰷y量數(shù)據(jù)的表格和要觀察的現(xiàn)象，并初步估算或分析實驗結(jié)果，了解實驗中的注意事項。　　2.實驗進(jìn)行階段　?、龠M(jìn)實驗室后要自覺遵守實驗室規(guī)則?！　、趯嶒炃跋葯z查和熟悉儀器、設(shè)備的性能和使用方法，按實驗內(nèi)容合理布置實驗現(xiàn)場，并按實驗方案連接實驗電路。接線完畢后，要認(rèn)真復(fù)查，確信無誤后，經(jīng)教師檢查同意，方可接通電源進(jìn)行實驗?！　　?/pre>




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