國際商法實務(wù)

前言

經(jīng)過十幾年的跨越式發(fā)展，我國高職教育取得了長足進步，無論是辦學(xué)數(shù)量還是招生規(guī)模都占了我國高等教育的半壁江山。但是，我們必須清醒地看到，目前我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展及結(jié)構(gòu)重大調(diào)整，已經(jīng)對高職教育提出更高的要求。為使高職教育盡快適應(yīng)新形勢，2006年教育部、財政部聯(lián)合啟動了《國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃》，建設(shè)了百余所示范院校。2010年7月教育部再度發(fā)布《教育部、財政部關(guān)于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”實施工作的通知》，新增100所左右骨干高職建設(shè)院校。兩次示范校建設(shè)計劃的實施，主要目的就是通過示范性建設(shè)工程，引領(lǐng)、帶動所有高職校，不斷提高辦學(xué)適應(yīng)能力，提升辦學(xué)質(zhì)量和育人水平，增強服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的功能。最近，國務(wù)院頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）（以下簡稱“規(guī)劃綱要”）指出：“職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力……”，提出“要把提高質(zhì)量作為重點。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進教育教學(xué)改革。實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式”。可見，國家已將提高教育質(zhì)量作為今后一段時間高職教育教學(xué)改革的重點，并將“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”列為人才模式改革的方向，明確提出高等職業(yè)教育主要培養(yǎng)具有“職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的人。教材作為“整個教育系統(tǒng)的軟件”，是培養(yǎng)人才的藍(lán)本?？陀^地講，經(jīng)過十幾年的探索，我們已經(jīng)認(rèn)識到高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)模式與普通本科實施的學(xué)科教育之間的差異，并進行了多方面的教學(xué)改革研究與實踐，也試圖引進國外先進的課程模式以推動課程改革。但職業(yè)教育畢竟與其他高等教育不同，其中，“就業(yè)”和“高技能”是其主要的目標(biāo)指向。因此，職業(yè)教育的課程設(shè)計應(yīng)以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以新的職業(yè)能力內(nèi)涵為目標(biāo)構(gòu)建系統(tǒng)化的課程，突出體現(xiàn)“就業(yè)導(dǎo)向”的職業(yè)能力培養(yǎng)。但目前，我國職業(yè)教育教學(xué)和管理模式受傳統(tǒng)教育思想和教育模式的影響較深，以能力為本位的教育觀還未完全形成，課程改革和教材開發(fā)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了形勢發(fā)展對高職教育的要求。因此，為更好地適應(yīng)我國走新型工業(yè)化道路，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級需要，高等職業(yè)教育必須加快課程體系改革和教材建設(shè)的步伐，建立符合時代特征和具有我國特色的職業(yè)教育新思維、新模式、新課程體系。

內(nèi)容概要

　　為了適應(yīng)我國國際貿(mào)易類高職教育的教學(xué)需要，把學(xué)生培養(yǎng)成既懂法，又能熟練運用法律規(guī)范從事貿(mào)易活動的專門人才，編者們根據(jù)國家頒發(fā)的最新的法律、法規(guī)，組織全國部分高職高專院校的教師編寫了《國際商法實務(wù)》一書?！　　豆W(xué)結(jié)合新視野高職高專“十二五”規(guī)劃教材：國際商法實務(wù)》內(nèi)容包括國際商事主體法、國際商事行為法以及國際商事爭端解決方法三篇，共十三章。每章之前先是通過“先行案例”啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生帶著興趣與好奇進入到本章“教學(xué)內(nèi)容”的學(xué)習(xí)。然后在每章之后設(shè)置了“學(xué)以致用”，以使學(xué)生在學(xué)習(xí)原理的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自身的思考和分析能力，從而加深對法律規(guī)則的理解。另外，還編寫了“知識窗”，以擴大學(xué)生的知識面。在技能訓(xùn)練的編寫上，聯(lián)系實際，以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際法律問題的能力，體現(xiàn)了教學(xué)相長、學(xué)用結(jié)合的特點。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 國際商法概述第二節(jié) 西方兩大商法體系第二章 技能訓(xùn)練第一篇國際商事主體法第三章 個人獨資企業(yè)法和合伙企業(yè)法第一節(jié) 個人獨資企業(yè)法第二節(jié) 合伙企業(yè)法第四章 公司法第一節(jié) 國外公司法第二節(jié) 中國公司法第五章 技能訓(xùn)練第一節(jié) 個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)法第二節(jié) 公司法第二篇國際商事行為法第六章 合同法第一節(jié) 合同法概述第二節(jié) 合同的訂立第三節(jié) 合同的效力第四節(jié) 合同的履行第五節(jié) 合同的變更、轉(zhuǎn)讓和消滅第六節(jié) 違約責(zé)任第七章 國際貨物買賣法第一節(jié) 關(guān)于國際貨物買賣的國際公約第二節(jié) 國際貨物買賣合同的成立第三節(jié) 買方和賣方的義務(wù)第四節(jié) 對違反國際貨物買賣合同的救濟措施第五節(jié) 貨物所有權(quán)及風(fēng)險的轉(zhuǎn)移第八章 票據(jù)法第一節(jié) 票據(jù)法概述第二節(jié) 匯票第三節(jié) 本票和支票第四節(jié) 與票據(jù)有關(guān)的國際條約第九章 保險法第一節(jié) 保險和保險合同概述第二節(jié) 保險合同的訂立第三節(jié) 保險合同的形式和內(nèi)容第四節(jié) 保險合同的有效、變更與解除第五節(jié) 保險合同的解釋第六節(jié) 貨物運輸保險合同第十章 海上貨物運輸合同第一節(jié) 海上貨物運輸合同概述第二節(jié) 海上貨物運輸合同的訂立、變更和解除第三節(jié) 海上貨物運輸合同的承運人、托運人與收貨人第四節(jié) 提單和其他運輸單證第五節(jié) 租船合同第十一章 技能訓(xùn)練第一節(jié) 合同法第二節(jié) 貨物買賣法第三節(jié) 票據(jù)法第四節(jié) 保險法第五節(jié) 海上貨物運輸法第三篇國際商事爭端解決方法第十二章 國際商事爭端解決方法第一節(jié) 國際商事仲裁第二節(jié) 國際商事訴訟第三節(jié) WTO爭端解決機制第十三章 技能訓(xùn)練參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章 緒論課前準(zhǔn)備任務(wù)驅(qū)動本章主要講授了國際商法的產(chǎn)生。發(fā)展以及西方兩大商法體系。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鷺際商法的概念、歷史發(fā)展淵源，掌握西方兩大商潛體系的概念及特點從而對懊際商法體系加以系統(tǒng)地了解，并為以后各章節(jié)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。先行案例1986年7月27日，我國某公司應(yīng)荷蘭A商號的請求，提出某初級產(chǎn)品100噸，每噸鹿特丹到岸價格(CIF)人民幣3900元即期裝運的實盤。對方接收到我方報盤后，沒作承諾表示，而是再三請求我方增加數(shù)量，降低價格，一再延長要約有效期。我方曾將數(shù)量增至300噸，價格每噸鹿特丹(CIV)減至人民幣3800元，并兩次延長要約有效期，最后延至8月30日。荷蘭于8月26日來電接受該盤。我方公司在接到對方承諾電報時，發(fā)現(xiàn)巴西因受旱災(zāi)而影響到產(chǎn)品的產(chǎn)量，國際市場價格暴漲，從而我方拒絕成交，并復(fù)電稱：“由于世界市場價格變化，貨物在接到承諾電報前已售出。”但荷方不同意這種說法，認(rèn)為要約是在有效期限內(nèi)作出，因而是有效的，堅持要求我方按要約的條件履行合同，并提出，要么執(zhí)行合同，要么賠償對方差價損失40余萬元人民幣，否則將提起訴訟。問題：(1)國際商法的概念及國際商事主體的內(nèi)涵是什么?(2)國際商法的法律淵源有哪些?(3)A商號對我國這家公司提起訴訟請求是否應(yīng)該支持?為什么?(4)雙方問的買賣合同是否成立?

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