供應(yīng)鏈管理

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)管理類核心課系列：供應(yīng)鏈管理》共9章，著重對(duì)供應(yīng)鏈管理的概念、戰(zhàn)略、構(gòu)建與優(yōu)化、運(yùn)作策略（包括營(yíng)銷與分銷、采購(gòu)與補(bǔ)貨、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)管理、物流管理等）、管理技術(shù)與系統(tǒng)以及供應(yīng)鏈管理的新發(fā)展等方面進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。在內(nèi)容上將重點(diǎn)放在供應(yīng)鏈管理的共識(shí)性概念、知識(shí)、方法和典型策略上，并且盡量避免與課程體系中其他課程內(nèi)容重復(fù)。在寫(xiě)作上，每章采用案例導(dǎo)人、概念和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合案例的形式進(jìn)行說(shuō)明，幫助讀者理解和掌握。　　《供應(yīng)鏈管理》可以作為高等院校物流管理與工程類、工商管理類、管理科學(xué)與工程類本科生、研究生及工商管理碩士（MBA）的教材和參考書(shū)，也適合于相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)管理人員閱讀參考。

書(shū)籍目錄

第1章 供應(yīng)鏈管理概述1.1 供應(yīng)鏈管理的產(chǎn)生與發(fā)展1.2 供應(yīng)鏈的基本概念與主要類型1.3 供應(yīng)鏈管理概念與內(nèi)涵1.4 供應(yīng)鏈管理的相關(guān)概念本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題第2章 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略2.1 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與業(yè)務(wù)外包2.2 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略及其影響因素2.3 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略的匹配2.4 供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題第3章 供應(yīng)鏈的構(gòu)建與優(yōu)化3.1 供應(yīng)鏈系統(tǒng)規(guī)劃3.2 供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)3.3 供應(yīng)鏈合作伙伴選擇3.4 供應(yīng)鏈優(yōu)化與重構(gòu)本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題第4章 供應(yīng)鏈的營(yíng)銷與分銷策略4.1 供應(yīng)鏈營(yíng)銷策略4.2 供應(yīng)鏈客戶關(guān)系管理4.3 供應(yīng)鏈分銷策略4.4 電子分銷本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題第5章 供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購(gòu)與補(bǔ)貨5.1 供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購(gòu)策略5.2 電子采購(gòu)5.3 全球采購(gòu)5.4 快速響應(yīng)與持續(xù)補(bǔ)貨5.5 協(xié)同計(jì)劃、預(yù)測(cè)與補(bǔ)貨本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題第6章 供應(yīng)鏈環(huán)境下的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)管理6.1 供應(yīng)鏈環(huán)境下的協(xié)同產(chǎn)品開(kāi)發(fā)6.2 供應(yīng)鏈環(huán)境下的生產(chǎn)計(jì)劃與控制6.3 精益生產(chǎn)與JIT供應(yīng)6.4 延遲制造策略本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題第7章 供應(yīng)鏈物流管理7.1 企業(yè)物流與供應(yīng)鏈物流7.2 供應(yīng)鏈環(huán)境下的庫(kù)存管理7.3 供應(yīng)鏈環(huán)境下的配送管理7.4 第三方物流本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題第8章 供應(yīng)鏈信息管理技術(shù)與系統(tǒng)8.1 信息在供應(yīng)鏈中的作用8.2 供應(yīng)鏈信息技術(shù)基礎(chǔ)8.3 供應(yīng)鏈信息系統(tǒng)本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題第9章 供應(yīng)鏈管理的新發(fā)展9.1 敏捷供應(yīng)鏈9.2 綠色供應(yīng)鏈9.3 逆向供應(yīng)鏈與閉環(huán)供應(yīng)鏈本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)管理類核心課系列：供應(yīng)鏈管理》根據(jù)教育部“十二五”教材建設(shè)思路，匯聚各學(xué)科優(yōu)秀教師精心編寫(xiě)而成。強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新型教學(xué)改革為先導(dǎo)，以科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性為指針，突出中國(guó)情景下人才培養(yǎng)特色，貫徹分層分類指導(dǎo)原則，理論功底與能力培養(yǎng)并重，努力構(gòu)建一個(gè)包括教師手冊(cè)、習(xí)題集、試題庫(kù)、教學(xué)錄像、教學(xué)網(wǎng)站等的立體化教學(xué)資源系統(tǒng)。選用教師可以通過(guò)以下地址與出版社聯(lián)系，以獲得相關(guān)支持?！　∽⒅刂R(shí)體系與邏輯結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)揭示供應(yīng)鏈管理，精選常用方法與典型策略，突出實(shí)用性和操作性，理論知識(shí)與實(shí)際案例結(jié)合，便于讀者理解和掌握。

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