高等學校財務會計專業(yè)系列教材

內(nèi)容概要

　　強化會計學專業(yè)的實訓教學對于培養(yǎng)學生動手操作能力是十分重要的。會計實訓目標應從屬于會計學專業(yè)培養(yǎng)目標，盡管各高等學校會計專業(yè)培養(yǎng)目標表述上存在一定差異，但在必須強化會計實訓方面已達成共識。強化會計實訓必須打造一本實用型的會計實訓教材，基于此，本實訓教程在三個方面作了有益的嘗試：　　一、實現(xiàn)了“三仿”。一是“仿真業(yè)務”，即會計實訓的經(jīng)濟業(yè)務均來自實踐，以實踐為基礎(chǔ)設計經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容；二是“仿真樣式”，即會計實訓的證、賬、表等都應與實務工作中的證、賬、表相同或相似；三是“仿真情景”，即會計實訓的情景與會計實務中的情景相吻合，營造一種“睹物（會計用品）思情（場所情景）”的氛圍?！　《?、求“實”重“訓”。求“實”，即在“三仿”上仿“真”，“真”的根本即為“實”，實訓資料涉及的原始憑證、記賬憑證、會計賬簿、會計報表及公章、私章、簽字等均以實踐為基礎(chǔ)，避免了“假作真”的誤區(qū)；重“訓”，即在“實”的基礎(chǔ)上加大“訓”的力度，向?qū)W生指明訓練的思路和過程，著力解決了“會計確認時間”、“經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容”、“憑證傳遞流程”、“記賬依據(jù)”、“崗位職責”等問題，并實現(xiàn)了文字敘述經(jīng)濟業(yè)務與原始憑證表現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務的對接?！　∪⑦m應學生“能力”需求。以本科會計學專業(yè)（或相近專業(yè)）學生能夠接受為原則設計了融合理論與實踐的實訓業(yè)務，既解決了傳統(tǒng)的實訓層次偏低的問題，又不過于拔高學生的能力水平，真正體現(xiàn)了本科會計學專業(yè)（或相近專業(yè)）培養(yǎng)目標的要求。

書籍目錄

第一部分 實訓前準備一、學生實訓前的準備（一）理論知識準備（二）基本技能準備（三）會計規(guī)范準備二、教師實訓前的準備（一）制定實訓教學大綱（二）制訂實訓計劃（三）實訓材料準備（四）確定實訓小組（五）準備總結(jié)材料第二部分 賬務處理流程一、賬簿組織二、記賬程序三、記賬方法第三部分 公司基本概況一、注冊及稅務登記二、會計機構(gòu)及會計人員（一）設置財務科（二）財務科會計人員配備三、會計政策四、期初余額及發(fā)生額第四部分 日常經(jīng)濟業(yè)務參考文獻教學資源索取單

圖書封面

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