行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)·申論真題演練

前言

　　隨著《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》的貫徹落實(shí)，國(guó)家公務(wù)員錄用考試進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。特別是近年來(lái)，隨著公務(wù)員報(bào)考人數(shù)的急劇增加，中央和地方公務(wù)員錄用考試都大幅度提升了試題的難度，以便真正實(shí)現(xiàn)擇優(yōu)錄用的目的。這對(duì)廣大應(yīng)試者的復(fù)習(xí)備考提出了新的挑戰(zhàn)。但是，目前市面上的一些參考輔導(dǎo)用書(shū)卻沿襲往年的命題思路進(jìn)行編寫(xiě)，給應(yīng)試者以很大的誤導(dǎo)，影響了應(yīng)試者復(fù)習(xí)思考的效率以及考試的成功率。感于此種現(xiàn)狀，中國(guó)鐵道出版社總結(jié)11年來(lái)出版公務(wù)員考試教材的成功經(jīng)驗(yàn)，組織中國(guó)人民大學(xué)、中共中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院等

內(nèi)容概要

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)·申論真題演練(全國(guó)通用版)》是新編公務(wù)員錄用考試全國(guó)統(tǒng)編教材中的一冊(cè)。隨著《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》的貫徹落實(shí)，國(guó)家公務(wù)員錄用考試進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。特別是近年來(lái)，隨著公務(wù)員報(bào)考人數(shù)的急劇增加，中央和地方公務(wù)員錄用考試都大幅度提升了試題的難度，以便真正實(shí)現(xiàn)擇優(yōu)錄用的目的。這對(duì)廣大應(yīng)試者的復(fù)習(xí)備考提出了新的挑戰(zhàn)。但是，目前市面上的一些參考輔導(dǎo)用書(shū)卻沿襲往年的命題思路進(jìn)行編寫(xiě)，給應(yīng)試者以很大的誤導(dǎo)，影響了應(yīng)試者復(fù)習(xí)思考的效率以及考試的成功率。感于此種現(xiàn)狀，中國(guó)鐵道出版

作者簡(jiǎn)介

　　周盈，長(zhǎng)期從事國(guó)家公務(wù)員錄用考試的命題、閱卷和教材主編工作，熟悉命題規(guī)律，經(jīng)驗(yàn)豐富。

書(shū)籍目錄

致讀者第一編　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)2009年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題2009年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)參考答案及解析2008年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷2008年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)參考答案及解析2007年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷2007年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)參考答案及解析2006年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員

章節(jié)摘錄

　　本部分中每道題包含一段話或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要. 也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合?！　≌?qǐng)開(kāi)始答題：　　1. 在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律?！熬雍投煌?，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂(lè)藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂(lè)器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂(lè)器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，

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