Access數(shù)據(jù)庫案例教程

前言

　　隨著科技的迅猛發(fā)展，知識總量的飛速增加，當今社會進入了一個信息快速增長的時代，我們每天都會和大量各種形式的數(shù)據(jù)接觸或需要處理大量的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫的知識和應用成為我們每一個人必須掌握的基本技能之一，如何有效地管理數(shù)據(jù)，使得它們能夠得到充分的利用，需要我們學習和使用好數(shù)據(jù)的管理工具——數(shù)據(jù)庫，這也對高等學校的計算機基礎教育提出了更高的要求?！　榱诉m應教學改革的需要，本書以推進、培養(yǎng)學生自主學習能力為宗旨內(nèi)容，基于教學過程中所需要的知識而編寫。本書注重改變以往教學過程中的“滿堂灌”與“照本宣科”，要求內(nèi)容適應社會需求，根據(jù)人才培養(yǎng)目標設定相應的教學目標，并在教學過程中留出一定的時間和空間，引導學生主動參與討論。本書在每章后面均配有實訓作業(yè)，教師應鼓勵學生自主完成，并將個性化的設計融入其中，使學生不但掌握獨立的知識點，還具備綜合分析問題和解決問題的能力。本書將每一章節(jié)的知識點有效地銜接起來，使得每一節(jié)的學習都為下節(jié)課知識的學習奠定基礎，全書采用任務驅動、分塊學習的方法圍繞制作完整的信息系統(tǒng)為案例來講授如何利用Access2003來實現(xiàn)小型的、簡單的應用系統(tǒng)?！　”緯鴥?nèi)容是圍繞著“教學與實訓”展開的，從基礎知識到數(shù)據(jù)庫的設計和創(chuàng)建，從創(chuàng)建的基本方法到數(shù)據(jù)庫的使用均進行了詳細的討論。學生不但能掌握ACCeSS數(shù)據(jù)庫的基礎知識，而且能夠知道怎樣設計數(shù)據(jù)庫，怎樣創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫以及怎樣設置和使用數(shù)據(jù)庫。此外，本書還針對Access數(shù)據(jù)庫中的一些疑難問題進行了解答?！　”緯鴱幕A知識出發(fā)，重視實踐與實訓，重視培養(yǎng)學生自主學習的能力。學生應該遵循掌握基礎知識一進行數(shù)據(jù)庫設計一進行數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建一進行數(shù)據(jù)庫的操作與設置一對數(shù)據(jù)庫進行使用的流程，從而熟悉Access數(shù)據(jù)庫實訓的全過程。

內(nèi)容概要

　　《21世紀高等學校計算機公共課程“十二五”規(guī)劃教材·案例教程系列：Access數(shù)據(jù)庫案例教程》為學生提供了一種全新的學習方法，將教條式的學習方式變?yōu)樯鷦訉嵱玫陌咐虒W?！禔ccess數(shù)據(jù)庫案例教程》是以推進、培養(yǎng)學生自主學習能力為宗旨，基于教學過程中所需的知識而編寫的，在每章后均配有實訓作業(yè)，鼓勵學生自主完成，并能夠將自己的個性化設計融入其中，使學生不但掌握了相關的知識點，還具備了綜合分析問題和解決問題的能力?！　　禔ccess數(shù)據(jù)庫案例教程》主要介紹Access2003數(shù)據(jù)庫基礎知識、數(shù)據(jù)庫的設計、數(shù)據(jù)庫和表的創(chuàng)建、查詢的創(chuàng)建與應用、窗體的設計、報表的設計、宏的創(chuàng)建與模塊、數(shù)據(jù)訪問頁的創(chuàng)建以及數(shù)據(jù)庫的管理等內(nèi)容?！禔ccess數(shù)據(jù)庫案例教程》將每一章節(jié)的知識點有效地銜接起來，從而為下節(jié)課知識的學習奠定基礎。全書圍繞制作一個完整的信息系統(tǒng)逐步展開，采用案例引領、分塊學習的方式進行編寫?！　　禔ccess數(shù)據(jù)庫案例教程》適合作為高等院校計算機公共課程的教材，也可作為從事辦公室工作的管理人員以及編程人員的參考書，還可作為希望學會一種數(shù)據(jù)管理工具的人員的自學教材。

書籍目錄

第1章 數(shù)據(jù)庫基礎知識1.1 數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展1.2 數(shù)據(jù)描述1.2.1 概念設計中的數(shù)據(jù)描述1.2.2 邏輯設計中的數(shù)據(jù)描述1.2.3 數(shù)據(jù)聯(lián)系的描述1.3 數(shù)據(jù)模型1.4 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成1.5 關系數(shù)據(jù)庫1.5.1 關系數(shù)據(jù)庫的重要術語1.5.2 關系的完整性規(guī)則1.5.3 關系代數(shù)本章小結實訓作業(yè)第2章 數(shù)據(jù)庫設計2.1 數(shù)據(jù)庫設計概述2.2 需求分析2.3 概念結構設計2.3.1 實體關系圖（E-R圖）2.3.2 實體關系圖（E-R圖）設計實例2.3.3 從E-R圖到關系模型的轉換2.4.邏輯結構設計2.4.1 規(guī)范化設計2.4.2 規(guī)范化過程2.4.3 規(guī)范化設計實例2.5 物理結構設計2.6 數(shù)據(jù)庫實施、使用與維護本章小結實訓作業(yè)第3章 Access2003創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表3.1 Access2003基礎入門3.1.1 Access2003簡介3.1.2 Access2003的安裝3.1.3 Access2003的啟動和退出3.1.4 Access2003工作界面3.2 認識Access2003數(shù)據(jù)庫和表3.3 主要知識點詳解3.3.1 Access2003數(shù)據(jù)庫的設計原則3.3.2 Access2003數(shù)據(jù)庫的組成3.3.3 Access2003數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建3.3.4 表的視圖3.3.5 Access2003表的創(chuàng)建和設計3.3.6 設置表的索引和主鍵3.4 案例1 建立“VC公司管理”數(shù)據(jù)庫——創(chuàng)建空白數(shù)據(jù)庫3.5 案例2 建立“VC公司供應商信息表”——利用向導創(chuàng)建表3.6 案例3 建立“VC公司產(chǎn)品信息”表以及“VC公司員工信息”表——利用設計器創(chuàng)建表3.7 案例4 VC公司數(shù)據(jù)資料錄入管理——數(shù)據(jù)錄入管理3.8 案例5 VC公司數(shù)據(jù)資料的操作管理——數(shù)據(jù)操作管理本章小結實訓作業(yè)第4章 Access2003查詢的創(chuàng)建4.1 認識Access2003查詢4.2 主要知識點詳解4.2.1 表之間的關系4.2.2 參照完整性4.2.3 Access2003中的查詢類型4.2.4 創(chuàng)建查詢的方法4.2.5 表達式中的運算符4.3 案例1 查詢VC公司員工簽訂訂單數(shù)量——利用簡單查詢向導創(chuàng)建查詢4.4 案例2 查詢VC公司北京訂單——在設計視圖中創(chuàng)建選擇查詢4.5 案例3 查詢VC公司各種產(chǎn)品產(chǎn)地詳情——交叉表查詢4.6 案例4 查詢VC公司指定產(chǎn)品——參數(shù)查詢4.7 案例5 VC公司人事管理——操作查詢4.8 案例6 VC公司銷售代表的銷售業(yè)績——生成表查詢本章小結實訓作業(yè)第5章 Access、2003窗體的設計5.1 認識Access2003窗體5.2 主要知識點詳解5.2.1 Access2003窗體的類型5.2.2 Access2003窗體的視圖5.2.3 Access2003窗體的創(chuàng)建5.2.4 窗體設計視圖的組成5.3 案例1 公司產(chǎn)品信息管理——自動創(chuàng)建窗體5.4 案例2 公司業(yè)務信息管理——使用窗體向導創(chuàng)建窗體（來自一個數(shù)據(jù)源）5.5 案例3 公司員工業(yè)績管理——使用窗體向導創(chuàng)建窗體（來自多個數(shù)據(jù)源）5.6 案例4 公司員工信息管理——使用設計視圖創(chuàng)建窗體5.7 案例5 VC公司管理信息系統(tǒng)界面——使用設計視圖創(chuàng)建窗體本章小結實訓作業(yè)第6章 Access2003報表的設計6.1 認識Access2003報表6.2 主要知識點詳解6.2.1 報表的組成6.2.2 報表的視圖6.2.3 報表的創(chuàng)建6.2.4 報表的計算和匯總6.2.5 報表的打印和預覽6.3 案例1 創(chuàng)建VC公司客戶與供應商報表——自動創(chuàng)建報表6.4.案例2 VC公司產(chǎn)品標簽報表——使用標簽向導創(chuàng)建報表6.5 案例3 VC公司員工業(yè)績報表——使用報表向導創(chuàng)建報表6.6 案例4 創(chuàng)建VC公司訂單報表——使用設計視圖創(chuàng)建報表6.7 案例5 完善VC公司訂單報表——編輯報表本章小結實訓作業(yè)第7章 Access2003宏的創(chuàng)建與模塊7.1 認識Access2003宏與模塊7.2 主要知識點詳解7.2.1 宏和宏組7.2.2 宏的常用操作7.2.3 宏的設計視圖7.2.4 宏的調試7.2.5 更改宏病毒保護的安全級別7.2.6 Access2003模塊7.2.7 宏與模塊之間的轉換7.2.8 VB簡介7.2.9 VBA程序設計概述7.3 案例1 調用VC公司管理信息系統(tǒng)中的窗體——創(chuàng)建打開窗體宏7.4 案例2 彈出提示信息框宏的創(chuàng)建——創(chuàng)建彈出消息框宏7.5 案例3 驗證VC公司員工ID——在窗體對象中創(chuàng)建宏7.6 案例4 宏與模塊之間的轉換——從設計視圖中轉換宏7.7 案例5 創(chuàng)建用戶登錄窗體——利用VBA編程7.8 案例6 在VB中連接Access數(shù)據(jù)庫本章小結實訓作業(yè)第8章 Access2003數(shù)據(jù)訪問頁8.1 認識Access2003數(shù)據(jù)訪問頁8.2 主要知識點詳解8.2.1 數(shù)據(jù)訪問頁的基本概念8.2.2 數(shù)據(jù)訪問頁的類型8.2.3 數(shù)據(jù)訪問頁的視圖8.3 案例1 VC公司雇員頁——自動創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁8.4 案例2 VC公司客戶頁——使用數(shù)據(jù)頁向導創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁8.5 案例3 VC公司產(chǎn)品信息頁——使用設計視圖創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁8.6 案例4 完善VC公司產(chǎn)品信息頁——數(shù)據(jù)訪問頁的編輯8.7 案例5 VC公司數(shù)據(jù)的'Web頁訪問——數(shù)據(jù)訪問頁的訪問8.8 案例6 在ASP中連接Access數(shù)據(jù)庫本章小結實訓作業(yè)第9章 Access2003中數(shù)據(jù)庫的管理9.1 Access2003數(shù)據(jù)庫管理9.2 主要知識點詳解9.3 案例l “VC公司管理”數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的交換——數(shù)據(jù)交換9.4 案例2 備份“VC公司管理”數(shù)據(jù)庫——數(shù)據(jù)庫備份9.5 案例3 壓縮和修復“VC公司管理”數(shù)據(jù)庫——壓縮和修復數(shù)據(jù)庫9.6 案例4 設置與撤銷“VC公司管理”數(shù)據(jù)庫密碼——設置與撤銷數(shù)據(jù)庫密碼9.7 案例5 設置“VC公司管理”數(shù)據(jù)庫的權限——設置數(shù)據(jù)庫用戶與組的權限9.8 案例6 設置個性化“VC公司管理”數(shù)據(jù)庫——自定義工具欄和菜單欄本章小結實訓作業(yè)附錄A第1、2章 實訓作業(yè)的參考答案參考文獻

章節(jié)摘錄

　　2.1 數(shù)據(jù)庫設計概述　　數(shù)據(jù)庫設計是根據(jù)用戶提出的信息需求所進行的設計工作，一個數(shù)據(jù)庫設計是否合理、結構是否優(yōu)化、規(guī)范將直接影響到數(shù)據(jù)管理的效率。合理的數(shù)據(jù)庫結構設計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和一致?？梢?，數(shù)據(jù)庫在信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫結構設計的好壞將直接對應用系統(tǒng)的運行效率及實現(xiàn)效果產(chǎn)生影響。數(shù)據(jù)庫設計一般分為需求分析、概念結構設計、邏輯結構設計和物理結構設計四個階段?！　?.2 需求分析　　從數(shù)據(jù)庫設計的角度來看，需求分析的任務是對現(xiàn)實世界中需要處理的對象進行詳細的調查，明確用戶的各種需要。需求分析的重點包括搜集、整理需要處理的信息，完整、清晰、準確地分析所要管理的數(shù)據(jù)，并在此基礎上確定系統(tǒng)功能，調查分析用戶的活動，即調查、收集和分析用戶數(shù)據(jù)管理中的信息需求（在數(shù)據(jù)庫中應存儲哪些數(shù)據(jù)）、處理需求（用戶要求完成哪些處理功能等）、安全性與完整性要求（在定義信息需求和處理需求的同時應給出相應的完全性和完整性約束）?！　?shù)據(jù)庫需求分析是否充分、準確，決定了所構建數(shù)據(jù)庫質量的好壞。　　2.3 概念結構設計　　需求分析階段描述的用戶應用需求是現(xiàn)實世界的具體需求，將需求分析得到的用戶需求抽象為信息結構，即概念模型的過程就是概念結構設計。概念結構設計是整個數(shù)據(jù)庫設計的關鍵，通過對數(shù)據(jù)庫需求進行綜合、歸納與抽象建立獨立于具體數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念模型。概念模型是指通過實體及實體關系描述不同類型的數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)之間的關系和約束。概念模型的表示方法有很多種，其中最常用的方法之一是利用實體關系圖（E-R圖）來描述現(xiàn)實世界的概念模型。 　　……

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　　實用的綜合案例詳細的設計步驟、完備的配套資源 豐富的實訓作業(yè)、理論實踐相結合符合教與學規(guī)律、不拘傳授知識點 亦重培養(yǎng)綜合力。

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