計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應用

前言

　　本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，并于2008年被評為山東省高等學校優(yōu)秀教材一等獎?！　”緯?版出版3年多以來，以其內(nèi)容翔實、案例豐富、深入淺出、循序漸進等特點受到了來自全國30多所高校和部分培訓機構(gòu)的厚愛，在本次修訂過程中，我們參考了他們提出的意見或建議，在此我們表示衷心感謝！　　伴隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的進一步發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)理論有了更新的知識，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品也是日新月異。特別是局域網(wǎng)部分，近幾年發(fā)展得很快，伴隨著3G標準的確立，無線局域網(wǎng)的應用日益廣泛?！　”緯谘永m(xù)第1版編寫風格的基礎(chǔ)上，對全書內(nèi)容進行了精心的修改和充實，突出了計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的實用性和實時性，充實了局域網(wǎng)組網(wǎng)、無線網(wǎng)應用等方面的知識，對網(wǎng)絡(luò)相關(guān)服務(wù)器的架設(shè)方法進行了擴充，同時增加了富有趣味性和實用性的網(wǎng)頁編程方面的例題?！　”緯饕厣缦拢骸　、?根據(jù)研究型教學理念，采用研究型學習的方法，即“提出問題—解決問題—歸納分析”的問題驅(qū)動方式，突出學生主動探究學習在整個教育教學中的地位和作用?！　、?在內(nèi)容及描述上，我們換位思考，站在非計算機專業(yè)學生的角度，描述理論、概念等，避免了堆砌大量非計算機專業(yè)學生用不到的專業(yè)詞匯?！　、?本書的基本思路是分兩步走。首先，以局域網(wǎng)的軟硬件組成為一條主線，圍繞這條主線介紹網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和基本原理、相關(guān)硬件功能特點，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝和配置，以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和設(shè)施，同時拓展知識面，介紹廣域網(wǎng)的原理和相關(guān)技術(shù)。其次，以網(wǎng)絡(luò)應用開發(fā)為另一條主線，介紹網(wǎng)絡(luò)開發(fā)及應用的基本知識、基本原理和開發(fā)技術(shù)，并深入淺出地介紹ASP技術(shù)和數(shù)據(jù)庫應用編程等知識。上述兩條主線是一個有機的整體，是相輔相成的，其實質(zhì)是理論知識與實際應用完美結(jié)合的一條綜合的網(wǎng)絡(luò)知識中軸線?！　、?本書注重將計算機技術(shù)的最新發(fā)展適當?shù)匾氲浇虒W中，保持了教學內(nèi)容的先進性。而且本教材源于計算機基礎(chǔ)教育的教學實踐，凝聚了工作在第一線的任課教師多年的教學經(jīng)驗與教學成果。

內(nèi)容概要

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教，并被評為山東省高等學校優(yōu)秀教材一等獎。本書從實用性和先進性出發(fā)，較全面地介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論和網(wǎng)絡(luò)應用方面的技能。全書共分9章，主要內(nèi)容包括：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)通信基本技術(shù)、計算機局域網(wǎng)、架設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)頁制作、腳本語言、ASP程序設(shè)計、ASP訪問數(shù)據(jù)庫等。 本書可作為高等學校非計算機專業(yè)計算機與信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)教材，也可供相關(guān)領(lǐng)域的工程技術(shù)人員學習、參考。

書籍目錄

基礎(chǔ)理論篇 　第1章 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)  　　1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)概述  　　　1.1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)的定義和演變  　　　1.1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)的功能  　　1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)的分類  　　1.3 計算機網(wǎng)絡(luò)的組成  　　　1.3.1 網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)  　　　1.3.2 網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)  　　　1.3.3 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)  　　1.4 計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)  　　1.5 計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)  　　　1.5.1 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)  　　　1.5.2 開放系統(tǒng)互連參考模型OSI/RM  　　　1.5.3 TCP/IP體系結(jié)構(gòu)  　　1.6 計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備  　　　1.6.1 網(wǎng)卡  　　　1.6.2 中繼器和集線器  　　　1.6.3 網(wǎng)橋和交換機  　　　1.6.4 路由器  　　　1.6.5 網(wǎng)關(guān)  　　1.7 計算機網(wǎng)絡(luò)應用模式  　　　1.7.1 C/S模式  　　　1.7.2 B/S模式  　　小結(jié)  　　習題  　第2章 數(shù)據(jù)通信基本技術(shù)  　　2.1 數(shù)據(jù)通信原理  　　　2.1.1 通信系統(tǒng)模型  　　　2.1.2 數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)  　　2.2 通信編碼技術(shù)  　　　2.2.1 模擬數(shù)據(jù)數(shù)字信號編碼技術(shù)  　　　2.2.2 數(shù)字數(shù)據(jù)的數(shù)字信號編碼  　　　2.2.3 數(shù)字數(shù)據(jù)的調(diào)制編碼  　　2.3 數(shù)據(jù)傳輸方式  　　　2.3.1 并行傳輸  　　　2.3.2 串行傳輸  　　2.4 多路復用技術(shù)  　　2.5 數(shù)據(jù)交換技術(shù)  　　小結(jié)  　　習題  技術(shù)應用篇 　第3章 計算機局域網(wǎng)  　　3.1 局域網(wǎng)基礎(chǔ)  　　　3.1.1 局域網(wǎng)的組成  　　　3.1.2 局域網(wǎng)的分類  　　　3.1.3 局域網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)  　　　3.1.4 局域網(wǎng)通信協(xié)議  　　3.2 無線局域網(wǎng)  　　　3.2.1 無線局域網(wǎng)的特點  　　　3.2.2 無線局域網(wǎng)的傳輸介質(zhì)  　　　3.2.3 無線局域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)  　　　3.2.4 無線局域網(wǎng)的設(shè)備  　　　3.2.5 無線局域網(wǎng)技術(shù)  　　3.3 以太網(wǎng)技術(shù)  　　　3.3.1 以太網(wǎng)的特點  　　　3.3.2 典型以太網(wǎng)  　　3.4 局域網(wǎng)組網(wǎng)  　　　3.4.1 局域網(wǎng)設(shè)備  　　　3.4.2 對等網(wǎng)組網(wǎng)方法  　　　3.4.3 對等網(wǎng)組網(wǎng)步驟  　　　3.4.4 無線局域網(wǎng)組網(wǎng)方案  　　　3.4.5 客戶-服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)  　　　3.4.6 局域網(wǎng)共享Internet  　　3.5 交換式局域網(wǎng)與虛擬局域網(wǎng)  　　　3.5.1 交換式局域網(wǎng)  　　　3.5.2 虛擬局域網(wǎng)  　　3.6 廣域網(wǎng)概述  　　　3.6.1 廣域網(wǎng)的組成結(jié)構(gòu)  　　3.6.2 廣域網(wǎng)提供的兩種服務(wù)模式  　　3.6.3 廣域網(wǎng)的尋址及分組轉(zhuǎn)發(fā)  　　3.6.4 廣域網(wǎng)連接技術(shù)  　小結(jié)  　習題  　第4章 架設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器　第5章 網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)頁制作篇 　第6章 網(wǎng)頁制作　第7章 腳本語言　第8章 ASP程序設(shè)計 　第9章 ASP訪問數(shù)據(jù)庫參考文獻

章節(jié)摘錄

　?、偃绻淹ㄐ胚^程看成是每一步分工合作，那么這個問題就很好解釋了。在這個過程中，每一步的相關(guān)人員，包括寫信的你和讀信的同學，都有自己明確的分工，而且是互不干擾的。我們還會發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，那就是第N步總要在第N-1步做好的基礎(chǔ)上才能工作，第N-1步也總要在第N-2步做好的基礎(chǔ)上才能工作，依次類推。換句話說，第N-1步接受第N-2步的服務(wù)，同時，第N-1步服務(wù)于第N步，也可以說，第N步在接受第N-1步服務(wù)的同時，也接受了第N-2步及再往前幾個步驟的服務(wù)。　?、谀愫湍愕耐瑢W只關(guān)心信的內(nèi)容，而不必關(guān)心傳遞的過程，不需要知道是誰把信取走的，是誰把信打包的?！　、嗾嬲研艔臐纤偷奖本┑氖堑谒牟?，第一步到第四步和第四步到第七步實際上是一個互逆的過程。假設(shè)你的同學要給你寫回信的話，過程正好相反?！　】梢园堰@個過程中的每一步看成是一層，這樣可以幫助我們理解計算機網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)，從而更好地理解計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)?！　∈聦嵣?，作為近代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展里程碑的美國ARPAnet就是采用分層方式實現(xiàn)的，它確立了通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)等概念，為網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的完善和發(fā)展提供了實踐經(jīng)驗?！　?.網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)分層的意義　　在網(wǎng)絡(luò)分層結(jié)構(gòu)中，每一層協(xié)議的基本功能都是實現(xiàn)與另外一個層次結(jié)構(gòu)中對等實體間的通信，稱為對等層協(xié)議?！　　?/pre>








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