危險化學(xué)品企業(yè)班組長安全管理培訓(xùn)教程

前言

根據(jù)《國務(wù)院安委會辦公室關(guān)于貫徹落實(shí)〈國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知〉精神加強(qiáng)企業(yè)班組長安全培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》（安委辦［2010］27號）精神，結(jié)合貫徹《危險化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》（國務(wù)院令第591號）、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局3號令《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》精神，我們組織編寫了《危險化學(xué)品企業(yè)班組長安全管理培訓(xùn)教程》一書。 本書主要介紹安全生產(chǎn)法規(guī)制度、班組安全管理、危險化學(xué)品安全管理知識、作業(yè)現(xiàn)場危險有害辨識及風(fēng)險控制、危險化學(xué)品事故的現(xiàn)場處置及急救、職業(yè)健康安全管理等有關(guān)知識。為了體現(xiàn)危險化學(xué)品企業(yè)班組長安全知識培訓(xùn)教育的特點(diǎn)，本書內(nèi)容力求深入淺出、通俗易懂、涉及面寬，突出生產(chǎn)班組長實(shí)際需要的知識內(nèi)容，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。本書可作為危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)班組長和企業(yè)班組長安全知識教育培訓(xùn)教材，也可供其他危險化學(xué)品企業(yè)從業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。 本書由牟天明、張榮主編，劉勝主審，全書共分為六章，張榮、劉勝編寫第一章，牟天明、賀小蘭和孟翠翠編寫第二章，鞠江、魯寧和范小花編寫第三章，練學(xué)寧和欒繼河編寫第四章，朱進(jìn)、張榮和黃進(jìn)編寫第五章，張華東、鞠江和黃進(jìn)編寫第六章。全書由張榮統(tǒng)稿、整理。 本書在編寫過程中得到了重慶市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、重慶化醫(yī)控股（集團(tuán)）公司、重慶化工職業(yè)學(xué)院、重慶安全工程學(xué)院、重慶化工研究院、重慶紫光化工有限責(zé)任公司和重慶長壽化工有限責(zé)任公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持與幫助，編寫過程中參閱和引用了有關(guān)作者的文獻(xiàn)資料和相關(guān)著作，在此一并表示感謝。 由于編者學(xué)術(shù)水平及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)等方面的限制，書中難免有疏漏之處，敬請讀者和同行們批評指正。 編者 2011年8月

內(nèi)容概要

　　《危險化學(xué)品企業(yè)班組長安全管理培訓(xùn)教程》根據(jù)危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)班組安全管理特點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)工作實(shí)際，主要介紹了安全生產(chǎn)法規(guī)制度、班組安全管理、危險化學(xué)品安全管理知識、作業(yè)現(xiàn)場危險有害辨識及風(fēng)險控制、危險化學(xué)品事故的現(xiàn)場處置及急救、職業(yè)健康安全管理等有關(guān)知識。本書內(nèi)容力求深入淺出、通俗易懂、涉及面寬，突出生產(chǎn)班組長實(shí)際需要的知識內(nèi)容，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性，本書可作為危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)班組長安全知識教育的培訓(xùn)教材，也可供其他危險化學(xué)品企業(yè)從業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

第一章安全生產(chǎn)法規(guī)制度 1第一節(jié)安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系 1一、安全生產(chǎn)法律體系構(gòu)成 1二、主要相關(guān)法律法規(guī) 1第二節(jié)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)概述 6一、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的定義和作用 6二、安全生產(chǎn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（AQ）的范圍 6三、安全標(biāo)準(zhǔn)化組織和種類 6四、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系 7第三節(jié)從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù) 7一、從業(yè)人員的人身保障權(quán)利 7二、從業(yè)人員的義務(wù) 8第二章班組安全管理 10第一節(jié)班組長職責(zé)與權(quán)限 10一、班組長安全職責(zé) 10二、班組長的權(quán)限 11第二節(jié)班組安全管理的內(nèi)容 13一、班組安全目標(biāo)管理 13二、班組安全活動日管理 14三、安全教育培訓(xùn)管理 14四、安全工器具管理 15五、班組日常安全管理 15六、巡回檢查及消缺處理 16七、勞動保護(hù)用品 16八、班組安全文化建設(shè) 17第三節(jié)班組管理技巧 17一、班組目標(biāo)要適度 18二、給予班組成員適度的期望 18三、對班組成員要寬嚴(yán)適度 18四、班組管理人員要知人善用 18五、班組管理人員要學(xué)會賞識 18六、班組長要起好“橋梁”作用 19七、要讓班組成員有適度緊張感及適度情緒發(fā)泄 19第四節(jié)安全心理及習(xí)慣性違章 19一、事故與心理因素的關(guān)系 19二、安全心理 20三、工作中常見的不安全心理因素 20四、產(chǎn)生不安全心理的原因 21五、班組中防止不安全心理因素采取的措施 22六、習(xí)慣性違章 22第五節(jié)班組安全文化建設(shè) 25一、安全文化的含義 25二、班組安全文化建設(shè)的意義 26三、班組安全文化建設(shè)的內(nèi)容 26四、班組長在班組安全文化建設(shè)中的作用 28第六節(jié)國內(nèi)外優(yōu)秀班組管理經(jīng)驗(yàn)介紹 29一、白國周班組管理法 29二、“四合一”班組管理法 32第三章危險化學(xué)品安全管理知識 34第一節(jié)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化 34一、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)原則 34二、安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施步驟 35三、安全標(biāo)準(zhǔn)化管理要素 35四、安全標(biāo)準(zhǔn)化考核 46第二節(jié)防火防爆管理 46一、防火防爆基礎(chǔ)知識 47二、氣態(tài)危險化學(xué)品的防火防爆 47三、液態(tài)危險化學(xué)品的防火防爆 49四、固態(tài)危險化學(xué)品的防火防爆 50五、危險化學(xué)品混合接觸的危險性 51六、危險化學(xué)品滅火 52七、幾種常用滅火劑和滅火器 53第三節(jié)機(jī)械設(shè)備安全管理 57一、機(jī)械設(shè)備管理的臺賬檔案 58二、機(jī)械設(shè)備標(biāo)識 58三、機(jī)械設(shè)備的使用管理 58四、施工設(shè)備的保養(yǎng)、維修 59五、設(shè)備的安裝、拆卸、運(yùn)輸 59六、機(jī)械設(shè)備的停用管理 59七、機(jī)械設(shè)備的報廢批準(zhǔn) 59第四節(jié)電氣設(shè)備安全管理 60一、用電設(shè)備安全 60二、電氣照明安裝及安全要求 63三、電氣設(shè)備安全運(yùn)行的必要措施 63第五節(jié)安全色標(biāo)管理 70一、安全色 70二、安全標(biāo)志 71第四章作業(yè)現(xiàn)場危險有害辨識及風(fēng)險控制 75第一節(jié)危險化學(xué)品基礎(chǔ)知識 75一、基本概念 75二、化學(xué)品的分類及警示標(biāo)簽 76三、化學(xué)品安全技術(shù)說明書和安全標(biāo)簽 85四、危險化學(xué)品安全管理基礎(chǔ)知識 85第二節(jié)危險化學(xué)品生產(chǎn)過程危險有害辨識 89一、危險、有害因素的定義 89二、危險、有害因素的分類 89三、危險、有害因素辨識的方法 90四、危險、有害因素的辨識 91第三節(jié)重大危險源辨識與管理 98一、重大危險源的分類 98二、重大危險源的辨識 98三、重大危險源的管理 102第四節(jié)危險化學(xué)品生產(chǎn)過程風(fēng)險控制 103一、風(fēng)險控制的基本知識 103二、安全技術(shù)控制 104三、危險化學(xué)品安全管理控制 107第五章危險化學(xué)品事故的現(xiàn)場處置及急救 108第一節(jié)事故調(diào)查與處理 108一、安全生產(chǎn)事故的分級 108二、事故報告制度 108三、事故調(diào)查 109四、事故處理 109五、事故賠償 109第二節(jié)危險化學(xué)品事故應(yīng)急救援 110一、事故應(yīng)急救援的任務(wù) 110二、事故應(yīng)急救援預(yù)案的基本內(nèi)容 110三、制定應(yīng)急救援預(yù)案的基本步驟 110四、應(yīng)急救援預(yù)案的演練 111第三節(jié)現(xiàn)場急救 111一、現(xiàn)場急救概述 111二、中毒者的搬運(yùn) 111三、人工心肺復(fù)蘇術(shù) 112四、外傷止血法 116五、對不同部位采用不同的包扎技巧 118第六章職業(yè)健康安全管理 120第一節(jié)職業(yè)健康概述 120一、職業(yè)危害因素的分類 120二、職業(yè)病的分類 120三、職業(yè)性有害因素 121第二節(jié)職業(yè)危害與預(yù)防 123一、常見生產(chǎn)性毒物對人體的危害 123二、職業(yè)健康監(jiān)護(hù) 125三、職業(yè)健康檢查 126第三節(jié)個體防護(hù)用品使用與維護(hù) 127一、防護(hù)頭盔 127二、防護(hù)服 127三、防護(hù)眼鏡和防護(hù)面罩 128四、呼吸器官防護(hù)用具(RPE) 128五、皮膚防護(hù)用品 129六、復(fù)合防護(hù)用品 129附錄 130附錄一事故案例選編 130附錄二危險化學(xué)品安全管理?xiàng)l例 135參考文獻(xiàn) 153

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   二、班組安全文化建設(shè)的意義 班組是企業(yè)中最基本的生產(chǎn)單位，是安全管理和安全生產(chǎn)的最終執(zhí)行者和落腳點(diǎn)，是企業(yè)安全生產(chǎn)強(qiáng)有力的支撐和保障，是企業(yè)謀求發(fā)展和創(chuàng)效的根本保證。因此，班組安全文化建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 第一，基層班組安全文化建設(shè)是企業(yè)安全文化建設(shè)的“細(xì)胞工程”。積極建設(shè)基層班組的安全文化，在為職工提供可靠安全保障的同時，也是企業(yè)安全生產(chǎn)的必要途徑。眾所周知，企業(yè)安全文化是安全管理的基礎(chǔ)，只有營造企業(yè)良好的安全風(fēng)氣，建立良好的群體安全意識，使基層班組具有安全文化、安全意識和安全素質(zhì)，企業(yè)的安全管理才能理順，才可能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)。首先，基層班組安全文化建設(shè)能夠充分調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個系統(tǒng)工程。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全企業(yè)的制度文化建設(shè)，推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。 第二，基層班組安全文化建設(shè)是以人為本的“折射鏡”。在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。從各類安全事故中可以看出，安全意識淡薄、“習(xí)慣性違章”的人為因素占事故發(fā)生率的絕大部分。因此我們說，杜絕人的不規(guī)范行為是安全管理的重要環(huán)節(jié)?；鶎影嘟M安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全技能潛移默化地影響到每一個職工，使安全思維和安全意識深入到職工的內(nèi)心，從而促使職工隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，實(shí)現(xiàn)人人參與安全管理，人人都是安全員，從根本上消除安全隱患，糾正習(xí)慣性違章，確保安全操作規(guī)程的落實(shí)。 第三，基層班組安全文化建設(shè)是推進(jìn)企業(yè)安全管理工作的“催化劑”。班組安全管理處在基層施工一線，基層班組安全文化建設(shè)的程度，直接反映企業(yè)安全生產(chǎn)管理的水平，而扎實(shí)有效地搞好基層班組安全文化建設(shè)，對企業(yè)安全生產(chǎn)局勢的穩(wěn)定有著不可或缺、舉足輕重的作用。與此同時，安全文化建設(shè)有利于安全管理工作的有效實(shí)施。基層班組安全文化建設(shè)增強(qiáng)了職工的安全意識，企業(yè)上上下下、方方面面，都會從安全的愿望出發(fā)，審視周圍的安全環(huán)境，主觀上要求得到安全保障，也就容易發(fā)現(xiàn)和提出安全管理方面存在的不足和問題，從而全面推進(jìn)企業(yè)安全管理工作的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。因此，我們要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識到基層班組安全文化建設(shè)的真正內(nèi)涵和重要作用，從安全生產(chǎn)、企業(yè)管理和發(fā)展創(chuàng)效等顯而易見的成效上，切實(shí)搞好基層班組安全文化建設(shè)。 三、班組安全文化建設(shè)的內(nèi)容 近幾年，我國很多行業(yè)和企業(yè)都開展了安全文化建設(shè)，但大多企業(yè)的安全文化建設(shè)只是針對企業(yè)整體層面的，而缺乏針對班組現(xiàn)場的。 那么，班組安全文化建設(shè)到底應(yīng)該如何開展？我們可以從如下方面進(jìn)行。 （1）嚴(yán)把“班組長素質(zhì)工程”關(guān)班組安全生產(chǎn)工作要想一步一個腳印邁向更高層次，以保障班組成員的安全與健康，就要嚴(yán)把“班組長素質(zhì)工程”關(guān)，對班組長進(jìn)行全方位、多角度的素質(zhì)培訓(xùn)教育，以更大程度地增加他們的安全文化知識，提升他們的安全素質(zhì)。 具體把關(guān)工作有以下幾點(diǎn)：確定班組長的素質(zhì)要求；規(guī)范班組長選任機(jī)制；明確班組長的安全職責(zé)；并采取“教”、“學(xué)”、“做”三者相結(jié)合的培訓(xùn)模式對其進(jìn)行培訓(xùn)；此外，還可對其實(shí)施有效的激勵機(jī)制。

編輯推薦

《危險化學(xué)品企業(yè)班組長安全管理培訓(xùn)教程》內(nèi)容力求深入淺出、通俗易懂、涉及面寬，突出生產(chǎn)班組長實(shí)際需要的知識內(nèi)容，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性，《危險化學(xué)品企業(yè)班組長安全管理培訓(xùn)教程》可作為危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)班組長安全知識教育的培訓(xùn)教材，也可供其他危險化學(xué)品企業(yè)從業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

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