超越科學(xué)大戰(zhàn)

內(nèi)容概要

　　《超越科學(xué)大戰(zhàn)：科學(xué)與社會關(guān)系中迷失了的話語》收編了不同學(xué)者關(guān)于“科學(xué)大戰(zhàn)”的定位的觀點，透過多種視角——歷史的、社會學(xué)的、哲學(xué)的、科學(xué)的、心理學(xué)的——將作為社會現(xiàn)象的科學(xué)情景化，并對“科學(xué)大戰(zhàn)”劃界。全書力圖消解傳統(tǒng)上所理解的“科學(xué)大戰(zhàn)代表了兩種文化的沖突的觀念”，并嘗試更好地理解科學(xué)衛(wèi)士一直堅持“科學(xué)和理性”的原因?！冻娇茖W(xué)大戰(zhàn)：科學(xué)與社會關(guān)系中迷失了的話語》以科學(xué)家的眼光針對普通讀者，也同樣為學(xué)術(shù)界而寫?！　∪绾卧谥形鲗W(xué)術(shù)界這個極其開闊的視野中定位如火如荼的“科學(xué)大戰(zhàn)”？《超越科學(xué)大戰(zhàn)：科學(xué)與社會關(guān)系中迷失了的話語》著力于通過透視這場學(xué)術(shù)論爭，來詮釋科學(xué)衛(wèi)士和后現(xiàn)代建構(gòu)主義者、相對主義者的對立及超越。通過多種視角——歷史的、社會學(xué)的、哲學(xué)的、科學(xué)的、心理學(xué)的——將作為社會現(xiàn)象的“科學(xué)”情境化，并對爭論做出重要的劃界?！冻娇茖W(xué)大戰(zhàn)：科學(xué)與社會關(guān)系中迷失了的話語》結(jié)論和傳統(tǒng)上對“科學(xué)大戰(zhàn)”的理解自然也大相徑庭——作者傳達(dá)了這樣的觀點，即科學(xué)大戰(zhàn)不應(yīng)該被理解為兩種文化的沖突，而應(yīng)該被理解為科學(xué)與人文更進(jìn)一步融合的一個轉(zhuǎn)折?！　】茖W(xué)大戰(zhàn)不應(yīng)該被看成是科學(xué)家和研究科學(xué)的學(xué)者之間的對立，它沒有解決如何使科學(xué)合理性和公眾討論統(tǒng)一起來的問題?？茖W(xué)需要公眾的開放的討論，同樣需要對科學(xué)和社會以及社會需要的關(guān)系的重新評估。

作者簡介

　　奧利卡·舍格斯特爾，美籍芬蘭人，獲得芬蘭赫爾辛基大學(xué)的化學(xué)與社會學(xué)雙碩士學(xué)位，美國哈佛大學(xué)的社會學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任美國芝加哥伊利諾伊技術(shù)學(xué)院社會學(xué)教授，社會科學(xué)系主任。她的主要研究方向是科學(xué)與價值、社會理論以及社會和生命科學(xué)之間關(guān)系的問題。曾獲得“古根海姆基金”、“富布萊特基金”、“美國哲學(xué)學(xué)會基金”與“洛克斐勒基金”。著有Defender of the Truth： The battle for Science in the Sociobiology Controversy and Beyond （Oxford University Press， 2000）一書，還編輯出版了Nonverbal Communication： Where Nature Meets Culture（Lawrence Erlbaum Associates， 1997）。

書籍目錄

前言第一章　科學(xué)和科學(xué)的社會與主義研究：敵人還是盟友？一、“科學(xué)大戰(zhàn)”的語境二、建構(gòu)主義者的批評三、1994年--恐怖年及其之后四、建構(gòu)主義者的市場為何會困攏科學(xué)家五、誰具有批評科學(xué)的權(quán)力？科學(xué)大戰(zhàn)中一個隱藏的問題六、艾倫·索卡爾詐文的意圖七、誰擁有科學(xué)史？索卡爾詐文的后果八、科學(xué)大戰(zhàn)的延續(xù)：對科學(xué)的社會與文化研究的圍攻九、本書的計劃十、找回科學(xué)家第二章　當(dāng)前科學(xué)和技術(shù)的社會與文化研究中的反科學(xué)一、當(dāng)前的發(fā)展二、在STS中真的存在和科學(xué)的對抗嗎？三、STS的目的四、在什么情況下STS很能繁榮？第三章　在科學(xué)社會學(xué)發(fā)展中的某些模式和過程--科學(xué)社會學(xué)60年紀(jì)念筆記一、書寫科學(xué)的社會研究史二、一般社會體系理論的應(yīng)用三、政治的和意識形態(tài)的反應(yīng)四、缺乏體系的理論的影響五、別理睬理論：一個顯著的經(jīng)驗事實的重要性六、新的研究方法的重要性七、“強綱領(lǐng)”的弱點八、社會學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)交流九、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)交流十、價值和意識形態(tài)的重要性十一、簡要的結(jié)論第四章　反反科學(xué)：一種尋找解釋的現(xiàn)象第一部分　對目前“反科學(xué)”主張的剖析一、認(rèn)真對待科學(xué)衛(wèi)士二、各種“反科學(xué)”三、科學(xué)家可能反科學(xué)嗎？科學(xué)大戰(zhàn)和當(dāng)前天性教化的爭論間的聯(lián)系四、卡爾·波普對英國科學(xué)預(yù)算的不利影響：20世紀(jì)80年代英國的一個論題第五章　反反科學(xué)：一種尋找解釋的現(xiàn)象第二部分　關(guān)于科學(xué)的社會角色的沖突一、關(guān)于科學(xué)的文化意義的爭論二、作為啟發(fā)工具的“反科學(xué)”……第六章　20世紀(jì)的科學(xué)圖景第七章　后學(xué)術(shù)科學(xué)--以系統(tǒng)和規(guī)范建構(gòu)的知識第八章　客觀性的社會理論第九章　觀望鏡下的科學(xué)的社會與文化研究--一種知識的進(jìn)路人名索引主題索引

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    超越科學(xué)大戰(zhàn) PDF格式下載

---