社會調(diào)查方法與實務(wù)

前言

社會調(diào)查方法作為收集與處理社會信息的工具和認(rèn)識、了解、改造社會的手段，已逐漸成為研究社會現(xiàn)象的主要方法之一，在現(xiàn)代社會研究中發(fā)揮了越來越重要的作用。同時，作為一門認(rèn)識、了解社會的方法性學(xué)科，社會調(diào)查方法也越來越受到了高等學(xué)校的社會科學(xué)各個專業(yè)的廣泛關(guān)注。作為一門教授“方法”的課程，社會調(diào)查方法更需要結(jié)合社會調(diào)查工作的實際，強化實踐實訓(xùn)環(huán)節(jié)。可以說，實踐與實訓(xùn)是掌握調(diào)查方法的最好學(xué)習(xí)形式。本書正是適應(yīng)了該課程的這一特點，按照基于工作過程的設(shè)計理念，以促進工學(xué)結(jié)合及實施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式為目標(biāo)而編寫的。本書具有以下特點。首先，本書以開展社會調(diào)查實際工作進程為依據(jù)，在內(nèi)容安排上著力突出從選擇調(diào)查課題至完成調(diào)查報告為止的整個社會調(diào)查過程中各個環(huán)節(jié)的實訓(xùn)，并以進行社會調(diào)查的方法和技巧的訓(xùn)練為中心任務(wù)。其次，在結(jié)構(gòu)上，本書將程序與操作緊密結(jié)合起來，以典型調(diào)查案例為依托，突出了真實性、實用性、操作性、系統(tǒng)性的特點。再次，在教學(xué)單元操作化設(shè)計上，本書按照工學(xué)結(jié)合的要求，以解決職業(yè)領(lǐng)域問題、完成崗位任務(wù)為導(dǎo)引，精心設(shè)計具體社會調(diào)查工作任務(wù)，使學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)相關(guān)知識與技能，有效地融“教、學(xué)、做”為一體，借鑒真實崗位的工作模式，強化教學(xué)過程的操作性，增強教學(xué)任務(wù)的工作感。最后，本書充分考慮了國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，在能力目標(biāo)確定、調(diào)查案例選擇、具體任務(wù)安排、實訓(xùn)步驟設(shè)計、注意事項提示及問題探討欄目的構(gòu)架上無不滲透著國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求與內(nèi)容。

內(nèi)容概要

　　本書基于工作過程系統(tǒng)化的設(shè)計理念，以促進工學(xué)結(jié)合及實施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式為目標(biāo)而編寫。本書內(nèi)容分為兩個部分。第一部分主要介紹社會調(diào)查研究從調(diào)查課題的選擇、調(diào)查方案的設(shè)計、探索性調(diào)查、調(diào)查課題的操作化與指標(biāo)設(shè)計、概率抽樣、調(diào)查資料的收集、調(diào)查資料的處理與分析以及完成調(diào)查報告為止的整個社會調(diào)查的基本操作程序。第二部分著重介紹了從調(diào)查方法、調(diào)查范圍和調(diào)查專題三個不同角度劃分的社會調(diào)查類型及其操作方法為依據(jù)的社會調(diào)查操作實踐，其中包括文獻調(diào)查、問卷調(diào)查、量表調(diào)查、觀察調(diào)查、訪談?wù){(diào)查，普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、個案調(diào)查，民意調(diào)查、社區(qū)調(diào)查、家庭調(diào)查、社會保障調(diào)查等專題調(diào)查?！　”緯粌H可作為高等學(xué)校人文管理類專業(yè)社會調(diào)查方法課程使用的教材，也可作為社會工作者、社區(qū)管理人員的培訓(xùn)教材和自學(xué)者的自學(xué)教材與必備參考用書和工具書。

書籍目錄

項目一　社會調(diào)查的操作程序　任務(wù)一　社會調(diào)查及其基本程序　　一、社會調(diào)查的概述　　二、社會調(diào)查的實施　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討　任務(wù)二　調(diào)查課題的選擇　　一、選擇調(diào)查課題的概述　　二、選擇調(diào)查課題的基本技能　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討　任務(wù)三　調(diào)查方案的設(shè)計　　一、調(diào)查方案設(shè)計的概述　　二、設(shè)計調(diào)查方案的基本技能　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討　任務(wù)四　探索性調(diào)查　　一、探索性調(diào)查的概述　　二、探索性調(diào)查的基本技能　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討　任務(wù)五　調(diào)查課題的操作化與指標(biāo)設(shè)計　　一、社會現(xiàn)象的測量　　二、操作化與指標(biāo)設(shè)計　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討　任務(wù)六　概率抽樣　　一、概率抽樣的概述　　二、概率抽樣的基本技能　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討　任務(wù)七　調(diào)查資料的收集　　一、資料收集的方法　　二、資料收集的基本技能　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討　任務(wù)八　調(diào)查資料的處理與分析　　一、資料處理與分析概述　　二、運用SPSS進行資料的處理與分析　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討　任務(wù)九　撰寫調(diào)查報告　　一、撰寫調(diào)查報告的概述　　二、應(yīng)用性調(diào)查報告和學(xué)術(shù)性調(diào)查報告的撰寫方法　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討項目二　社會調(diào)查的操作實踐　任務(wù)一　文獻調(diào)查　　一、文獻調(diào)查的概述　　二、文獻調(diào)查的操作　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討　任務(wù)二　問卷調(diào)查　　一、問卷調(diào)查的概述　　二、問卷調(diào)查的設(shè)計　　三、調(diào)查案例　　四、問題探討　任務(wù)三　量表調(diào)查　　一、量表調(diào)查的概述　　二、量表的編制　……參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：項目一社會調(diào)查的操作程序任務(wù)一社會調(diào)查及其基本程序?qū)嵱?xùn)步驟全班同學(xué)劃分若干調(diào)查小組，選出調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人假想要進行一項社會調(diào)查，討論該調(diào)查的邏輯過程討論并確定實施該項調(diào)查的一般程序一、社會調(diào)查的概述社會調(diào)查方法是一門認(rèn)識、了解社會的方法性學(xué)科。社會調(diào)查方法作為一種收集與處理社會信息的工具和一種認(rèn)識與了解社會的手段，己成為研究社會現(xiàn)象的主要方法之一。社會調(diào)查方法廣泛應(yīng)用于社會科學(xué)和各個工作部門，并在現(xiàn)代社會科學(xué)研究中占有越來越重要的地位。（一）什么是社會調(diào)查社會調(diào)查，又稱社會調(diào)查研究，其含義具有廣義和狹義之分。廣義的社會調(diào)查是指運用經(jīng)驗的方法和手段，從社會現(xiàn)實中收集社會資料，并對其進行描述和解釋的一種自覺的認(rèn)識活動。本書對社會調(diào)查基本操作程序的介紹，采用的是狹義的社會調(diào)查概念①，即將社會調(diào)查界定為以問卷為工具，采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)式訪問的方法，直接地、系統(tǒng)地收集總體資料或取自總體樣本資料，并通過對資料的分析認(rèn)識社會現(xiàn)象及其規(guī)律的一種社會研究方式。狹義的社會調(diào)查具有以下幾個突出特征。（1）社會調(diào)查是一種系統(tǒng)的、具有內(nèi)在規(guī)律性的認(rèn)識活動，它不同于日常生活中盲目、零亂、被動的觀察和認(rèn)識，從選擇調(diào)查題目開始直到完成調(diào)查報告為止，整個社會調(diào)查過程都要遵循一定的結(jié)構(gòu)和程序。（2）社會調(diào)查具有普遍調(diào)查和抽樣調(diào)查兩種子類型，但現(xiàn)代社會調(diào)查大多采用通過調(diào)查部分來了解總體的抽樣調(diào)查的方式。它不同于只對一個或少數(shù)幾個個案進行調(diào)查的個案調(diào)查和典型調(diào)查。

編輯推薦

《社會調(diào)查方法與實務(wù)》為全國高職高專公共管理類系列規(guī)劃教材之一。

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