出版時(shí)間:2008-4 出版社:清華大學(xué)出版社 作者:清華在線 編 頁(yè)數(shù):329 字?jǐn)?shù):567000
內(nèi)容概要
本書是嚴(yán)格依據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室編寫的《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位工商管理學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南》編寫的考試輔導(dǎo)用書。 本書共包含管理學(xué)原理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等四大部分(附帶兩套模擬習(xí)題)。在遵循“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的原則下,著重于工商管理學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本管理技能的傳授,通過(guò)規(guī)范化、準(zhǔn)確化、簡(jiǎn)潔化的文字闡述,清晰展示了工商管理學(xué)的主要框架,集中論述了所有重要的經(jīng)典理論,對(duì)工商管理學(xué)科的教學(xué)及研究具有一定的指導(dǎo)意義。 清華大學(xué)出版社與清華在線聯(lián)合推出“清華大學(xué)出版社一清華在線”學(xué)習(xí)卡,學(xué)習(xí)卡作為防偽標(biāo)識(shí)以及增值服務(wù)卡附于本頁(yè)(沒(méi)有此卡的請(qǐng)與書店聯(lián)系,確定無(wú)此卡者均為假冒圖書)。凡購(gòu)買清華大學(xué)出版社2008年最新版《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位工商管理學(xué)科綜合水平應(yīng)試寶典》者,均可通過(guò)該卡免費(fèi)學(xué)習(xí)清華在線為此專門聘請(qǐng)教材主編及編者錄制的精品課程,并可憑此卡登錄清華在線(www.qinghuaonline.com)“同等學(xué)力圖書贈(zèng)卡服務(wù)專區(qū)”,獲得超值的課程服務(wù)。 專區(qū)內(nèi)容: 1.工商管理學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué))主編課程 2.同等學(xué)力歷年綜合及英語(yǔ)試題 3.2008年同等學(xué)力報(bào)考信息 4.同等學(xué)力歷年綜合試題解析 5.同等學(xué)力免費(fèi)在線測(cè)試 6.本書內(nèi)容勘誤
書籍目錄
第一部 分管理學(xué)原理 第一章 管理的發(fā)展歷史 第二章 組織管理原理 第三章 企業(yè)和企業(yè)制度 第四章 決策 第五章 計(jì)劃與控制 第六章 組織 第七章 人員配置 第八章 激勵(lì) 第九章 領(lǐng)導(dǎo) 第十章 變革與發(fā)展過(guò)程管理第二部分 企業(yè)戰(zhàn)略管理 第一章 戰(zhàn)略管理過(guò)程 第二章 行業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析 第三章 企業(yè)資源與能力分析 第四章 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 第五章 不同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 第六章 跨國(guó)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 第七章 公司戰(zhàn)略與優(yōu)勢(shì) 第八章 公司戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)與選擇 第九章 戰(zhàn)略的實(shí)施與控制 第十章 戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu) 第十一章 戰(zhàn)略與企業(yè)文化第三部分 市場(chǎng)營(yíng)銷 第一章 市場(chǎng)營(yíng)銷導(dǎo)論 第二章 企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃過(guò)程與市場(chǎng)營(yíng)銷管理過(guò)程 第三章 市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析 第四章 市場(chǎng)購(gòu)買行為分析 第五章 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 第六章 產(chǎn)品策略 第七章 定價(jià)策略 第八章 分銷策略 第九章 促銷策略 第四部分 財(cái)務(wù)管理 第一章 財(cái)務(wù)管理的基本原理 第二章 財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念 第三章 財(cái)務(wù)分析 第四章 企業(yè)籌資決策 第五章 企業(yè)投資決策 第六章 企業(yè)分配決策 第七章 企業(yè)并購(gòu)財(cái)務(wù)管理 第八章 國(guó)際財(cái)務(wù)管理 模擬試題一 模擬試題二 模擬試題一 參考答案 模擬試題二 參考答案
章節(jié)摘錄
第二章組織管理原理本章主要內(nèi)容:個(gè)體行為的不同假設(shè);學(xué)習(xí)與行為的關(guān)系;個(gè)人在組織中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、組織的學(xué)習(xí)過(guò)程;心理能量的基本概念及學(xué)習(xí)與心理能量的相互作用;正式組織與非正式組織的概念與特征;正式組織與非正式組織之間的相互作用關(guān)系;組織內(nèi)外平衡的對(duì)立統(tǒng)一、組織的動(dòng)態(tài)平衡;管理的概念和職能。一、重點(diǎn)與難點(diǎn)分析1.個(gè)體行為的不同假設(shè)管理學(xué)原理首先要回答獨(dú)立的個(gè)體通過(guò)一種什么樣的紐帶或機(jī)理結(jié)為團(tuán)體。迄今為止,各派管理學(xué)家對(duì)個(gè)體行為做出了幾種不同的假設(shè),這些假設(shè)依次是:(1)經(jīng)濟(jì)人假設(shè):人都希望以盡可能少的付出,獲得最大限度的收獲,并且為此可以不擇手段;(2)社會(huì)人假設(shè):個(gè)人不是單純地追求金錢收入的,他們還追求人與人之間的友情、安全感、歸屬感等方面的心理欲望和社會(huì)需要;(3)管理人假設(shè):人的理性是有限的,人們不可能做出最優(yōu)決策;而只是在可能的范圍內(nèi)做出相對(duì)滿意的決策。上述各種假設(shè),都只強(qiáng)調(diào)個(gè)體的某一方面,現(xiàn)實(shí)中的個(gè)體,實(shí)際上是上述各方面的綜合。從組織管理角度出發(fā),明確選擇個(gè)體的有關(guān)特征為依據(jù),選擇較為恰當(dāng)。2.學(xué)習(xí)與行為的關(guān)系行為和學(xué)習(xí),是組織生活中個(gè)體的兩個(gè)最基本特征。其中,行為關(guān)系到現(xiàn)階段的企業(yè)狀態(tài),學(xué)習(xí)則更多地對(duì)企業(yè)發(fā)展起影響作用。通過(guò)現(xiàn)時(shí)的行為,可以促進(jìn)成員的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的結(jié)果又會(huì)提高未來(lái)的行為能力,二者相互促進(jìn)。3.個(gè)體在組織中的學(xué)習(xí)個(gè)體在組織中學(xué)習(xí)的特點(diǎn):(1)個(gè)體的學(xué)習(xí)過(guò)程是在行為過(guò)程中的學(xué)習(xí),既在實(shí)踐中學(xué),組織中的學(xué)習(xí)過(guò)程不同于學(xué)校的學(xué)習(xí),它是一種經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、技能和見(jiàn)識(shí)的學(xué)習(xí);(2)學(xué)習(xí)具有模仿性質(zhì),個(gè)體的學(xué)習(xí)往往最初是一種模仿的過(guò)程;(3)個(gè)體學(xué)習(xí)有穩(wěn)定化、定型化的傾向,通過(guò)一定時(shí)期學(xué)習(xí)的積累,個(gè)體將形成某種類型的知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)、思維方式等。學(xué)習(xí)分為兩大類型:一類是在重大環(huán)境變化前提下,因循既定方式的、漸進(jìn)的、累積的、聯(lián)系的學(xué)習(xí);一類是當(dāng)組織面臨變革時(shí),與組織變革相伴隨的、非連續(xù)性的、飛躍的、革新性的學(xué)習(xí)。兩類學(xué)習(xí)不僅機(jī)制和過(guò)程不同,而且所需條件和促進(jìn)方式也有所不同。組織的學(xué)習(xí)過(guò)程也是個(gè)人層次學(xué)習(xí)過(guò)程與組織層次獲取知識(shí)過(guò)程的綜合,與組織發(fā)展聯(lián)系起來(lái)分析,組織學(xué)習(xí)問(wèn)題需要解決的一個(gè)難題是如何在連續(xù)的學(xué)習(xí)和變革性的學(xué)習(xí)之間找到平衡。4.心理能量心理能量也稱為心理力量,是促使人意識(shí)到自己的需求和主體性,驅(qū)使人采取適當(dāng)行為的心理力量;組織中每一個(gè)個(gè)人都存在一定的心理能量,其中一部分表現(xiàn)為組織努力工作的協(xié)調(diào)意愿;由這個(gè)顯在的部分有機(jī)結(jié)合而成的整體,就是企業(yè)組織整體的力量。
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