電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程

前言

　　當(dāng)讀者拿到本書時(shí)，《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程》出版已超過六個(gè)年頭，在該教材的六年應(yīng)用實(shí)踐中，不斷有老師和讀者與我聯(lián)系，對該教材提出了許多意見和建議?！　”緯慕ㄔO(shè)持續(xù)兩年時(shí)間，在此期間，各路衛(wèi)星電視先后熱播新版《三國》、《水滸傳》、《西游記》。新版《三國》中以通俗的方式向大家講述“生子當(dāng)如孫仲謀”等流傳千年的古語；新版《水滸傳》中從百姓的角度展示了宋江的傲氣以及“大JJ關(guān)勝”等頂級英雄加入宋江集團(tuán)的具體原因；新版《西游記》按照當(dāng)代人的理解揭秘了孫悟空由一個(gè)目空一切的潑猴逐漸修煉成佛的過程，演繹了與眾不同的三國、水滸、西游傳奇。　　借鑒上面經(jīng)典的改版思路，本書改變傳統(tǒng)電工學(xué)、電工電子技術(shù)教材單純從電路基本概念、半導(dǎo)體器件、邏輯代數(shù)等基礎(chǔ)理論出發(fā)展開相關(guān)知識點(diǎn)講解的教材編寫思路，從手電筒電路電流的流動角度引出電路的概念及其模型；從計(jì)算機(jī)仿真分析、數(shù)學(xué)分析兩個(gè)角度闡述學(xué)習(xí)電路理論的意義；從控制電流流動角度引出半導(dǎo)體器件；從黑白帽子邏輯問題引出邏輯運(yùn)算基礎(chǔ)知識?！　【唧w組織上，本書繼續(xù)遵循老版教材通俗易懂、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的編寫原則，去掉了“非正弦交流電路”等偏難的知識點(diǎn)，將Multisim環(huán)境中仿真結(jié)果嵌入到電路理論、模擬電子技術(shù)等單元的具體知識點(diǎn)中，讀者可到本書公開教學(xué)網(wǎng)站下載相關(guān)源文件，在Multisim環(huán)境中打開相關(guān)文件觀察理解仿真結(jié)果，通過修改電路元件相關(guān)參數(shù)等方法進(jìn)二步驗(yàn)證所學(xué)的知識?！　　?/pre>


內(nèi)容概要
　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·電子信息學(xué)科基礎(chǔ)課程系列教材：電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程（第2版）》繼承了作者已出版的《電工電子技術(shù)（上、下）》（“十五”國家級規(guī)劃教材）、《電工電子技術(shù)》（“十一五”國家級規(guī)劃教材）的建設(shè)成果，是作者出版的第四本電工電子技術(shù)教材，繼續(xù)遵循老版教材通俗易懂、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的編寫原則，從手電筒電路電流的流動角度引出電路的概念及其模型；從計(jì)算機(jī)仿真分析、數(shù)學(xué)分析兩個(gè)角度闡述學(xué)習(xí)電路理論的意義；從控制電流流動角度引出半導(dǎo)體器件；從黑白帽子邏輯問題引出邏輯運(yùn)算基礎(chǔ)知識?！　∪珪卜譃閮善?。上篇為電工基礎(chǔ)，包括電路理論、變壓器、電動機(jī)；下篇為電子技術(shù)，包括模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、大規(guī)模集成電路、電氣過程中的測量與控制技術(shù)。各章均備有較多的例題、習(xí)題、思考題，并將計(jì)算機(jī)仿真結(jié)果（程序或分析過程）嵌入到具體的知識點(diǎn)中?！　　镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材·電子信息學(xué)科基礎(chǔ)課程系列教材：電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程（第2版）》及其配套資源構(gòu)成了全立體化的電工電子技術(shù)教材，包括文字、電子兩種形式。文字教材包括主教材（《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·電子信息學(xué)科基礎(chǔ)課程系列教材：電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程（第2版）》）、電工電子實(shí)踐教程（實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書）、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程全程輔導(dǎo)（第2版）三本書。電子教材即公開教學(xué)網(wǎng)，它有著比文字教材更豐富的內(nèi)容，對讀者在較短時(shí)間內(nèi)理解并掌握本書內(nèi)容有較大幫助?！　”緯勺鳛橹攸c(diǎn)本科《電工電子技術(shù)》、《電工學(xué)》少學(xué)時(shí)課程教材；也可作為二、三類本科，應(yīng)用本科《電工電子技術(shù)》（或類似課程）教材；還可作為高職高專《電工電子技術(shù)》多學(xué)時(shí)課程教材。


作者簡介
　　陳新龍，男，碩士，副教授，專業(yè)技術(shù)5級，1970年8月生，主持開發(fā)的電工電子技術(shù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)2001年底開通，獲第六屆全國多媒體教育軟件大獎賽二等獎等全國性的獎3項(xiàng)，作為重要支撐成果獲“國家級教學(xué)成果二等獎”（第5獲獎人）、重慶市教學(xué)成果一等獎（第5獲獎人）各1項(xiàng)。在各類期刊發(fā)表論文10余篇。公開互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)方面的發(fā)明專利3項(xiàng)。主要研究方向：多媒體信息處理、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。主要著作：《電工電子技術(shù)（上、下）》（“十五”國家規(guī)劃教材）、《電工電子技術(shù)》、《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程》、《多媒體技術(shù)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)（第2版）》。


書籍目錄
上篇 電工基礎(chǔ)第1章 直流電路分析方法1.1 直流電路概述1.1.1 什么是直流電路1.1.2 手電筒電路模型1.1.3 直流電路中電壓與電流的方向思考與練習(xí)1.2 直流電路的計(jì)算機(jī)仿真分析方法1.2.1 計(jì)算機(jī)仿真分析軟件Multisim簡介1.2.2 直流電路計(jì)算機(jī)仿真分析的本質(zhì)及其步驟1.2.3 電路元件的額定值與實(shí)際值1.2.4 手電筒電路計(jì)算機(jī)仿真分析的實(shí)現(xiàn)思考與練習(xí)1.3 直流電路分析的三大基本定律1.3.1 歐姆定律1.3.2 基爾霍夫電流定律1.3.3 基爾霍夫電壓定律思考與練習(xí)1.4 直流電阻電路分析基本方法1.4.1 支路電流法1.4.2 結(jié)點(diǎn)電壓法1.4.3 電位的引入思考與練習(xí)1.5 利用電阻元件聯(lián)接間的等效變換簡化分析電路的方法1.5.1 什么是等效1.5.2 電阻元件的串聯(lián)聯(lián)接及其等效電路1.5.3 電阻元件的并聯(lián)聯(lián)接及其等效電路1.5.4 通過合并串并聯(lián)電阻簡化分析電路的方法及其實(shí)例1.5.5 電阻元件的三角形與星形聯(lián)接思考與練習(xí)1.6 電源元件的模型及其應(yīng)用1.6.1 實(shí)際電源的電壓源模型1.6.2 實(shí)際電源的電流源模型1.6.3 電源元件的使用基礎(chǔ)1.6.4 實(shí)際電源兩種模型的轉(zhuǎn)換及其在電路分析中的應(yīng)用1.6.5 受控電源思考與練習(xí)1.7 電路定理1.7.1 疊加定理1.7.2 戴維寧定理思考與練習(xí)習(xí)題第2章 交流電路的基本分析方法2.1 正弦量及其相量表示2.1.1 正弦量的三要素2.1.2 什么是相量2.1.3 相量的本質(zhì)2.1.4 相量的運(yùn)算及其Matlab求解方法2.1.5 基爾霍夫定律的相量形式思考與練習(xí)2.2 三種基本元件的定義及其交流特性2.2.1 電阻元件2.2.2 電容元件2.2.3 電感元件思考與練習(xí)2.3 三種基本元件的相量模型2.3.1 電阻元件的相量模型2.3.2 電容元件的相量模型2.3.3 電感元件的相量模型2.3.4 利用相量模型分析正弦交流電路思考與練習(xí)2.4 RLC串聯(lián)電路2.4.1 Multisim仿真分析2.4.2 RLC串聯(lián)電路各元件的電壓響應(yīng)特點(diǎn)2.4.3 RLC串聯(lián)電路中的功率分析……下篇 電子技術(shù)附錄A 常用導(dǎo)電材料的電阻率和溫度系數(shù)附錄B MAX+plusⅡ的簡要說明附錄B.1 MAX+plusⅡ的安裝附錄B.2 MAX十plusⅡ仿真的實(shí)現(xiàn)附錄B.3 本書仿真包的使用附錄C 例9.3.1仿真實(shí)現(xiàn)附錄C.1 建立仿真項(xiàng)目的工程文件附錄C.2 設(shè)計(jì)圖形文件附錄C.3 設(shè)計(jì)波形文件附錄C.4 仿真附錄D 部分習(xí)題、思考與練習(xí)答案附錄E 本書中所介紹的芯片參考文獻(xiàn)





編輯推薦
　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·電子信息學(xué)科基礎(chǔ)課程系列教材：電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程（第2版）》具有以下特點(diǎn)：　　力圖通俗易懂，從手電筒電路電流的流動角度引出電路的概念及其模型，從計(jì)算機(jī)仿真分析、數(shù)學(xué)分析2個(gè)角度闡述學(xué)習(xí)電路理論的意義；從控制電流流動角度引出半導(dǎo)體器件，從黑白帽子邏輯問題引出邏輯運(yùn)算基礎(chǔ)知識。　　相對壓縮了基礎(chǔ)理論，突出了“數(shù)字電子技術(shù)”、“大規(guī)模集成電路”、“電子控制”等重點(diǎn)應(yīng)用，在強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)仿真分析本質(zhì)上是對設(shè)計(jì)好電路的一種虛擬測試驗(yàn)證方法的同時(shí)，對電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等知識單元嵌入了計(jì)算機(jī)仿真結(jié)果（程序或分析過程）?！　?qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)性和完整性，教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)層次：公共部分、非公共部分、擴(kuò)展部分（編寫在配套的公開教學(xué)網(wǎng)站）。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(10)
勉強(qiáng)可看(755)
一般般(128)
內(nèi)容豐富(5342)
強(qiáng)力推薦(438)


 


    電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程 PDF格式下載