科技日語

前言

　　改革開放以來，伴隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設快速前進的步伐，高職教育取得了迅速的發(fā)展。培養(yǎng)目標、課程體系、教學計劃、教材建設不斷完善，在不斷摸索、不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，出版了一批別具高職特色的教材，為培養(yǎng)高技術(shù)、高技能的應用型人才做出了貢獻?！　【帉懯裁礃拥慕滩模怯烧n程性質(zhì)、培養(yǎng)目標和教學任務決定的。一部好的教材，應該具備以下要素：　　1．要有明確的指導思想，為什么要編寫教材，應該編寫一部什么樣的教材。明確的指導思想，首先是解決培養(yǎng)什么人的問題。就高職院校中的外語教育而言，我們的培養(yǎng)目標應該是培養(yǎng)具備語言對象國的基本知識和較強的語言運用能力的應用型外語人才。所以，教材的編寫理所應當?shù)匾谶@一思想的指導下進行?！　?．要有一個基本的理念，前提就是應該如何理解一個教育層次、一個專業(yè)和一個學科，如何為這個學科定位，這個學科的任務是什么，一部什么樣的教材才能完成學科定位所規(guī)定的任務。所以，正確地理解高職教育這個教育層次，正確地把握學科定位和由學科定位所規(guī)定的任務，從而編出與這個學科定位相適應的教材來。特點應該是突出能力培養(yǎng)，具有很強的實用性和可操作性?！　?．要有一個核心范疇，解決人與世界的關系問題。從觀察和認識的角度，要通過教材編寫的實踐和學生學習的實踐，加深對所學內(nèi)容的了解和和對語言對象國的整體認識。

內(nèi)容概要

本書為21世紀高職高專日語專業(yè)系列教材之一，結(jié)合日語專業(yè)學生的實際特點和今后工作的需要，選用說明、記敘等類型的文章，內(nèi)容涉及電子、機械、化工、建筑、服裝、物流等各方面。可以開闊學生的視野，培養(yǎng)學生的科技口語綜合應用能力。

書籍目錄

第1課第2課第3課第4課第5課第6課第7課第8課第9課第10課第11課第12課第13課第14課第15課第16課第17課第18課第19課第20課附錄  練習答案  單詞索引  專業(yè)詞匯一覽表參考文獻

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