作業(yè)機械使用與維護

前言

　　為了適應我院國家級示范院校教學改革的需要，突出職業(yè)能力訓練的特點，以完成農(nóng)業(yè)機械應用技術職業(yè)任務的需要為目的，特編寫此教材?！　”窘滩姆蠂覍寄苄途o缺人才培養(yǎng)工作的要求，注重以工作任務為導向，以能力為本位，面向市場，面向社會，遵守為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技進步服務的原則，體現(xiàn)職業(yè)能力教育的特色，滿足農(nóng)機技術領域?qū)I(yè)使用人才培養(yǎng)的需要?！　”窘滩脑诮M織編寫過程中，認真總結(jié)我院多年來的專業(yè)教學經(jīng)驗，注重吸收德國、新加坡先進的執(zhí)教理念和方法，形成了以下特色：　　1.農(nóng)業(yè)機械應用技術培養(yǎng)目標的基本指導思想是以農(nóng)機行業(yè)關鍵操作崗位和技術管理崗位的崗位能力要求為核心，確定本課程知識和能力，為畢業(yè)生在其職業(yè)生涯中能順利進入農(nóng)業(yè)機械應用行業(yè)奠定良好的發(fā)展基礎?！　?.在內(nèi)容的選擇上，注重農(nóng)機職業(yè)崗位對人才的知識、能力要求與相應職業(yè)鑒定標準銜接，并極大地反映了新知識、新技術、新方法的內(nèi)容?！　?.按照教學規(guī)律和學生的認知規(guī)律，本教材力求降低學習難度，按照農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)，設置4個學習情境，提高學生學習興趣，切實落實了“管用、夠用、適用”的教學指導思想?！　”緯鴮W習情境1由黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院辛連學編寫；學習情境2由東北林業(yè)大學汪振鳳編寫；學習情境3由黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院杜長征編寫；學習情境4由黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院肖興宇編寫。全書由肖興宇統(tǒng)稿，由哈爾濱市農(nóng)業(yè)機械化研究所許春林研究員審定?！　∠抻诰幷呓?jīng)歷和水平，教材難免存在不足和疏漏，歡迎使用本教材的讀者提出寶貴意見，以便再版修訂。

內(nèi)容概要

　　《作業(yè)機械使用與維護（農(nóng)業(yè)機械應用技術專業(yè)用）》根據(jù)高職院校教學實際，并結(jié)合我院教學配置，體現(xiàn)教、學、做合一的教學思路編寫，確定本學習領域（課程）各相關學習情境的具體內(nèi)容。在學習領域（課程）內(nèi)容的構(gòu)建過程中，注重情境性、科學性和人本性這3個結(jié)構(gòu)性原則的平衡與互補，考慮知識點的合理分配以及知識結(jié)構(gòu)和學習能力的循序漸進，以4個學習情境（耕整地機械的使用與維護、播種和栽培機械的使用與維護、田間管理機械的使用與維護、谷物收割機的使用與維護）生產(chǎn)任務為載體設計，重點是常用作業(yè)機具的性能、特點、結(jié)構(gòu)、工作原理、安裝調(diào)整、使用和故障排除等基本技術。

書籍目錄

學習情境1 耕整地機械的使用與維護學習情境1-1 懸掛犁的使用與維護學習情境1-2 旋耕機的使用與維護學習情境1-3 深松機的使用與維護學習情境1-4 圓盤耙的使用與維護學習情境1-5 秸稈粉碎還田機的使用與維護復習思考題學習情境2 播種與栽植機械的使用與維護學習情境2-1 谷物條播機的使用與維護學習情境2-2 中耕作物播種機的使用與維護學習情境2-3 水稻插秧機的使用與維護復習思考題學習情境3 田間管理機械的使用與維護學習情境3-1 中耕機械的使用與維護學習情境3-2 植保機械的使用與維護學習情境3-3 排灌機械的使用與維護復習思考題學習情境4 谷物聯(lián)合收割機的使用與維護學習情境4-1 收割臺的使用與維護學習情境4-2 脫谷部分的使用與調(diào)整學習情境4-3 谷物聯(lián)合收割機的使用與技術保養(yǎng)復習思考題附錄附錄1 國家職業(yè)標準——農(nóng)機修理工附錄2 工作任務的教學過程設計樣例附錄3 學習任務工單樣例附錄4 學生成績評價樣例表參考文獻

章節(jié)摘錄

　　2.懸掛犁的調(diào)整　　懸掛犁的調(diào)整要在與拖拉機懸掛機構(gòu)連接后，結(jié)合耕作進行。懸掛犁與拖拉機懸掛機構(gòu)的連接順序是先下后上，先左后右。連接前，先檢查拖拉機的懸掛機構(gòu)各桿件及限位鏈是否齊全，上下連桿的球接頭及調(diào)節(jié)絲桿是否靈活，通過轉(zhuǎn)動深淺調(diào)節(jié)絲桿調(diào)整限位輪高度，將犁架調(diào)平。然后，拖拉機緩慢倒車與犁靠近。通過液壓操縱手柄調(diào)整下拉桿的高度，先將左側(cè)下拉桿與犁左銷軸連接，再前后移動拖拉機和調(diào)整右側(cè)提升桿長度，使右側(cè)下拉桿與犁右銷軸連接。最后通過液壓操作手柄或調(diào)整上拉桿長度，使上拉桿與犁的上懸掛點掛接?！　±绲恼{(diào)整包括耕深調(diào)整、前后水平調(diào)整、左右水平調(diào)整、縱向正位調(diào)整和上下懸掛點位置的調(diào)整?！　。?）懸掛犁的耕深調(diào)節(jié)懸掛犁的耕深調(diào)節(jié)，因拖拉機液壓系統(tǒng)不同，有以下幾種方法：　?、倭φ{(diào)節(jié)法。如圖1-14所示，調(diào)節(jié)耕深時，改變拖拉機力調(diào)節(jié)手柄的位置，若向深的方向扳動角度越大，則耕深越大。耕地時，其耕深由液壓系統(tǒng)自動控制，耕地阻力增加時，上調(diào)節(jié)桿受到的壓力增加，耕深會自動變淺，使阻力降低；反之，則自動下降變深些，使犁耕阻力不變，減輕駕駛員勞動強度，又使拖拉機功率充分發(fā)揮。

圖書封面

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