領導能力培訓手冊

出版時間:2008-10  出版社:中國商業(yè)出版社  作者:任連學 編  頁數(shù):308  

內容概要

領導能力,簡而言之就是指領導者率領部屬開展工作、推動工作和完成工作的本領。嚴格說來,領導能力不單是管人的能力,而是影響人的能力;不單是激勵下屬的說教能力,更包括感化下屬的身教魅力;不是僅僅靠自己行動,而是號召大家一起行動。在不斷變化的新的形勢下,每位領導者都面臨著不斷提高領導能力的問題。    那么,領導能力應該包括哪些方面的內容呢?具體說來主要包括以下幾項:    一是指明方向的能力:我們不僅能夠給自己確定未來發(fā)展方向,而且也能夠為團隊確立切實可行的發(fā)展目標;作為領導者始終應該清楚,做任何事情都要有明確的目標,都要有明確的方向,否則,縱有千軍萬馬也只是一盤散沙。    二是凝聚人心的能力:事業(yè)發(fā)展的根本在于團隊的領導,如果把事業(yè)比作一棵大樹的話,那么,領導便是這棵大樹的根和干,而團隊中的所有隊員都是這棵大樹的枝和葉,事業(yè)發(fā)展的條件在于整個團隊的高度凝聚和每一位成員的緊緊追隨。    三是鼓舞士氣的能力:領導必須能夠鼓舞士氣。士氣在什么時候需要鼓舞?當然是在事業(yè)發(fā)展遭遇困難、障礙、挫折甚至短暫失敗的時候,這種時候最需要領導依然能夠保持堅強的激情、自信、希望與執(zhí)著,須知任何一項事業(yè)都要求領導者必須永遠保持激情、自信、樂觀、積極向上的精神,并隨時把這種精神擴大、影響和“傳染”至其他團隊成員之間。    四是溝通協(xié)調的能力:社會的矛盾也就是人際矛盾,而人際矛盾的產(chǎn)生基本上都是緣于溝通失效:雙方都在說著對方無法理解的話,都認為理在自己一方,都在試圖說服對方,從而導致溝通失效。領導是公平與合理的化身,在堅守公平合理的同時,必須做好溝通協(xié)調工作?! ∥迨墙⒔y(tǒng)一戰(zhàn)線的能力:這里的統(tǒng)一戰(zhàn)線包括領導班子內部的統(tǒng)一戰(zhàn)線,也包括領導者與上下之間和其他同僚之間的統(tǒng)一戰(zhàn)線,也包括其他一切可資利用的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

書籍目錄

上篇  領導能力的構成與分解 第一章 組織能力  第一節(jié) 領導組織能力的表現(xiàn)    1.總攬全局的能力    2.多謀善斷的能力    3.揚長避短的能力    4.果斷指揮的能力    5.處理突發(fā)事件的能力   第二節(jié) 組織能力的培養(yǎng)和提高    1.傾聽整合別人的意見    2.清楚闡明自己的觀念    3.贏得別人衷心的支持    4.在團隊和效率上下功夫    5.組建一個目標團隊    6.掌握巧妙有效的組織方法 第二章 決策能力  第一節(jié) 領導決策的方法    1.集思廣益,民主決策法    2.權衡利弊,比較決策法    3.沙里淘金,篩選決策法    4.摸石過河,試點決策法    5.快刀斬亂麻,應變決策法  第二節(jié) 領導決策的基本步驟    1.及時發(fā)現(xiàn)問題    2.確定決策目標    3.擬定備選方案    4.選擇理想方案    5.實施決策方案    6.修正決策方案  第三節(jié) 領導決策的原則    1.決策應有備選方案    2.忌非科學因素干擾    3.堅持標準多元優(yōu)化    4.善于協(xié)調各種矛盾    5.采取多種類型決策    6.善于聽取多方意見  第四節(jié) 領導決策能力的培養(yǎng)    1.提高內在的素質    2.搜集處理各種信息    3.發(fā)揮“智囊團”作用    4.聽取反面意見    5.增強識別和決斷能力 第三章 用人能力  第一節(jié) 領導者識人的原則和標準    1.識人的原則    2.識人的方法  第二節(jié) 領導選人的方法     1.考試選人     2.當面考察     3.招聘求才     4.動態(tài)考察     5.試用考察     6.綜合選拔  第三節(jié) 選拔人才的程序    1.分析崗位職缺    2.制定選人標準    3.擬定選拔方案    4.確定選拔對象    5.組織進行考察    6.作出任用決策   第四節(jié) 領導者用人的原則    1.量才而用,人盡其能    2.克服所短,用人所長    3.用人不疑,疑人不用    4.不分親疏,任人惟賢    5.容才納賢,高風亮節(jié)    6.德才兼?zhèn)?,保證質量   第五節(jié) 領導用人能力的培養(yǎng)    1.用人要容人    2.用人要信人    3.智能職級要相稱    4.組合搭配要合理   第六節(jié) 使用人才的方法     1.用人要用當其時     2.用人要用當其位     3.用人要用當其長     4.用人要用當其愿 第四章 管人能力   第一節(jié) 領導管人的原則     1.充分調動下屬的積極性     2.全面發(fā)揮下屬的能動性   第二節(jié) 領導管人的方法     1.運用表揚的力量     2.把握批評的分寸     3.處理沖突的技巧     4.激發(fā)潛能的良方     5.理順情緒的藝術   第三節(jié) 管理不同下屬的手段     1. 怎樣管理老資格下屬     2.怎樣管理原來是你上級的下屬     3.怎樣管理傲氣十足的下屬     4.怎樣管理自私自利的下屬     5.怎樣管理封閉型的下屬     6.怎樣管理社會經(jīng)驗不足的下屬     7.怎樣管理犯錯誤的下屬     8.如何管理知識型下屬     9.怎樣管理不服從領導的下屬 第五章 說服能力  第一節(jié) 說服的原則和方法   1.說服的原則   2.說服的基本方法  第二節(jié) 說服的步驟   1.揣摩對方內心   2.選擇說服方法   3.建立說服方案   4.保持彼此經(jīng)常接觸  第三節(jié) 培養(yǎng)說服能力    1.讓你的話具有說服力    2.讓你的建議變成下屬的建議    3.讓下屬無條件地服從你的命令    4.用婉求代替央求,用誘導代替勸導    5.讓你的批評更有技巧 第六章 激勵能力  第一節(jié) 領導者實施激勵的原則    1.滿足實際需要原則    2.公正公平合理原則    3.適時適度適當原則    4.效果最大化原則    5.科學嚴肅認真原則   第二節(jié) 領導者激勵下屬的方法     1.目標激勵     2.榜樣激勵     3.有效褒獎激勵     4.危機激勵     5.文化激勵     6.以尊重支持激勵     7.民主評議激勵   第三節(jié) 提高激勵下屬的能力   1.熟悉下屬,探尋內心愿望   2.激勵下屬,發(fā)揮內在潛力     3.面向普通員工的激勵     4.面對知識型員工的激勵     5.積極引導,形成良性競爭 第七章 影響能力   第一節(jié) 領導者影響能力的體現(xiàn)   1:體現(xiàn)為一種影響的力量     2.體現(xiàn)為一種親和的力量     3.體現(xiàn)為一種激勵的力量     4.體現(xiàn)為一種化解的力量     5.體現(xiàn)為一種控制的力量     6.體現(xiàn)為一種行動的力量   第二節(jié) 激發(fā)影響能力的因素     1.領導者的人格因素     2.領導者的才能因素     3.領導者的知識因素     4.領導者的感情因素   第三節(jié) 領導者影響能力的培養(yǎng)與提升     1.塑造形象     2.增加專長     3.維護威信     4.信息靈通     5.自信果斷     6.尊重下屬     7.關心下屬 第八章 凝聚能力  第一節(jié) 凝聚力的內容和形式   1.從激勵到凝聚   2.群眾情緒與覺悟的凝聚   3.凝聚的核心  第二節(jié) 提高領導者凝聚力的方法和技巧   1.注重個人的凝聚力   2.激發(fā)他人的追隨動機   3.讓每個人成為團隊一分子  第三節(jié) 培養(yǎng)領導者的凝聚力    1.深厚涵養(yǎng)    2.以誠取信    3.行得正,立得直     4.加強心理素質   5.以身作則 第九章 溝通協(xié)調能力  第一節(jié) 溝通能力    1.溝通的過程和技巧    2.溝通能力的培養(yǎng)  第二節(jié) 協(xié)調能力    1. 協(xié)調的作用和內容    2.領導者協(xié)調的方法    3.怎樣培養(yǎng)協(xié)調能力 第十章 運用權力能力   第一節(jié) 領導者運用權力的原則     1.民主原則     2.法制原則     3.廉潔原則   第二節(jié) 領導者如何授權     1.規(guī)范授權    2.授權方法    3.授權步驟 第十一章 處理危機能力   第一節(jié) 處理危機能力的體現(xiàn)    1.危機監(jiān)測能力    2.危機決策能力    3.危機預控能力    4.危機處理能力   第二節(jié) 處理危機的原則    1.積極主動的原則    2.如實說明的原則    3.富有創(chuàng)意的原則    4.情感聯(lián)絡的原則    5.超前行動的原則    6.注重后效的原則    7.勇?lián)熑蔚脑瓌t   第三節(jié) 處理危機的方法    1.迅速控制事態(tài)    2.準確找到癥結    3.果斷解決問題   第四節(jié) 怎樣培養(yǎng)危機處理能力    1.抓住實質,準備充分    2.打破常規(guī),迅速指揮    3.講求方法,減少損失 第十二章 控制全局能力  第一節(jié) 控制全局的原則    1.自我控制原則    2.逐層逐級原則   3.系統(tǒng)封閉原則   4.動態(tài)原則  第二節(jié) 控制全局的手段    1.行政手段    2.法律手段    3.經(jīng)濟手段    4.精神手段  第三節(jié) 控制全局的方式    1.權力控制    2.引導控制    3.督察控制    4.威脅控制    5.自我控制  第四節(jié) 控制全局能力的培養(yǎng)    1.在一定目標下實施控制    2.隨時掌握工作進展情況    3.調動和發(fā)揮主觀能動性    4.清除影響控制的障礙下篇  提高領導能力的基本途徑   第十三章 通過組織目標提升領導能力     1.制定目標要富有挑戰(zhàn)性     2.制定目標要簡單明了     3.確立目標要有權威性     4.執(zhí)行目標要與思想相統(tǒng)  第十四章 通過個人見識發(fā)展領導能力     1.突破以往經(jīng)驗,發(fā)揮潛能     2.加強學識修養(yǎng),樹立遠見   3.打破現(xiàn)實處境,著眼未來 第十五章 通過領導魅力表現(xiàn)領導能力   1.領導魅力的構成要素   2.領導魅力的作用   3.領導魅力的特點   4.增強領導魅力的方法 第十六章 通過組織形式發(fā)揮領導能力   1.建立健全組織形式的步驟   2.構建團隊組織     3.建立智囊團  第十七章 通過思維方式突破領導能力     1.戰(zhàn)略思維能力     2.系統(tǒng)思維能力     3.獨立思考能力  第十八章 通過處理人際關系提升領導能力     1.人際關系的作用    2.怎樣處理與上級的關系    3.怎樣處理與同級的關系    4.怎樣處理與下級的關系 第十九章 通過領導方式施展領導能力    1.做經(jīng)驗型領導者    2.做導師型領導者    3.做平易近人型領導者    4.做善解人意型領導者    5.做善“借勢、借力”的領導者 第二十章 通過用權方式拓展領導能力     1.領導者運用權力的最高境界     2.掌握領導權力運行規(guī)則     3.培養(yǎng)領導者的授權能力     4.提高領導者的借權能力     5.培養(yǎng)領導者的控權能力 第二十一章 通過業(yè)務工作水平增強領導能力.    1.怎樣制定遠景規(guī)劃    2.怎樣檢查工作    3.怎樣指導工作    4.怎樣安排布置工作    5.怎樣開好各種會議 第二十二章 通過語言表達體現(xiàn)領導能力     1.語言表達要通順、準確,避免產(chǎn)生歧義     2.語言表達言簡意賅,要有中心主旨 第二十三章 通過協(xié)調沖突歷練領導能力.     1.學會處理與上級領導間的沖突     2.處理與同級之間沖突的方法 第二十四章 通過辨才識才加強領導能力.     1.挖掘人才     2.不放過一個人才     3.任人惟賢,公道正派     4.不拘一格用人才     5.二流人才也要用     6.激勵人才 第二十五章 通過調控自己夯實領導能力    1.控制情緒,保持人際關系平穩(wěn)發(fā)展    2.修身養(yǎng)性,提高自控能力    3.勿濫用權力    4.與女性下屬相處要有所忌

章節(jié)摘錄

第五章 說服能力第一節(jié) 說服的原則和方法1.總攬全局的能力領導者在考慮問題、作出決策時必須從本單位全局出發(fā)??倲埲志褪茄塾^天下,胸懷全局。領導者應具有廣闊的視野,能夠統(tǒng)籌全局,善于掌握和駕馭全局的發(fā)展規(guī)律??倲埲志褪窃谥\劃、決策、管理時高屋建瓴,既能從事業(yè)和工作的大局出發(fā),又能結合自己單位的具體實際。總攬全局就是能把本單位事物的各個方面聯(lián)系起來,從各種聯(lián)系中把握事物本質,形成整體I生的決策,保證整個領導活動有序地進行。2.多謀善斷的能力領導者應多謀善斷。“多謀”就是要多出主意、多出點子。“善斷”就是要有戰(zhàn)略頭腦,能夠在錯綜復雜的情況下正確、果敢地決策。多謀善斷體現(xiàn)在:(1)能用創(chuàng)造性的思維方式看待事物,看到矛盾的一般性、普遍性和具體性。透過現(xiàn)象看到本質,抓住事物的核心,作出新的判斷。(2)能通過多種方案的對比,選擇最佳方案。(3)能當機立斷。不是謀而不斷,優(yōu)柔寡斷,也不是輕率魯莽,馬虎從事,而是對看準的問題果斷決策。3.揚長避短的能力領導者個人的能力非常重要,但個人的能力是有限的,領導者應具備揚長避短的人事組織能力,注意發(fā)揮領導集團的智能。人的天賦、實踐地位的不同和人的一生精力、時間的限制,造成了人皆有所長,亦皆有所短;有其所能,亦有所不能。領導者要多看各人的長處、優(yōu)勢,看每個成員能干什么,在分工授權時從各人的長處考慮,巧妙地調節(jié)領導集團中性格不同、志趣不同、風格各異、思路不一的狀況,以達到相互彌補、協(xié)調一致,形成合力,從而保證領導集團的智力勞動得到高水平發(fā)揮。4.果斷指揮的能力果斷指揮的能力是領導者在組織指揮中體現(xiàn)出來的一種隨機決斷能力。主要體現(xiàn)在:(1)及時制定階段性計劃。要求領導者能根據(jù)總的決策目標盡快提出切實可行的階段性方案。(2)有效地組織下屬實施決策。領導者能夠根據(jù)工作任務的要求和下屬不同特長,分派任務,布置工作,最大限度地調動下屬的積極性,發(fā)揮整體效能。(3)隨機解決問題。領導者不僅能隨時解決決策過程中出現(xiàn)的各種問題,而且能夠追蹤原來的決策目標進行不斷調整和修改,這要求領導者必須具有隨機決斷的能力。5.處理突發(fā)事件的能力領導者處理突發(fā)事件的能力主要表現(xiàn)在:(1)勇于面對突發(fā)事件。領導者不能驚慌失措,要臨危不懼,處亂不驚,頂住壓力,在這樣的思想基礎和精神準備下,冷靜思考,謹慎果斷地決策。(2)迅速查明事件的原因。要求領導者在理智的基礎上迅速查明事件的真正原因,準確地弄清事件的性質、趨勢及發(fā)展后果,在此基礎上提出解決辦法。(3)采取超常規(guī)程序的辦法。突發(fā)事件原因錯綜復雜,隨機性大,決策具有很大的不確定性和風險性,這就要求領導者隨時隨地根據(jù)情況決策,其決策要留有余地。第二節(jié) 組織能力的培養(yǎng)和提高北京大學著名國學大師季羨林教授告誡:作為新世紀的精英,一定要有意識地培養(yǎng)自己的組織能力。具體來說,應從以下幾個方面進行培養(yǎng)及訓練。1.傾聽整合別人的意見在領導者的必備條件中,最迫切需要的是良好的傾聽能力及善于整合所有成員的意見。即使工作能力不是很出色,或拙于言辭,但若能當一個好聽眾,并整理、綜合眾人的意見而制定目標,就算是一個優(yōu)秀的組織領導人才。領導者不能自己閉門造車,而要不厭其煩地傾聽別人的意見。善于傾聽的領導者容易使人產(chǎn)生親切感而更敢于親近。因此,領導者必須謙虛,并且要有學習的態(tài)度,如此才能成為一位好聽眾。相反,自我表現(xiàn)欲過強者常令人敬而遠之。自己有說話的權力,更有聽別人說話的風度,這才是民主的最高表現(xiàn)。如果領導者在與人談論時,能設身處地耐心聽人傾訴,并不在意談話時間的長短,這種領導必能得到眾人的信服。因此,做一個好聽眾是成為領導者相當重要的條件。能設身處地為別人著想者,便能做到換位思考,因此能讓人有體貼關懷的感受。善于整合大家的意見,就是盡量綜合所有成員的意向及想法,再經(jīng)過分析整理,得出最具有代表性的結論。對于看似互相對立或矛盾的意見,領導者須有能力找出兩者的共同之處,掌握互相對立的想法的中心思想,創(chuàng)造第三個想法。能辯證地整合、傾聽下屬成員意見的領導者,必是一位優(yōu)秀的領導者。即使開頭不能做得很好,只要領導以此為努力的方向,終必能成為出色的領導者。2.清楚闡明自己的觀念人類的思考方式,往往是運用語言為傳播媒介的,這種方式實在值得商榷。所謂思考,也就是在腦海中“自問自答”,是對話的內在化。而賢問賢答,愚問愚答,是當然的事。發(fā)問和回答的技巧是相當重要的一環(huán)。

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《領導能力培訓手冊》由中國商業(yè)出版社出版。

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用戶評論 (總計39條)

 
 

  •   開局亦即領導者走馬上任。這時的領導者無論在感受上和環(huán)境方面都發(fā)生了變化,主觀與客觀的吻合程度降低。一方面,面臨著全新的人際關系和陌生的工作環(huán)境,雖然自己有種抱負,但要經(jīng)過熟悉情況進入“角色”才能付諸實施。另一方面,新官上任,往往自尊心很強,銳氣很盛,求成心切,很少抽時間與周圍進行情感的溝通,而是謀求盡快地取得領導成就。正確的開局藝術應該是先圓后方,著眼于人際溝通,增進相互了解,著力于調查研究熟悉情況,既要保持一個地區(qū)、一個單位工作的連續(xù)性,又要積極改變前任領導遺留下來的各種消極關系,建立統(tǒng)制基礎,逐步在領導活動中擴大職位權的使用,使軟權硬化,由圓而方。
  •   領導者是中國一個不可忽視的龐大政治群體,當然其中魚龍混雜,但是總的來說還是優(yōu)秀的領導者要占絕大多數(shù),從每年的公務員考試情況看,國家對于領導集體的通過率抓的還是很嚴的。每年公務員考試的合格率達到了98.7%,用周立波的話說比以色列的空軍還厲害,所以往往在中國人的心中就認為公務員的頭腦是非常好用的,但是往往也就是這樣的一個錯覺,讓很多百姓陷入了誤區(qū),有些公務員成為了領導之后辦事能力反而下降了,瞬間讓百姓淚牛滿面,所以現(xiàn)在有了這本書,我看之后都感覺對自身的震撼很大,領導就應該學會辦事,如果不會,還不如回家抱孩子。
  •   中國有個成語叫“畫餅充饑”,說一個秀才進京趕考,已身無分文,在饑寒交迫中拿出紙筆,畫了一個大餅,從心理上緩解了饑餓,后來終于熬到了京城,成就了一番功名。雖然畫餅并不能沖饑,但它能給人以希望,更能激發(fā)人內在的潛能。曹操當年征討張繡時,也曾類似地運用“望梅止渴”這一招,將早已疲憊不堪的軍隊“驅趕”如飛。其實這一招也可以用于團隊日常管理中。許多領導都有過這樣的困惑:希望員工能像他一樣努力為公司的發(fā)展而奮斗,但員工卻表現(xiàn)得沒有一點興趣。其重要原因之一就是沒有向員工畫好企業(yè)的“大餅”。這個大餅就是“共同愿景”。?
    共同愿景指的是同一組織中人們共同愿望的景象。它要求組織的全體成員擁有一個衷心共有的目標、價值觀和使命感,以此把大家凝聚在一起,為了實現(xiàn)大家衷心渴望實現(xiàn)的目標而主動地努力學習、開拓進取、追求**。共同愿景為團隊的發(fā)展提供動力,是全體成員群策群力可實現(xiàn)的目標,而不是一個虛無的幻象。共同愿景建立在每個團隊成員的個人愿景基礎之上,同個人的利益、前途緊密相關。團隊如果只強調自己的愿景是沒用的,必須兼顧員工的利益,許諾實現(xiàn)愿景后員工能得到什么好處,這樣員工才會有興趣和干勁。
  •   有一種領導是果斷沒有任何能力,但是卻是身居高位,這樣的情況在中國的社會已經(jīng)屢見不鮮。建國初期的官員處事水準相當?shù)母撸乾F(xiàn)在的官員和領導已經(jīng)開始慢慢腐化,最有特點的就是對百姓“避而不見”。難怪老百姓現(xiàn)在對領導又恨又怕,只能笑臉相迎。我們每一天都在國家的法律框架下生存,所以我們的青天父母就是那些隔離領導者,只有他們不愛財,不怕死才會有祖國美好的明天。
  •   在許多公司里,領導者和員工之間存在著隔閡。領導者常常一副高高在上的樣子,除了交代工作外,很少與員工溝通,而且交代工作時,把員工叫進辦公室,嚴肅地把命令傳達下去;而員工也顧忌領導者的威嚴,見了領導像見到貓一樣,見了面除了禮貌性地“問聲好”之外,便沒什么話說了。于是領導者和員工之間就隔了堵厚厚的墻,常常是員工不知道領導者在想什么,而領導者也不知道員工在想什么和做什么。有的領導者甚至除了員工姓名之外,其它興趣、愛好、特長等信息一概不知道。作為下屬,如果跟與自己心理距離非常遙遠的上司干活,是看不到前途的;因為要得到上司重用,就要得到他的賞識,而連溝通都很少的上司,員工又怎能相信得到他的賞識呢? ?
  •   市場及技術發(fā)展可謂瞬息萬變,投資決策也是失誤難免,領導應盡量避免因過去失誤導致的“沉沒成本”來影響著現(xiàn)在的決策。在投資失誤已經(jīng)出現(xiàn)的情況下,如何避免將錯就錯,對企業(yè)來說才是真正的考驗。許多企業(yè)在明知項目前景暗淡的情況下,依然苦苦維持該項目,原因僅僅是因為他們在該項目上已經(jīng)投入了大量的資金?,F(xiàn)實中,這種為了追回沉沒成本而繼續(xù)追加投資,導致最終損失更多的例子比比皆是。所以企業(yè)領導者在決策時應該具有糾錯或應急方案,如果發(fā)現(xiàn)是一項錯誤的投資決策,就應該立刻懸崖勒馬,盡早回頭,切不可因為顧及“沉沒成本”,錯上加錯。 ?
  •   領導者負有達成企業(yè)目標的任務,為了完成任務,他被賦予一種強制別人的力量,這個力量就是權力。它可以用作指示、指導,也可用以糾正過失。雖然如此,但如果太仰仗這個,不管什么事都采取強硬手段來壓制下屬,口口聲聲說:“我說這么做就這么做”,不厭其煩地一再向人們顯示自己的權力,則不能使下屬信服。有些人爬到領導位置后,往往變得很狂妄,自以為是;對下屬指手劃腳,稍不順意就罵出很難聽的話。誠實的下屬遇到這樣的上司通常會唯唯諾諾,這更讓他不可一世,以為自己真的非常牛逼。其實,把強制及使人服從的力量深藏不露,才是最聰明的辦法。本來身為下屬的人,就算不受強制,也會有服從的心理,如果領導者用一種以上壓下的態(tài)度對付下屬,即使性格溫順的人也會引起反感。所以領導者不能借助權力壓人,靠本身的威信使人服從是重要的辦法。?
  •   現(xiàn)在說領導這個詞我就想起來了東漢末年曹操為“唯才是舉”這個用人方針。那是一個時代的結晶產(chǎn)物,更是中華民族一次偉大的階級嘗試,我很欣賞“唯才是舉”這個口號,正是這個口號才奠定了曹操的歷史地位,唯才是舉的優(yōu)勢比之現(xiàn)在的公務員考試真是一大創(chuàng)新,古人淡泊名利,不像現(xiàn)在公務員考試是為了當官而考試,這就是天壤之別。領導能力培訓手冊在這方面不愧是當前的最好經(jīng)典。希望大家好好學習。
  •   需要注意的是,這種管理中的溝通和疏導必須是雙向的,即一方面員工的觀點能夠清晰表達,并能讓管理層聽見、了解;另一方面上級的管理意圖、工作安排也能夠及時地以員工能夠理解的方式傳達到基層,防止經(jīng)營管理戰(zhàn)略在基層產(chǎn)生扭曲。這種管理“避雷針”由三個“構造”組成:?
    第一個是要做到公平表達信息、及時傳導信息的平臺。它既可以是勞資雙方對話機制、職工代表大會制度等宏觀治理制度,也可以是內部網(wǎng)絡平臺、電子郵件平臺等微觀的交流工具。?
    第二個是要及時了解、消化信息的制度。對管理層來說,它是獨立、公開、同時有約束的調查研究制度,能夠分析問題,從而尋找化解之道,對員工來說,它是能夠將經(jīng)營目標、管理意圖轉化為績效目標、崗位責任說明的人力資源管理部門。?
    第三個是及時反饋的機制。上級能夠將調查之后的信息反饋給員工,員工也能將工作任務如何執(zhí)行的理解傳達給上級。?
    這三個方面是環(huán)環(huán)相扣的,而不是分開而來的,從而保證了溝通和疏導的有效性和及時性。這種溝通和疏導的存在無論對員工本人還是領導者自身乃至整個企業(yè)組織的生命力來說都是非常重要的,它不僅是組織內部關系的一種潤滑劑,而且還是企業(yè)管理成熟的重要體現(xiàn)。
  •   執(zhí)行有三個核心流程:一是人員流程,旨在戰(zhàn)略和運營之間建立聯(lián)系;二是戰(zhàn)略流程,是要將人員與運營結合起來;三是運營流程,就是在戰(zhàn)略和人員之間建立聯(lián)系。執(zhí)行不是簡單的“做事情”,是一整套具體的行為和技術,人員、戰(zhàn)略和商業(yè)運營三者之間,需要被綜合而不是各自獨立地加以考慮。
    崗位勝任的五個指標:一是習慣找方法;二是具有結果意識;三是有創(chuàng)新思維,四是能自動自發(fā)做事情,五是具有忠誠和負責任的品格。勝任能力考核,包括態(tài)度、知識、專業(yè)技能等等,考核一個人的業(yè)績目標達成情況,同時考察其能力發(fā)展目標達成情況,業(yè)績考核目標與能力發(fā)展目標設置協(xié)調一致、相互促進,保證企業(yè)業(yè)績長久持續(xù)的實現(xiàn),員工個人能力不斷提高。
  •   “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥?!?**總書記在關于社會主義榮辱觀的重要論述中提出的這項要求,對于推進依法治國的進程、提高我國公民遵紀守法的道德素養(yǎng),具有重大的指導意義。
    “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”,我們廣大黨員領導干部尤其是黨員領導干部的引導和帶頭作用就顯得特別重要。
    打個簡單的比方,如果說個別群眾違法亂紀,僅僅是污染了“水流”,而個別黨員領導干部的違法亂紀,則可能污染的是“水源”。是遵紀守法,還是違背法紀,我們黨員和黨員領導干部導向作用甚大。對此,我們的同志要有明確的認識。每個黨員尤其是黨員領導干部,要嚴格遵循法紀面前人人平等的原則,帶頭貫徹依法治國的基本方略,自覺地、模范地遵守國家的法律、法規(guī)以及各項規(guī)章制度。
  •   現(xiàn)在的公司人員流動率比較高,像華為這樣的知名公司,人員的流動率也高達30%左右。許多公司對員工的流失習以為常,并不太在意;因為他們認為一個員工辭職了,馬上就可以從人才市場上重新招一個回來。但對于關鍵性人才,對公司的震動可就不一般了。關鍵性人才通常是能力出色﹑能為公司做出重大貢獻的人,他們的流失可能會使整個一塊業(yè)務陷入混亂,甚至癱瘓;如果關鍵性人才還掌握了公司機密,跑到競爭對手陣營里去了,那對公司的威脅和損失就大了。90年代如匹黑馬突起的小霸王蘋果機,正在公司事業(yè)走向輝煌的時候,老板躊躇滿志之余,在一次會議上對著跟他一起打天下的部門主管發(fā)飚:“你們都是我的打工仔!”此言一出,主管們紛紛辭職,加入到競爭對手公司,直接給公司帶來滅頂之災!公司80%的業(yè)績是20%的關鍵性人才創(chuàng)造出來的,這些人才的叛亂對公司無論從哪一面來說,都是一場嚴重的危機。?
  •   一個企業(yè)難以給自己限定發(fā)展的程度,沒人知道一個企業(yè)的極限在哪里,領導人唯一能做的是,全力挖掘企業(yè)隱藏起來的實力,為企業(yè)能走更遠的路做好準備。而危機的出現(xiàn)往往就是挖掘隱藏潛力的最佳機會,全體員工在企業(yè)領導人的帶領下,面對危機所帶來的困難, 全力以赴,企業(yè)表現(xiàn)出了空前的凝聚力,員工也表現(xiàn)出了超強的積極性和責任心,從而讓企業(yè)和員工的潛能爆發(fā)出來。所以,對于危機來說,當領導者帶領員工全力戰(zhàn)勝完困難后,在遭受到一定損失的同時,企業(yè)或者也能會收到一筆寶貴的財富。如今的世界正經(jīng)歷著由美國次貸危機引發(fā)的全球經(jīng)濟大危機,許多集團、企業(yè)也都在這次大危機中宣布破產(chǎn),如在美國華爾街的萊克兄弟銀行。但與此同時,有些企業(yè)領導者卻學會了換個角度去看待問題,發(fā)現(xiàn)這次危機帶來的不僅僅只是不好的影響,更有在危機中隱約閃現(xiàn)的機會,頗有“鳳凰涅槃”的風范。正如一個企業(yè)家在受到記者采訪時所說的那樣:“這次經(jīng)濟危機,對我的公司毫無影響。相反,它會給我的公司帶來利益,使我的公司發(fā)展得更好,更強大!”有一句我們熟知的話:“世界并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已?!睂τ谄髽I(yè)領導者來說,這句話或許更應該改成:“危機中并不缺少機會,而是缺少發(fā)現(xiàn)機會的眼睛而已?!?
  •   決策時,什么情形下用理性之有形刀,什么情形下該用直覺決策之無影劍呢?總結成功領導者的經(jīng)驗,我們發(fā)現(xiàn)通常會因四個前提而變:第一,信息事實充分,理性決策占優(yōu);不確定性很高,直覺決策占優(yōu);第二,有先例可援,理性決策占優(yōu);沒有先例,直覺決策占優(yōu);第三,變量可以測量,理性決策占優(yōu);變量難以預測,直覺決策占優(yōu);第四,時間充分,從容不迫,理性決策占優(yōu);時間緊迫,情急之下,直覺決策占優(yōu)。?
    正常時期,決策要準要穩(wěn);非常時期,決策要準要快。在目前的非常時期,市場變動性極大的情況下,非常領導者一定是那些善于捕捉最新動態(tài)、在別人還沒醒悟時已經(jīng)正確地預見未來的人;是在別人開始醒悟之前就已經(jīng)快刀快馬將市場拿下的人;這樣的決策才有靈性,這樣的行動才夠痛快。?
    其實真正的學者也同樣鐘愛靈感,愛因斯坦就說過:“我相信直覺和靈感,常常不知原因地確認自己是正確的。想象比知識更重要,因為知識是有限的,而想象則能涵蓋整個世界?!逼髽I(yè)家在提升自己理論水平的過程中,可以提純,不可以僵化,因為一旦僵化,你如水的靈性就會凝成一塊如石的堅冰。兵無常勢,水無常形。要想因事、因時、因勢、因情而變,我們的領導人需要理性的決策技術,更需要靈性的決策藝術。?
  •   經(jīng)濟學中常談到一種成本——沉沒成本,它是指由于過去的決策已經(jīng)發(fā)生了的,而不能由現(xiàn)在或將來的任何決策改變的成本。我們把這些已經(jīng)發(fā)生不可收回的支出,如時間、金錢、精力等看成“沉沒成本”。作為領導者,在決策的過程中常常會考慮“沉沒成本”,他們在決定是否去做一件事情的時候,不僅是看這件事情將會給企業(yè)帶來的好處和因此引發(fā)的成本,而且也很關注過去是不是已經(jīng)在這件事情上面有過投入,雖然這些投入已經(jīng)不能收回了。作為一個理性的決策者,更注重考慮將來要發(fā)生的成本和收益;然而,在現(xiàn)實的企業(yè)管理過程中,騎虎難下的投資項目比比皆是,到底是繼續(xù)投資還是決然退出?總是令投資決策者們左右為難。 ?
  •   管理的重要環(huán)節(jié)是處理好制度與執(zhí)行的關系,從管理的操作面講,制度是管理的重要保障,沒有制度這塊基礎,管理的標準和公正性將不復存在。好的制度,貴在執(zhí)行。好的制度出臺之后,執(zhí)行力就成為決定因素。有了制度就要按制度辦事,用制度規(guī)范行為。否則,制度再好也只是掛在墻上、寫在紙上、說在嘴上、束之高閣,形同虛設。所以說,制度好還須執(zhí)行好,只有把好制度貫徹執(zhí)行到實處,好制度才能最大限度地發(fā)揮效力,才能成為真正的“好制度”。同樣的,好的制度還需要有對執(zhí)行的程序化推動和管控,首先,一個制度出臺以后,不執(zhí)行則不會被制度所允許,這要求制度本身就必須具備執(zhí)行的推動力;其次,執(zhí)行中遇到障礙和麻煩,制度則是執(zhí)行的清道夫,是執(zhí)行的堅強后盾,為完美執(zhí)行保駕護航;再次,執(zhí)行中出現(xiàn)打折、拖延、推諉、懈怠、跑偏等現(xiàn)象,制度則應該具有規(guī)范、監(jiān)督、修正、約束、制衡、考核和獎懲的功能。
  •   鼓勵員工暢所欲言。要讓員工把真話講出來,那公司首先要營造一種鼓勵員工講真話的環(huán)境,讓員工暢所欲言。并不是員工不想講真話,而是怕真話講出來之后,會給自己帶來不利的后果。記得古代有位國君,平時很殘暴,只要街市上有人在說他壞話,他立馬派人把那人抓來殺了。終于導致國力日衰。后來有位大臣建議他說:“防民之口勝于防川,百姓不說你壞話了,并不是你已經(jīng)沒有缺點了,而是他們把話藏在心里,等積聚起來爆發(fā)的時候,就無法挽救了?!边@位國君也感覺到了,于是采納了那位大臣的建議:哪位百姓上朝來指出他一條錯誤,就賞十倆金子。開始有幾個膽大的來,后來百姓如潮水把涌來,把國君說得無地自容;但一個月后,人越來越少了,半年后幾乎沒有人來了,就是來了一兩個,也已經(jīng)沒有缺點可指出了,于是那位國君從此也成了一位名君。公司也一樣,只要倡導一種說真話的環(huán)境,員工還是會一吐為快的,大家都希望能把公司內的一些弊端清理掉。?
    世界首富比爾?蓋茨鼓勵員工暢所欲言,對公司的發(fā)展、存在的問題,甚至上司的缺點,毫無保留地提出批評、建議或提案。他說:“如果人人都能提出建議,就說明人人都在關心公司,公司才會有前途?!?
  •   最好的人不一定是企業(yè)最需要的人,只有適合企業(yè)的人才能為企業(yè)創(chuàng)造最高的價值。做好規(guī)劃,明確崗位職責與任職要求,從而使參加面試的各級人員在面試過程中都能了解公司的真正需求,更好的實現(xiàn)所招聘人員與職位的匹配。在整個招聘過程中,將會有人力資源部招聘負責人、直線業(yè)務主管或相關業(yè)務同事進行面試、復試,最后由人力資源部門匯總作出聘用決策
  •   事物自身都有不同的側面,從不同的角度去觀察它,它所呈現(xiàn)給我們的形象各不相同。?
    世上的萬事萬物不是孤立存在的,它們都是矛盾世界的一部分,都與周圍的其他事物有著千絲萬縷的聯(lián)系,研究某一事物,可以從它周圍的一些事物中找到切入點。有思維的地方就會有思維定式存在,對我們人類來說,思維定勢是不可避免的。但對于創(chuàng)新,思維定式則會起到消極的作用,它會禁錮我們的頭腦,使思維失去活力。這時,應該盡可能地克服影響視角的因素,學會從多種角度去觀察問題。視角的轉變,往往意味著思維定式的突破,常常也會伴隨著創(chuàng)新。
  •   企業(yè)文化不是靠在墻上貼些經(jīng)營理念的條幅所能貼出來的,而是通過一些制度和措施把公司理念落實下去。例如海爾公司鼓勵創(chuàng)新,它就有一項制度規(guī)定:當員工發(fā)明一項技朮或工具時,除了獎金獎勵外,還要用該員工的名字來對技朮進行命名,充分滿足員工的成就感和虛榮感。海爾公司鼓勵良性競爭,它就推行“賽馬機制”,給員工一個理想的平臺。正是這一套員工擁護的管理制度,共同匯集成了海爾文化,而不是一些空口號。一個公司要人才興旺、基業(yè)常青,就離不開企業(yè)文化建設。缺乏企業(yè)文化的公司是無根之浮萍,無根基之大廈,發(fā)展到一定程度就會陷入瓶頸中,最后轟然倒塌。?
  •   幫朋友買的,好多人都推薦看看,我過兩天也買本。。
  •   不學不知道,一學嚇一跳。原來領導力的培養(yǎng)可以如此帶來更新改變。這些法則,看似生硬,但實用、簡單。而且配備導引,更是理論實踐并重。
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  •   不錯的書,對以后有用
  •   內容過于籠統(tǒng)
  •   寫的不怎么樣,只是給我提供了一個培養(yǎng)框架而已
  •   感覺像看教科書,太說教,提綱很好,寫成那樣就感覺作者缺乏真實體驗
  •   好像是舊書一樣
  •   需要注意的是,這種管理中的溝通和疏導必須是雙向的,即一方面員工的觀點能夠清晰表達,并能讓管理層聽見、了解;另一方面上級的管理意圖、工作安排也能夠及時地以員工能夠理解的方式傳達到基層,防止經(jīng)營管理戰(zhàn)略在基層產(chǎn)生扭曲。這種管理“避雷針”由三個“構造”組成:?第一個是要做到公平表達信息、及時傳導信息的平臺。它既可以是勞資雙方對話機制、職工代表大會制度等宏觀治理制度,也可以是內部網(wǎng)絡平臺、電子郵件平臺等微觀的交流工具。?第二個是要及時了解、消化信息的制度。對管理層來說,它是獨立、公開、同時有約束的調查研究制度,能夠分析問題,從而尋找化解之道,對員工來說,它是能夠將經(jīng)營目標、管理意圖轉化為績效目標、崗位責任說明的人力資源管理部門。?第三個是及時反饋的機制。上級能夠將調查之后的信息反饋給員工,員工也能將工作任務如何執(zhí)行的理解傳達給上級。?這三個方面是環(huán)環(huán)相扣的,而不是分開而來的,從而保證了溝通和疏導的有效性和及時性。這種溝通和疏導的存在無論對員工本人還是領導者自身乃至整個企業(yè)組織的生命力來說都是非常重要的,它不僅是組織內部關系的一種潤滑劑,而且還是企業(yè)管理成熟的重要體現(xiàn)。
 

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