高頻電子技術
出版時間：2007-8 出版社：中國勞動 作者：謝俊國 頁數：201
前言
為貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，堅持以就業(yè)為導向的職業(yè)教育辦學方針，推進高等職業(yè)技術院校課程和教材改革，勞動和社會保障部教材辦公室組織一批學術水平高、教學經驗豐富、實踐能力強的教師與企業(yè)、行業(yè)一線專家，共同研究開發(fā)了電類專業(yè)課程的基礎平臺，涉及電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電工基本技能、金工實習等課程；還開發(fā)了電氣自動化技術、應用電子、移動通信技術三個專業(yè)模塊的課程。在課程開發(fā)的同時，編寫了電類專業(yè)相關教材36種?！ ≡诮滩牡木帉戇^程中，我們貫徹了以下編寫原則： 第一，從職業(yè)（崗位）需求分析入手，參照國家職業(yè)標準《維修電工》《家用電子產品維修工》《電子設備裝接工》《家用電器產品維修工》《用戶通信終端（移動電話機）維修員》的要求，精選教材內容，切實落實“管用、夠用、適用”的教學指導思想?！ 〉诙?，體現以技能訓練為主線、相關知識為支撐的編寫思路，較好地處理了理論教學與技能訓練的關系，有利于幫助學生掌握知識、形成技能、提高能力?！ 〉谌?，按照教學規(guī)律和學生的認知規(guī)律，合理編排教材內容。盡量采用以圖代文的編寫形式，降低學習難度，提高學生的學習興趣?！ 〉谒模怀鼋滩牡南冗M性，較多地編入新技術、新設備、新材料、新工藝的內容，以期縮短學校教育與企業(yè)需要的距離，更好地滿足企業(yè)用人的需求。 在上述教材的編寫過程中，得到有關省市教育部門、勞動和社會保障部門以及一些高等職業(yè)技術院校的大力支持，教材的諸位主編、參編、主審等做了大量的工作，在此我們表示衷心的感謝！同時，懇切希望廣大讀者對教材提出寶貴的意見和建議，以便修訂時加以完善。
內容概要
《高頻電子技術》是為高等職業(yè)教育通信技術專業(yè)和其他相近專業(yè)而編著的教材。全書共分為無線通信系統(tǒng)的基本原理，無線發(fā)射系統(tǒng)，無線接收系統(tǒng)，無線遙控發(fā)射、接收模塊及其應用四個模塊，將高頻小信號放大器、高頻功率放大器、調幅電路、調角電路、反饋控制電路等電路單元融入各個模塊，通過大量實際電路分析高頻電子技術的基本原理、設計、調試與應用制作?！ 陡哳l電子技術》可作為高等職業(yè)技術院校通信技術專業(yè)教材，也可作為成人高校、廣播電視大學、本科院校舉辦的二級職業(yè)技術學院和民辦高校的相關專業(yè)教材，或作為自學用書。《高頻電子技術》內容和編寫體系有所創(chuàng)新，書中首次披露的無線話筒收發(fā)電路、無線電測向技術等也可作為有關工程技術人員難得的參考資料。
書籍目錄
模塊一 無線通信系統(tǒng)的基本原理課題一 無線通信系統(tǒng)的基本組成課題二 電磁波頻段的劃分模塊二 無線發(fā)射系統(tǒng)課題一 高頻正弦波振蕩器課題二 振幅調制、高頻功率放大器與倍頻器課題三 高頻調頻技術模塊三 無線接收系統(tǒng)課題一 輸入調諧回路課題二 高頻小信號放大器課題三 變頻、混頻課題四 解調電路課題五 反饋控制電路課題六 應用與制作模塊四 無線遙控發(fā)射、接收模塊及其應用課題一 能“識別”主人的抽屜報警器的制作課題二 能“識別”主人的微型無線遙控開關的制作課題三 無線遙控模型汽車的制作附錄A 高頻電子線路實驗箱簡介附錄B 無線電測向及PJ-80型測向機制作附錄C 短波波段的劃分附錄D 參考網址附錄E 一種調頻無線話筒收發(fā)電路參考文獻
章節(jié)摘錄
三、頻率的分配 在無線電頻率分配上有一點需要特別注意，就是干擾問題。如果兩個電臺在同一地區(qū)、同一時段用相同的頻率或頻率過于接近，工作中就必然會產生相互干擾。因此，無線電頻率不能無秩序地隨意占用，而需要仔細規(guī)劃并加以利用?！ ?.頻率的分配 即將頻率根據不同的業(yè)務加以分配，以避免頻率使用方面的混亂。如我國將88MHz～108MHz分配為調頻廣播使用、525kHz～1605kHz分配為中波調幅廣播使用等。 2.頻譜的節(jié)約 即從頻譜利用的觀點來看，無線電總的頻譜范圍是有限的，每個無線設備所占的頻譜應力求減少，以便容納更多的無線設備，減少干擾?，F代通信系統(tǒng)都力求壓縮每個無線設備的帶寬，減小信道間的間隔和雜散干擾發(fā)射，提高頻譜利用率?！ ‰姶挪ㄊ窃谌騻鞑サ?，進行頻率分配工作的世界組織是國際電信聯(lián)盟（ITU），其總部設在瑞士日內瓦。其下設有：國際無線電咨詢委員會（CCIR），以研究有關的各種技術問題并提出建議；國際頻率登記局（IFRB），負責國際上使用頻率的登記管理工作。中華人民共和國信息產業(yè)部無線電管理局為我國無線電管理方面的職能部門，負責全國無線電頻率、臺站管理等工作?！ 楸苊飧鞣N信號頻率重疊，相互干擾，要求不同的無線發(fā)射設備工作在不同的發(fā)射頻率上，采用調制的方法把要傳送的信號裝載到這些不同頻率的高頻信號上，再經天線發(fā)射出去，這樣就避免了相互干擾?！ ∷?、天線 天線是一個能量轉換器，是無線電設備必不可少的組成部分。發(fā)射天線能將發(fā)射機饋給的高頻電能轉換為向空間輻射的電磁波能，接收天線將在空間傳播的電磁波能轉化為高頻電能。一般發(fā)射、接收天線可互換使用，因此，描述天線的主要參數和特性，如輸入阻抗、方向性系數、輻射電阻、有效高度、天線增益等，對用于發(fā)射的天線和用于接收的天線都適用，具有可逆性。
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《高頻電子技術》體現以技能訓練為主線、相關知識為支撐的編寫思路，較好地處理了理論教學與技能訓練的關系，有利于幫助學生掌握知識、形成技能、提高能力。
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