中國(guó)科學(xué)技術(shù)專(zhuān)家傳略

內(nèi)容概要

這是一部以介紹中國(guó)近、現(xiàn)代科技人物為主線，反映中國(guó)科技發(fā)展進(jìn)程的史實(shí)性文獻(xiàn)。其目的是為中國(guó)著名科技專(zhuān)家立傳，記載他們的生平及其對(duì)祖國(guó)乃至對(duì)人類(lèi)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，為中國(guó)科技史的研究提供史實(shí)，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。以翔實(shí)可靠的材料、通俗生動(dòng)的文字，準(zhǔn)確簡(jiǎn)練地介紹我國(guó)近、現(xiàn)代著名科技專(zhuān)家，力求文獻(xiàn)性、學(xué)術(shù)性、思想性、可讀性的統(tǒng)一。    本書(shū)為《中國(guó)科技專(zhuān)家傳略》工程技術(shù)編，主要讀者對(duì)象為科技領(lǐng)導(dǎo)工作者、科技工作者、科技史研究工作者、高等院校師生。

書(shū)籍目錄

馬士修（1903—1984）趙元（1904—1986）余潛修（1911—1992）宋長(zhǎng)標(biāo)（1916—2004）童詩(shī)白（1920—2005）陳星旦（1927— ）陸德民（1927— ）吳洪鰲（1928— ）馬祖光（1928—2003）嚴(yán)普強(qiáng)（1929— ）楊競(jìng)衡（1930— ）汪浩（1930— ）匡定波（1930— ）鄧錫銘（1930—1997）呂維雪（1930—2001）徐壽波（1931— ）周立偉（1932— ）鄒廣瑞（1933— ）李京文（1933— ）柳克?。?933— ）王正中（1934— ）王啟明（1934— ）秦化淑（1934— ）王立鼎（1934— ）涂序彥（1935— ）鄭大鐘（1935— ）季歐（1935—2000）陳佳圭（1935— ）李泊溪（1935— ）黃琳（1935— ）陳錫康（1936— ）周炳琨（1936— ）姜文漢（1936— ）李衍達(dá)（1936— ）孫柏林（1936— ）趙克功（1936— ）陳翰馥（1937— ）錢(qián)七虎（1937— ）韓京清（1937— ）范滇元（1939— ）

章節(jié)摘錄

馬士修（1903—1984）馬士修，理論物理研究和應(yīng)用光學(xué)基礎(chǔ)教育專(zhuān)家，軍用光學(xué)專(zhuān)業(yè)的奠基人和電子光學(xué)與夜視技術(shù)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)創(chuàng)人。在法國(guó)投身于居里對(duì)稱(chēng)原理等物理學(xué)領(lǐng)域方面的研究。率先在國(guó)內(nèi)建立“軍用光學(xué)儀器”專(zhuān)業(yè)，開(kāi)拓增設(shè)了“夜視技術(shù)”專(zhuān)業(yè)人才學(xué)科；在北京工業(yè)學(xué)院創(chuàng)建了光學(xué)儀器系，設(shè)立了有關(guān)激光技術(shù)與光學(xué)導(dǎo)引等新技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)科。為開(kāi)創(chuàng)我國(guó)光學(xué)教育事業(yè)、發(fā)展我國(guó)國(guó)防光學(xué)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。馬士修，1903年8月19日出生于河北省蠡縣（高陽(yáng)縣）布里村的一個(gè)中農(nóng)家庭。小學(xué)畢業(yè)后，就讀于保定中學(xué)法文班，畢業(yè)后因成績(jī)突出，他的數(shù)學(xué)老師曾一再建議他去報(bào)考北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，但因家庭困難，無(wú)力再讀大學(xué)。小時(shí)候，在他的親朋之中，有錢(qián)的人不算少，但他不肯讓自己的父母低三下四地去求人，絕不去乞求他們而讓他們輕視自己。在這種思想的支配下，他在年輕時(shí)就不愿去接近那些富貴人。當(dāng)時(shí)，自己又很想上大學(xué)，心中七上八下、思緒萬(wàn)千，眼看當(dāng)時(shí)軍閥分封割據(jù)、政客互相傾軋，他深深感到：要想做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，只有做一個(gè)科學(xué)家，才能真正使社會(huì)進(jìn)步。出國(guó)留學(xué)當(dāng)時(shí)我國(guó)正處在“五四”運(yùn)動(dòng)前后，賽先生（Science科學(xué)）救國(guó)的呼聲甚高，馬士修決定要走當(dāng)學(xué)徒、學(xué)技術(shù)的成長(zhǎng)之路，這既解決了無(wú)錢(qián)上學(xué)的問(wèn)題，也解決了學(xué)習(xí)技術(shù)的問(wèn)題。正值此時(shí)國(guó)內(nèi)又掀起了一陣出國(guó)勤工儉學(xué)的熱潮，馬士修便多方籌集了一點(diǎn)旅費(fèi)，義無(wú)反顧地走上了法國(guó)勤工儉學(xué)之路，以期實(shí)用他的“用手做工、用腦求學(xué)、手腦并用、以工養(yǎng)學(xué)、學(xué)以致用”的成長(zhǎng)之路。

編輯推薦

《中國(guó)科學(xué)技術(shù)專(zhuān)家傳略:工程技術(shù)編自動(dòng)化儀器儀表卷3》為《中國(guó)科技專(zhuān)家傳略》工程技術(shù)編，主要讀者對(duì)象為科技領(lǐng)導(dǎo)工作者、科技工作者、科技史研究工作者、高等院校師生。

圖書(shū)封面

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