刺殺希特勒

前言

　　前言　　菲利普·馮·勃澤拉格是一位不多見的人。無論是他的經(jīng)驗(yàn)還是履歷，都能給我們這個(gè)時(shí)代提供一個(gè)證明，這便是本書行將揭示的東西?！　∪绻皇窃趹?zhàn)場上受傷留下后遺癥，沒什么能讓人看出這位內(nèi)心看似平靜的老人曾經(jīng)歷過二戰(zhàn)無休無止的噩夢，更無法揣摩他曾體驗(yàn)過的持續(xù)的內(nèi)心緊張，因?yàn)樗麉⑴c了刺殺希特勒的行動(dòng)。參與密謀，就是在謀劃一項(xiàng)罪行。在其他德國人看來，這就是背叛自己的祖國，加速它的最后滅亡。說到底，對(duì)任何受過騎士教育的人來說，這都意味著過一種雙重身份的生活，進(jìn)行棘手的操練。　　回憶菲利普·馮·勃澤拉格，閉口不談格奧爾格或許是一種荒唐行為。無論是在孩提游戲時(shí)還是在戰(zhàn)爭的艱難歲月中，他們都是一對(duì)形影不離的兄弟，他們一起守護(hù)著那次行動(dòng)的秘密。毫無疑問，作者是想通過一起在歷史長河中并非舉足輕重的事件，來闡述一種責(zé)任感，一種存在方式和思維方式，這一點(diǎn)將在后記中加以敘述?！　》评?middot;馮·勃澤拉格愿就這個(gè)時(shí)期進(jìn)行長時(shí)間交談，交談內(nèi)容便是本書的素材。實(shí)際上，他并不太愿意談?wù)撨@個(gè)時(shí)期，每次回憶都會(huì)喚醒他近似殘酷的記憶以及痛苦。他參與針對(duì)希特勒的暗殺行動(dòng)一直是個(gè)秘密，此前他一直守口如瓶，即便是在戰(zhàn)爭結(jié)束后。他當(dāng)時(shí)甚至未向太太透露。然而，他是最后一名仍在世的陰謀參與者。他并不太相信偶然，他知道，如果說他能夠死里逃生，同樣是要向世人證明什么?！　「ヂ謇仕购蜔崃_姆·菲倫巴赫　　2007年8月16日于圣沙弗雷　　自由的味道　　格奧爾格生于1915年8月，我則生于1917年9月，我們分別在家中排行老四和老五，家里共有9個(gè)孩子。　　1910年，我們家放棄了波恩的豪宅，搬到了海默斯海姆（在雷納尼）。波恩的那棟豪宅是18世紀(jì)巴伐利亞州克萊芒-奧古斯特大主教的豪宅之一①。那里有水渠，壕溝四通八達(dá)，中央白色建筑物上歇滿了鴿子，兩側(cè)是尖塔，豪宅建在一個(gè)小島上，必須通過一連串小橋才能上島，如同中國的古代頤和園一樣。這里有一個(gè)大型公園，處于半野生狀態(tài)，狍子在這里來去自由，守護(hù)著家族的秘密，享受著巢穴外的大自然。在我們看來，海默斯海姆就像神話里的城堡。沒有什么比在這個(gè)秘密世界里過一種封閉式的生活更容易。孩子在這里能夠充分發(fā)揮想象力，盡情玩耍，很難找到比這兒更能放飛心靈的地方。　　我們在海默斯海姆接受的是自由式教育，對(duì)路過的客人來說，我們的豪宅總是令他們感到吃驚（我們接待過很多過路客），母親認(rèn)為，我們有幸住進(jìn)一處豪宅，應(yīng)該懂得慷慨待人，但她對(duì)我們的教育卻并非同樣寬容。我們的生活必須遵守幾條牢不可破的固定道德標(biāo)準(zhǔn)：例如，禁止虐待動(dòng)物。在這一架構(gòu)中，我們有很大的操作余地?！　「赣H名叫阿爾貝特·馮·勃澤拉格，是一個(gè)風(fēng)雅的人，也是一個(gè)有文學(xué)修養(yǎng)的人。奶奶出生在布魯塞爾，父親因此將歐洲貴族視為一個(gè)整體。他打獵的足跡遍布整個(gè)歐洲大陸，他能講四五種語言?！　∮需b于此，他特別重視學(xué)習(xí)充分利用自由（對(duì)他來說，從中學(xué)到基督教的辨別能力是必然結(jié)果）和打獵。格奧爾格剛13歲就收到了一件作為禮物的獵槍，那是在1928年圣誕節(jié)。15歲時(shí)，哥哥已有了約150件打獵成果。他十分喜歡打獵，已到了把一支槍拆散帶進(jìn)寄宿學(xué)校的地步，當(dāng)然是在我的幫助下（我公開承認(rèn)）。當(dāng)RP斯特拉瑟查房并檢查學(xué)生行李時(shí)，我們必須再次運(yùn)用雙簧計(jì)（兄弟合謀掩飾此事）。整個(gè)檢查期間，我們分別將槍的一部分藏在短褲內(nèi)（格奧爾格藏槍筒，我藏槍柄）。我們像是在玩雜技，因?yàn)樗氖植荒芊旁诳诖?，所以必須防止槍筒掉出來?！　〈颢C確實(shí)使我們在大自然中得到了鍛煉。它深深地改變了我們的生存方式。尤其是格奧爾格，學(xué)會(huì)了在太陽還未升起時(shí)，在森林中識(shí)別自己所處的位置，學(xué)會(huì)了朝大松雞匍匐爬行幾米而不被察覺，學(xué)會(huì)了鉆進(jìn)荊棘叢而不發(fā)出任何聲響，以免驚跑狍子，學(xué)會(huì)了不留痕跡地將自己偽裝起來，消失在草叢中，學(xué)會(huì)了忍受潛伏時(shí)的寂寞并呆在那兒一動(dòng)不動(dòng)，學(xué)會(huì)了在最佳時(shí)機(jī)出手?？傊?，無論是集體打獵還是單獨(dú)長時(shí)間外出打獵，對(duì)動(dòng)物的鐘愛，讓這位大自然的真正鐘情者充分朝氣，也使格奧爾格成為一名真正的印第安人。他將一直保持這種狀態(tài)。這種鍛煉后來對(duì)他顯得十分珍貴?！　〈颢C不僅能夠鍛煉身體，而且還能在不知不覺中，幫我們認(rèn)識(shí)生活規(guī)則、生存競爭。同時(shí)，還學(xué)會(huì)了節(jié)省體力，規(guī)避對(duì)手，了解風(fēng)險(xiǎn)。使我們能夠在狗因被激怒而發(fā)出的狂吠聲中保持鎮(zhèn)定。朝鹿或野豬頸部給予致命一擊，目睹它們因致命傷而涌出紫色嘔吐物時(shí)毫無懼色；看到褐色捕獵網(wǎng)鉤住一只年幼狍子的毛皮，或動(dòng)物被追得精疲力竭而口吐血色泡沫時(shí)而不顫栗，承受死亡動(dòng)物的無神目光，最后將這些血淋淋且濕漉漉的戰(zhàn)利品帶走。這同樣是在讓自己逐步習(xí)慣于劇烈死亡的規(guī)律，使祭獻(xiàn)的概念潛影默化地進(jìn)入我們的腦海中。不錯(cuò)，打獵是為最高犧牲即獻(xiàn)生做準(zhǔn)備。　　我們是在哥德斯堡受的教育，沒有偏離人們在海默斯海姆授課的軌道，我通常將其形容為“輕松的天主教”。我們家庭信奉天主教。在過去好幾個(gè)世紀(jì)里，家族的歷史與德國天主教主教的歷史緊密相聯(lián)。我們的先祖海登-貝爾德布施在18世紀(jì)是科隆最有權(quán)勢主教的牧師，海默斯海姆的城堡就是他們傳給我們的。我們的祖宗薩策恩霍芬同一時(shí)期效力于德國美因茲的選舉主教，我們繼承了他在克羅伊茨堡的財(cái)產(chǎn)。　　格奧爾格和我是在一起滾爬中度過童年的。我們只相差兩歲，成了像卡斯達(dá)星和波利克斯星一樣的天然玩伴，同類鬧劇的合謀者。然而，這種親密無間把我們變成了手足情外的一個(gè)細(xì)胞，卻未妨礙我們的個(gè)性發(fā)展，也未削弱哥哥對(duì)弟弟的自然影響。我們的二重唱是建立在互補(bǔ)基礎(chǔ)上的。格奧爾格體魄更強(qiáng)壯，更健碩，更憑直覺行事，具有對(duì)人、對(duì)景、對(duì)事的本能感知。我則相反，天生更審慎，遇事更愛分析。我認(rèn)為，童年時(shí)代的兩件小軼事就很能反映我們性格的差異。　　海默斯海姆公園生活著很多自由自在的狍子，這些動(dòng)物有時(shí)會(huì)走近房屋。一天，比我大不到10歲的哥哥安東尼斯和赫爾曼挑逗起其中一只狍子，以它們?nèi)邮訛闃?。格奧爾格坐在一個(gè)隱蔽的石凳上，目不轉(zhuǎn)睛地注視著這一切。突然，一只狍子接受了魯莽的孩子們的挑戰(zhàn)，發(fā)起了攻擊。格奧爾格以迅雷不及掩耳之勢作出反應(yīng)。雖然他只有5歲，卻立即拿起安東尼斯放在凳子旁的卡賓槍，朝動(dòng)物瞄準(zhǔn)并開槍。啪嗒！格奧爾格無法承受開槍產(chǎn)生的后坐力，仰面倒地，被槍托猛擊了一下。所幸的是，這一擊并沒有讓他流血。但是，巨大的響聲足以嚇跑狍子。當(dāng)時(shí)我雖然還不到4歲，同樣在一次家庭午餐上出了名，事情是這樣的：施托爾貝格表兄在一戰(zhàn)中頭部嚴(yán)重受傷。外科醫(yī)生在其頭顱上裝了塊銀板，以補(bǔ)上被敵人子彈留下的傷口。他雖然受傷，卻活了很久，直到1960年才離世。我聽說了這個(gè)離奇的手術(shù)，想親自驗(yàn)證一下事實(shí)。我不聲不響地爬到一張椅子上，朝表兄的頭部彎過身，對(duì)閃著貴金屬光亮的禿發(fā)處進(jìn)行了一次謹(jǐn)慎而深入的檢查。于是，我神情沮喪，大聲喊了起來：“可這不是銀幣?。∩厦鏇]有印記！”四記耳光算是對(duì)我這一中肯感慨的回報(bào)……　　坦率地說，父親對(duì)我們幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績從來都是不聞不問。當(dāng)時(shí)，主要是由老師上門授課，這種教育模式已經(jīng)好多年了，然而孩子們需要接受現(xiàn)代教育。“學(xué)校嘛，”父親嘆著氣對(duì)我們說，“在我們這個(gè)年代已成為一種必要。這種事很煩心，可也必須去那里！”于是，我們被送進(jìn)了哥德斯堡的阿洛伊西烏斯耶穌會(huì)學(xué)校，這所學(xué)校就在波恩近郊。老實(shí)說，上寄宿學(xué)校幾乎未讓我們黯然神傷。當(dāng)時(shí)，海默斯海姆離學(xué)校還不足一小時(shí)車程。阿洛伊西烏斯耶穌會(huì)學(xué)校的特免教育目標(biāo)不是培養(yǎng)神甫，而是要調(diào)和好人身上的圣事與俗事，讓他們能夠在世事混亂中保持信仰的光芒永照。宗教實(shí)踐不應(yīng)是自我終結(jié)，而是在生活中，某種程度上說是在年輕人的生命中，學(xué)會(huì)自然利用時(shí)光。在哥德斯堡度過的5年或6年時(shí)光，有助于一種堅(jiān)實(shí)的、真實(shí)的、簡單的、適度的信仰在我們身上生根?！　〖乃迣W(xué)校校長是一位愛國人士。很久以來，耶穌會(huì)教育一直以宣揚(yáng)基督教價(jià)值、人道主義、榮譽(yù)感、尊重他人、知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)和在關(guān)鍵時(shí)刻保持警覺的傳統(tǒng)為特征，在他看來，只要熱愛祖國，這些特征并非不可并存。最能說明問題的是，在我們同學(xué)中，沒有一個(gè)人后來成為納粹斗士。對(duì)我們這代人來說，這是比較例外的，因此，這一事實(shí)有必要強(qiáng)調(diào)一下。

內(nèi)容概要

　　《刺殺希特勒》通過“瓦爾基麗”行動(dòng)的參與者之口，講述了刺殺希特勒的驚心動(dòng)魄的斗爭。
　　1944年7月18日，27歲的德軍軍官菲利普·馮·勃澤拉格率領(lǐng)1200名國防軍騎兵執(zhí)行一項(xiàng)重要任務(wù)，行動(dòng)目標(biāo)只有菲利普本人知道：前往首都，在馮·施陶芬貝格上校實(shí)施的謀殺希特勒行動(dòng)成功后，占領(lǐng)帝國權(quán)力機(jī)構(gòu)。
　　勃澤拉格生在雷納尼一個(gè)傳統(tǒng)的貴族家庭，從小就養(yǎng)成了獨(dú)立的見解，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，并很快走上了一條違抗、繼而抵制之路。他在書中講述了他的人生旅程，他的證詞揭示了德國國防軍在俄羅斯的冒險(xiǎn)和潰敗歷程。
　　2008年5月4日，勃澤拉格在德國病逝，終年91歲。

作者簡介

　?。ǖ拢┓评铡じベ嚭枴ゑT·勃澤拉格
　　勃澤拉格生在雷納尼一個(gè)傳統(tǒng)的貴族家庭，從小就養(yǎng)成了獨(dú)立的見解，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，并很快走上了一條違抗、繼而抵制之路。他在書中講述了他的人生旅程，他的證詞揭示了德國國防軍在俄羅斯的冒險(xiǎn)和潰敗歷程。

書籍目錄

前言
自由的滋味
抉擇之時(shí)（1933-1936）
逼真的戰(zhàn)爭（1939-1940）
為勝利沖鋒（1940年6月9日）
承諾（1940年6月17日）
閃電戰(zhàn)（1941年6月-11月）
地獄里的圣誕節(jié)（1941年12月-1942年1月）
密謀征兆（1941-1942）
與惡魔相遇（1942年6月）
希特勒司令部的一起事件（1942年7月）
有毒的禮物（1942年10月）
特瑞斯可夫集團(tuán)（1942-1944）
戰(zhàn)馬為戰(zhàn)斗加油（1943）
1943年3月的三次失敗
逮捕野蠻者
暴風(fēng)驟雨中的騎兵
手提箱炸彈
強(qiáng)制休息
處境危險(xiǎn)的騎兵隊(duì)（1944年7月）
悲痛時(shí)刻
莫拉大橋（1945年）
結(jié)束語
后記
資料來源

編輯推薦

　　1944年7月20日刺殺希特勒行動(dòng)的最后見證人

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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