用故事優(yōu)化孩子的性格

前言

　　人們常說(shuō)性格決定一個(gè)人的命運(yùn)，那么下面我們還是老生常談地揭開(kāi)性格的密碼，揭開(kāi)性格是一個(gè)動(dòng)詞的秘密。　　我們都知道“播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)”。這就是性格密碼，其實(shí)很簡(jiǎn)單，思想、行為、習(xí)慣、性格、命運(yùn)就像五環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。這也是我們優(yōu)化性格的密碼?；蛟S你現(xiàn)在已經(jīng)被性格的五環(huán)給弄迷糊了，不過(guò)你要是看了下面這個(gè)故事，或許你就不會(huì)那么困惑了?！　?978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué)，在哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”　　出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園?！薄　∷擞謫?wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”　　學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息，做了錯(cuò)事要表示歉意，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然?！薄　∵@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。　　現(xiàn)在已經(jīng)豁然開(kāi)朗了吧，在孩子幼年的時(shí)候，播種下一種思想，收獲的行為，養(yǎng)成的習(xí)慣，形成的性格，決定了他們的命運(yùn)，這就是性格五環(huán)的神秘與力量?！　≡诤⒆佑啄甑臅r(shí)候，播種下什么思想，就會(huì)收獲什么命運(yùn)，特別是在孩子性格尚未成型的時(shí)候，給孩子播種下一種好的思想，會(huì)使他（她）受用一生。

內(nèi)容概要

　　在孩子幼年的時(shí)候，播種下什么思想，就會(huì)收獲什么命運(yùn)，這樣就是性格的優(yōu)化的目的，這就是性格可以名詞活用為動(dòng)詞的神秘。性格是可以因?yàn)樗枷?，因?yàn)樾袨椤⒁驗(yàn)榱?xí)慣，而成為動(dòng)詞的。特別是在孩子性格尚未成形的時(shí)候，給孩子播種下一種思想，或許你會(huì)問(wèn)思想源自于哪里，什么樣的思想才是一種好的思想呢？它可以讓你實(shí)現(xiàn)——故事！　　《用故事優(yōu)化孩子的性格》在為家長(zhǎng)們列舉了10多種需要優(yōu)化的性格外，還聚集了凝聚中西方文化精髓的近200個(gè)故事，結(jié)合編者自身故事的運(yùn)用，讓家長(zhǎng)們從故事里給孩子播種思想，優(yōu)化性格，收獲命運(yùn)。讓每一個(gè)孩子的性格都成為動(dòng)詞，隨著好的命運(yùn)而轉(zhuǎn)動(dòng)。

書(shū)籍目錄

第一章　改變命運(yùn)從優(yōu)化性格開(kāi)始給性格安裝一個(gè)優(yōu)化大師從“習(xí)慣、性格、命運(yùn)”說(shuō)起備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第二章　踩著自卑，從自信起跑看春暖花開(kāi)，帶著信心上路講個(gè)“喊出自信”的故事備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第三章　變自大魯莽為謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁才能走得更穩(wěn)從“三人行，必有我?guī)煛闭f(shuō)起備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第四章　打開(kāi)通往活潑開(kāi)朗之門(mén)用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)孤僻的心鎖講個(gè)“貓咪不再孤僻”的故事備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第五章　開(kāi)啟平和穩(wěn)重的窗讓急于求成的孩子跟蝸牛散步從“放飛耐心的風(fēng)箏”說(shuō)起備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第六章　做鎮(zhèn)定冷靜的天使讓沖動(dòng)的孩子多修“禪心”講個(gè)“山羊沉著應(yīng)戰(zhàn)”的故事備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第七章　摘下馬大哈的帽子給粗心的孩子開(kāi)幾道藥方從“德國(guó)佬的認(rèn)真”說(shuō)起備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第八章　帶著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著繼續(xù)上路給孩子煮一盤(pán)堅(jiān)強(qiáng)的南瓜講個(gè)“握著堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著看希望”的故事備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第九章　養(yǎng)成果敢決斷的魄力不做布·丹封的毛驢從“當(dāng)機(jī)立斷的猴子”說(shuō)起備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第十章　外圓內(nèi)方，游刃有余不要一條路走到黑講個(gè)“審時(shí)度勢(shì)，恪守耿直”的故事備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第十一章　敏感多疑的孩子難成器一切只因缺少愛(ài)從“打開(kāi)信任的心窗”說(shuō)起備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第十二章　坦然收起完美，釋然接受殘缺完美無(wú)需點(diǎn)綴，只需優(yōu)化講個(gè)“隨性PK完美”的故事備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第十三章　個(gè)性太強(qiáng)易受傷想成俊杰先識(shí)時(shí)務(wù)從“學(xué)會(huì)低頭”說(shuō)起備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話第十四章　手捧豁達(dá)寬容的美麗之花豁達(dá)寬容如高山雪蓮講個(gè)“寬容之花拯救生命”的故事備選故事任你挑給家長(zhǎng)的悄悄話

章節(jié)摘錄

　　第一章　改變命運(yùn)從優(yōu)化性格開(kāi)始　　給性格安裝一個(gè)優(yōu)化大師　　“我這破電腦，慢得跟驢一樣，真想把它給砸了……”　　“是你的配置太低了PE？”　　“沒(méi)有，電腦剛買(mǎi)幾個(gè)月，配置都是最好的?！薄　　澳悄阌脀indows優(yōu)化大師，整理一下你的磁盤(pán)碎片，釋放一下你的內(nèi)存空間，優(yōu)化一下你的開(kāi)機(jī)速度……”　　“是不是感覺(jué)快多了？”　　“是的，原來(lái)優(yōu)化可以讓電腦改變被埋怨的命運(yùn)?！薄　⌒愿裾娴哪軟Q定命運(yùn)嗎？　　從前，三位兄弟想知道自己的命運(yùn)，于是他們便去找智者，智者聽(tīng)了他們的來(lái)意后說(shuō)：“在遙遠(yuǎn)的天竺大國(guó)寺里，有一顆價(jià)值連城的夜明珠，如果叫你們?nèi)ト?，你們?huì)怎么做呢？”　　大哥首先說(shuō)：“我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不過(guò)是一顆普通的珠子，所以我不會(huì)前往?！薄　《芡χ馗f(shuō)：“不管有多大的艱難險(xiǎn)阻，我一定把夜明珠取回來(lái)?！薄　∪軇t愁眉苦臉地說(shuō)：“去天竺國(guó)路途遙遠(yuǎn)，諸多風(fēng)險(xiǎn)，恐怕還沒(méi)取到夜明珠，人就沒(méi)命了?！薄　÷?tīng)完他們的回答，智者微笑著說(shuō)：“你們的命運(yùn)很明了了。大哥生性淡泊，不求名利，將來(lái)自難以榮華富貴。但也正由于自己的淡泊，他會(huì)在無(wú)形中得到許多人的幫助和照顧。二弟性格堅(jiān)定果斷，意志剛強(qiáng)，不懼困難，因此你將前途無(wú)量，也許會(huì)成大器。三弟性格懦弱膽怯，遇事猶豫不決，恐怕你命中注定難成大事。”　　……

編輯推薦

　　故事教育法，經(jīng)典讀物　　故事是孩子最好的老師　　用故事教育、引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)　　在孩子幼年的時(shí)候，播種下一種思想，收獲的行為，養(yǎng)成的習(xí)慣，形成的性格，決定了他們命運(yùn)，這就是性格五環(huán)的神秘與力量，它可以讓孩子像站在奧運(yùn)的光環(huán)下一樣耀眼奪目。

圖書(shū)封面

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