兒科護(hù)士實(shí)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

《兒科護(hù)士實(shí)習(xí)指導(dǎo)》的編者李小燕根據(jù)兒科護(hù)士臨床實(shí)習(xí)要求分11
章詳細(xì)介紹了兒科護(hù)士要求與實(shí)習(xí)計(jì)劃、工作流程、兒科護(hù)士素質(zhì)與規(guī)范、兒內(nèi)科疾病護(hù)理、兒外科疾病護(hù)理、兒科急危重癥及新生兒疾病護(hù)理、交流與溝通技巧、兒科護(hù)理缺陷防范、兒科護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)、護(hù)理技術(shù)操作流程及考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、兒科常見(jiàn)檢驗(yàn)值及分析判斷，并配有1張規(guī)范演示兒科10項(xiàng)基本護(hù)理操作技術(shù)的DVD光盤(pán)。《兒科護(hù)士實(shí)習(xí)指導(dǎo)》實(shí)用性、指導(dǎo)性較強(qiáng)，適合兒科及兒童醫(yī)院護(hù)士參考閱讀。

書(shū)籍目錄

第1章  實(shí)習(xí)護(hù)士要求與實(shí)習(xí)計(jì)劃
  第一節(jié)  兒科實(shí)習(xí)護(hù)士要求
    一、兒科實(shí)習(xí)護(hù)士的素質(zhì)要求
    二、上崗要求
  第二節(jié)  兒內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃
  第三節(jié)  兒外科臨床護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃
  第四節(jié)  新生兒護(hù)理臨床實(shí)習(xí)指導(dǎo)
  第五節(jié)  急救科護(hù)理臨床實(shí)習(xí)指導(dǎo)
  第六節(jié)  兒科護(hù)士實(shí)習(xí)方法
第2章  兒科工作流程
    一、乙科急診工作程序
    二、兒科急診搶救流程
    三、病房護(hù)理工作班流程
第3章  兒科護(hù)士素質(zhì)與規(guī)范
  第一節(jié)  兒科特點(diǎn)
    一、小兒特點(diǎn)
    二、兒科護(hù)理的特點(diǎn)
    三、兒科護(hù)士素質(zhì)要求
  第二節(jié)  兒科護(hù)理工作規(guī)范
    一、護(hù)士職責(zé)
    二、護(hù)士工作標(biāo)準(zhǔn)
第4章  兒內(nèi)科疾病護(hù)理
第5章  兒外科疾病護(hù)理
第6章  兒科急危重癥及新生兒疾病護(hù)理
第7章  交流與溝通技巧
第8章  兒科護(hù)理缺陷防范
第9章  兒科護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)
第10章  護(hù)理技術(shù)操作流程及考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第11章  兒科常見(jiàn)檢驗(yàn)值及分析判斷

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：臨床實(shí)習(xí)是臨床護(hù)理學(xué)教育過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)生將在這個(gè)環(huán)節(jié)中嘗試把所學(xué)的書(shū)本知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐。臨床實(shí)習(xí)與理論課不同，課堂已由原來(lái)的教室擴(kuò)展到病房、急診、手術(shù)室；教材已由原來(lái)的書(shū)本演變?yōu)榫唧w的病人；教學(xué)方法也由課堂講授轉(zhuǎn)變?yōu)楦S帶教老師工作，在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨床護(hù)理與治療等醫(yī)療行為。這種學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方法的巨大變化，使得不少實(shí)習(xí)生感到茫然、不知所措。有些實(shí)習(xí)生很努力，整天跟著帶教老師做護(hù)理、寫(xiě)記錄，理應(yīng)很有收獲，但當(dāng)問(wèn)及一些臨床護(hù)理問(wèn)題，如患兒的護(hù)理問(wèn)題是什么，應(yīng)從哪些方面去護(hù)理時(shí)卻答不出來(lái)。有些實(shí)習(xí)生片面強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)中做操作或治療的機(jī)會(huì)，對(duì)患兒的生活護(hù)理、健康教育工作重視不夠，結(jié)果整天無(wú)所事事，找不到自己的位置，等到實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)仍然不能獨(dú)立進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理工作，不知如何面對(duì)病人去做護(hù)理。臨床實(shí)習(xí)中出現(xiàn)上述問(wèn)題，除客觀上存在一些問(wèn)題外，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。1.勤觀察，逐漸積累臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)臨床可以看的內(nèi)容很多，看的過(guò)程就是知識(shí)積累的過(guò)程，包括看病人、看病歷、看操作、看手術(shù)等。實(shí)習(xí)生要首先學(xué)會(huì)觀察病人，例如：觀察患兒的生命體征、神志、精神狀態(tài)、面色、大小便區(qū)別于正常人的陽(yáng)性體征等。通過(guò)多觀察患兒，就能夠多掌握患兒陽(yáng)性體征的表現(xiàn)。只有觀察到了陽(yáng)性體征，才能采取正確的護(hù)理措施，給予針對(duì)性的護(hù)理。溝通也是獲得患兒信息的一個(gè)方面，同時(shí)也有利于患兒及家長(zhǎng)的配合。

編輯推薦

《兒科護(hù)士實(shí)習(xí)指導(dǎo)》由人民軍醫(yī)出版社出版。

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