出版時間:2009-9 出版社:第1版 (2009年9月1日) 作者:胡明光 主編 頁數(shù):248 字?jǐn)?shù):472000
內(nèi)容概要
幾年來,上海市公務(wù)員錄用考試的報名人數(shù)一直居高不下,許多部門職位的競爭相當(dāng)激烈。據(jù)專家預(yù)測,這種趨勢在未來幾年內(nèi)還將繼續(xù)。為幫助廣大考生在較短的時間內(nèi)高效、便捷、準(zhǔn)確地把握公務(wù)員錄用考試的脈絡(luò),本書編寫組根據(jù)中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的要求,深入研究了上海市公務(wù)員錄用考試的歷年真題及考試大綱,針對命題中出現(xiàn)的最新變化,精心編寫了《上海市公務(wù)員錄用考試專用教材》系列叢書,供考生參考使用。 本書是本系列叢書之《行政職業(yè)能力傾向測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及歷年真題》??v觀近幾年上海市公務(wù)員錄用考試的基本趨勢,行政職業(yè)能力測驗科目的變化呈以下規(guī)律:在參考上一年的中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新,既緊跟中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的步伐,又體現(xiàn)出上海市的特色。本書正是基于這一規(guī)律而編寫的。 1.立足市情。服務(wù)上??忌? 本書是為參加上海市公務(wù)員考試的考生量身定做的復(fù)習(xí)用書。題型、題量、試題難度、講解等的設(shè)計均參照了上海歷年公務(wù)員考試真題和最新考試大綱,體現(xiàn)了上海公務(wù)員考試的本土特色,做到既把握上海公務(wù)員考試的命題特點,又體現(xiàn)其發(fā)展趨勢。 2.講練結(jié)合,具有針對性與實用性 本書的所有試題,均配有參考答案及解析,詳細(xì)、獨到,由點及面,意在方便考生在核對正誤的同時,校正解題思路,幫助考生查漏補缺,步步為營??忌粌H可以掌握一道題的解法,還可以由此把握一類題的解法,更有效地解決考生的疑問與難題。 3.合理編排。設(shè)計科學(xué) 本書在形式設(shè)計上,力求做到最好。在編排上,采用了試卷和參考答案分開的方法,以方便考生使用;在設(shè)計上,采用了獨立試卷的形式,使考生如親臨其境,達(dá)到實踐練兵的效果。
書籍目錄
《行政職業(yè)能力傾向測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(一)《行政職業(yè)能力傾向測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(二)《行政職業(yè)能力傾向測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(三)《行政職業(yè)能力傾向測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(四)2009年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試卷2008年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試卷2007年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試卷參考答案及解析
章節(jié)摘錄
公文,以其規(guī)范的體式、法定的效力,以其體現(xiàn)意志的團(tuán)體性和所產(chǎn)生作用的強(qiáng)制性,對寫作語言的使用提出了很高的要求。在公文寫作的過程中,人們往往從公文語言的邏輯性、嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性上考慮,一般注意區(qū)分其與口頭語言和書面文學(xué)語言的區(qū)別。但常常卻容易疏忽模糊語言的運用,或者即便使用了,也是在一種潛意識中使用,而沒有真正理解什么是模糊語言。讓我們試從語言概念內(nèi)涵和外延的模糊性與所反映客觀事物的模糊性,從語言概念內(nèi)涵和外延的模糊性與表述需要的模糊性兩個相對應(yīng)上來看模糊語言的實質(zhì)。模糊語言是一個語言概念,是反映客觀事物中那些在內(nèi)涵和外延上都有不確定性的語言概念。它的最大特點在于客觀事物的模糊和語言本身在內(nèi)涵、外延上模糊的相對應(yīng),形成了表述事物的準(zhǔn)確性。比如:“全國人民奮勇前進(jìn)”、“全軍上下努力完成”等,其中修飾“前進(jìn)”的“奮勇”和修飾“完成”的“努力”,其本身在客體上就是模糊性。 如果在此把它精確化:全國人民用多快的速度前進(jìn),全軍上下用多大的力去完成,從表象上看是精確的,但實際上是模糊的,問題在于語言上的精確所對應(yīng)的客體是模糊的。同時有的事物在客體上并不模糊,而為了滿足某一種特殊需要在表述上要模糊,這同樣是模糊的相對應(yīng),只是客體變成了實際需要。比如:“領(lǐng)導(dǎo)一再強(qiáng)調(diào)了這個問題,還是沒有引起一些人的足夠重視?!逼渲行揎棥皬?qiáng)調(diào)”的“一再”就是一個模糊的概念,而這里強(qiáng)調(diào)的頻率是完全可以精確化的,三次、五次、甚至一百次、一萬次,然而表述的目的并不是簡單地反映“強(qiáng)調(diào)”的頻率,而是要反映“強(qiáng)調(diào)”的重要性。這樣,“一再”就比其他任何能確指的頻率在表述效果上都更有力?! ≌Z言模糊不是一個語言概念,而是一種語言現(xiàn)象,是一種對客觀事物反映含糊不清的語言現(xiàn)象。其主要的特點是沒有形成兩種模糊的相對應(yīng)。一種為客觀事物和表述需要是精確的,而表述語言卻是模糊的;一種為客觀事物和表述需要是模糊的,而表述語言卻是精確的。比如:“隊伍于某日凌晨三點以后在張家口以南集結(jié)?!薄叭说降牟畈欢嗔耍_會吧!”這里的“凌晨三點以后”、“張家口以南”和“差不多”都是極其模糊的時間、范圍概念,而在這里卻是所需要的一個確定的時間和范圍概念。這就是客體上和實際表述需要的確定與表述過程的模糊性的相對應(yīng)。再比如:“這件事發(fā)生在大約10年前的某一天?!逼渲?,“10年前”其本身在客體上是模糊的東西,而在表述過程中的“某一天”卻把它精確化,這是客體上模糊和表述過程精確化的相對應(yīng)。無論是哪一種對應(yīng),都是反映客觀事物模糊而容易產(chǎn)生歧義的語言模糊現(xiàn)象。這種模糊現(xiàn)象在公文寫作過程中是絕對要避免的。
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嚴(yán)格依據(jù)上海市最新公務(wù)員錄用考試大綱編寫?! ?yán)格依據(jù)考綱要求,專為上海市2010年公務(wù)員考試量身定做; 深度揭示命題規(guī)律,直擊考點,全面提升應(yīng)試能力; 專業(yè)網(wǎng)絡(luò)支持,可享受最新資訊、學(xué)習(xí)資料等超值服務(wù)?! 缎姓殬I(yè)能力傾向測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及歷年真題(2010最新版)》同時適用于招警、事業(yè)單位、“村官”、“三支一扶”、選調(diào)生、軍轉(zhuǎn)干考試。
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【年末清倉】行政職業(yè)能力傾向測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及歷年真題 PDF格式下載