【年末清倉】行政職業(yè)能力傾向測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及歷年真題

出版時間:2009-9  出版社:第1版 (2009年9月1日)  作者:胡明光 主編  頁數(shù):248  字?jǐn)?shù):472000  

內(nèi)容概要

幾年來,上海市公務(wù)員錄用考試的報名人數(shù)一直居高不下,許多部門職位的競爭相當(dāng)激烈。據(jù)專家預(yù)測,這種趨勢在未來幾年內(nèi)還將繼續(xù)。為幫助廣大考生在較短的時間內(nèi)高效、便捷、準(zhǔn)確地把握公務(wù)員錄用考試的脈絡(luò),本書編寫組根據(jù)中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的要求,深入研究了上海市公務(wù)員錄用考試的歷年真題及考試大綱,針對命題中出現(xiàn)的最新變化,精心編寫了《上海市公務(wù)員錄用考試專用教材》系列叢書,供考生參考使用。    本書是本系列叢書之《行政職業(yè)能力傾向測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及歷年真題》??v觀近幾年上海市公務(wù)員錄用考試的基本趨勢,行政職業(yè)能力測驗科目的變化呈以下規(guī)律:在參考上一年的中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新,既緊跟中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的步伐,又體現(xiàn)出上海市的特色。本書正是基于這一規(guī)律而編寫的。    1.立足市情。服務(wù)上??忌?   本書是為參加上海市公務(wù)員考試的考生量身定做的復(fù)習(xí)用書。題型、題量、試題難度、講解等的設(shè)計均參照了上海歷年公務(wù)員考試真題和最新考試大綱,體現(xiàn)了上海公務(wù)員考試的本土特色,做到既把握上海公務(wù)員考試的命題特點,又體現(xiàn)其發(fā)展趨勢。    2.講練結(jié)合,具有針對性與實用性    本書的所有試題,均配有參考答案及解析,詳細(xì)、獨到,由點及面,意在方便考生在核對正誤的同時,校正解題思路,幫助考生查漏補缺,步步為營??忌粌H可以掌握一道題的解法,還可以由此把握一類題的解法,更有效地解決考生的疑問與難題。    3.合理編排。設(shè)計科學(xué)    本書在形式設(shè)計上,力求做到最好。在編排上,采用了試卷和參考答案分開的方法,以方便考生使用;在設(shè)計上,采用了獨立試卷的形式,使考生如親臨其境,達(dá)到實踐練兵的效果。

書籍目錄

《行政職業(yè)能力傾向測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(一)《行政職業(yè)能力傾向測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(二)《行政職業(yè)能力傾向測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(三)《行政職業(yè)能力傾向測驗》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(四)2009年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試卷2008年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試卷2007年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試卷參考答案及解析

章節(jié)摘錄

  公文,以其規(guī)范的體式、法定的效力,以其體現(xiàn)意志的團(tuán)體性和所產(chǎn)生作用的強(qiáng)制性,對寫作語言的使用提出了很高的要求。在公文寫作的過程中,人們往往從公文語言的邏輯性、嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性上考慮,一般注意區(qū)分其與口頭語言和書面文學(xué)語言的區(qū)別。但常常卻容易疏忽模糊語言的運用,或者即便使用了,也是在一種潛意識中使用,而沒有真正理解什么是模糊語言。讓我們試從語言概念內(nèi)涵和外延的模糊性與所反映客觀事物的模糊性,從語言概念內(nèi)涵和外延的模糊性與表述需要的模糊性兩個相對應(yīng)上來看模糊語言的實質(zhì)。模糊語言是一個語言概念,是反映客觀事物中那些在內(nèi)涵和外延上都有不確定性的語言概念。它的最大特點在于客觀事物的模糊和語言本身在內(nèi)涵、外延上模糊的相對應(yīng),形成了表述事物的準(zhǔn)確性。比如:“全國人民奮勇前進(jìn)”、“全軍上下努力完成”等,其中修飾“前進(jìn)”的“奮勇”和修飾“完成”的“努力”,其本身在客體上就是模糊性。  如果在此把它精確化:全國人民用多快的速度前進(jìn),全軍上下用多大的力去完成,從表象上看是精確的,但實際上是模糊的,問題在于語言上的精確所對應(yīng)的客體是模糊的。同時有的事物在客體上并不模糊,而為了滿足某一種特殊需要在表述上要模糊,這同樣是模糊的相對應(yīng),只是客體變成了實際需要。比如:“領(lǐng)導(dǎo)一再強(qiáng)調(diào)了這個問題,還是沒有引起一些人的足夠重視?!逼渲行揎棥皬?qiáng)調(diào)”的“一再”就是一個模糊的概念,而這里強(qiáng)調(diào)的頻率是完全可以精確化的,三次、五次、甚至一百次、一萬次,然而表述的目的并不是簡單地反映“強(qiáng)調(diào)”的頻率,而是要反映“強(qiáng)調(diào)”的重要性。這樣,“一再”就比其他任何能確指的頻率在表述效果上都更有力?! ≌Z言模糊不是一個語言概念,而是一種語言現(xiàn)象,是一種對客觀事物反映含糊不清的語言現(xiàn)象。其主要的特點是沒有形成兩種模糊的相對應(yīng)。一種為客觀事物和表述需要是精確的,而表述語言卻是模糊的;一種為客觀事物和表述需要是模糊的,而表述語言卻是精確的。比如:“隊伍于某日凌晨三點以后在張家口以南集結(jié)?!薄叭说降牟畈欢嗔耍_會吧!”這里的“凌晨三點以后”、“張家口以南”和“差不多”都是極其模糊的時間、范圍概念,而在這里卻是所需要的一個確定的時間和范圍概念。這就是客體上和實際表述需要的確定與表述過程的模糊性的相對應(yīng)。再比如:“這件事發(fā)生在大約10年前的某一天?!逼渲?,“10年前”其本身在客體上是模糊的東西,而在表述過程中的“某一天”卻把它精確化,這是客體上模糊和表述過程精確化的相對應(yīng)。無論是哪一種對應(yīng),都是反映客觀事物模糊而容易產(chǎn)生歧義的語言模糊現(xiàn)象。這種模糊現(xiàn)象在公文寫作過程中是絕對要避免的。

編輯推薦

  嚴(yán)格依據(jù)上海市最新公務(wù)員錄用考試大綱編寫?! ?yán)格依據(jù)考綱要求,專為上海市2010年公務(wù)員考試量身定做;  深度揭示命題規(guī)律,直擊考點,全面提升應(yīng)試能力;  專業(yè)網(wǎng)絡(luò)支持,可享受最新資訊、學(xué)習(xí)資料等超值服務(wù)?!  缎姓殬I(yè)能力傾向測驗標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及歷年真題(2010最新版)》同時適用于招警、事業(yè)單位、“村官”、“三支一扶”、選調(diào)生、軍轉(zhuǎn)干考試。

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用戶評論 (總計6條)

 
 

  •   考試,真題還是必須得!
  •   比想象中的要差點,因為歷年真題只有07、08、09這三年的試卷,一開始我還以為至少有十年的試卷呢,沒想到只有這么點。
  •   適合考試狂適合考試狂適合考試狂適合考試狂適合考試狂適合考試狂
  •   一般.試卷良莠不齊,答案解釋還行.但是我的分?jǐn)?shù)卻上不去.傷心啊.
  •   比想象中的差點有些題目和所給材料完全沒關(guān)系答案也有點錯亂
  •   卷子還行,不過有些答案過程錯誤,還有些錯別字。。??偟膩碚f過的去吧
 

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