高中英語(yǔ)有效教學(xué)實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　《高中英語(yǔ)有效教學(xué)實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》為《高中英語(yǔ)有效教學(xué)》分冊(cè)?！皩W(xué)科有效教學(xué)實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)”叢書(shū)，目的是給已在中小學(xué)教育崗位上的教師和即將踏上這一崗位的“準(zhǔn)教師”提供一本有關(guān)如何確立課堂教學(xué)新理念，如何提高自己課堂教學(xué)藝術(shù)水平的參考書(shū)。這套叢書(shū)緊扣各個(gè)學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊密聯(lián)系各科新教材，體現(xiàn)新的課堂教學(xué)理念(如愉快教學(xué)，“教”要積極地適應(yīng)“學(xué)”，提倡精講精練等等)；該叢書(shū)具有較強(qiáng)的可操作性，教師在自己的課堂教學(xué)活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，大多能從中找到一些解決問(wèn)題的途徑和方法。

書(shū)籍目錄

第一章《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》解讀第一節(jié)高中英語(yǔ)課程改革的背景第二節(jié)《新課標(biāo)》的主要?jiǎng)?chuàng)新亮點(diǎn)第三節(jié)落實(shí)《新課標(biāo)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為第二章高中英語(yǔ)備課藝術(shù)第一節(jié)備課的意義和作用第二節(jié)備課的類(lèi)型與形式第三節(jié)備課內(nèi)容第四節(jié)教案的撰寫(xiě)第三章高中英語(yǔ)講課藝術(shù)第一節(jié)導(dǎo)人與收尾第二節(jié)節(jié)奏與過(guò)渡第三節(jié)舉例與提示第四節(jié)練習(xí)指導(dǎo)第四章高中英語(yǔ)課堂的組織調(diào)控藝術(shù)第一節(jié)組織調(diào)控的意義和特點(diǎn)第二節(jié)組織調(diào)控的原則第三節(jié)組織調(diào)控的常用手段第五章高中英語(yǔ)教學(xué)基本技能藝術(shù)第一節(jié)教態(tài)第二節(jié)教學(xué)語(yǔ)言第三節(jié)板書(shū)技巧第六章高中英語(yǔ)運(yùn)用多媒體的教學(xué)藝術(shù)第一節(jié)多媒體簡(jiǎn)介第二節(jié)多媒體在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用第三節(jié)多媒體課件的制作第四節(jié)多媒體輔助教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題第七章促進(jìn)師生交流互動(dòng)的藝術(shù)第一節(jié)師生交流互動(dòng)的意義第二節(jié)師生交流互動(dòng)的實(shí)施第三節(jié)向?qū)W生學(xué)習(xí)第八章高中英語(yǔ)教學(xué)中的思維方法指導(dǎo)藝術(shù)第一節(jié)指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)思維學(xué)習(xí)方法第二節(jié)指導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)造思維方法第九章高中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)藝術(shù)第一節(jié)聽(tīng)課和評(píng)課第二節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)第十章高中英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)第一節(jié)英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)概述第二節(jié)英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施途徑第十一章經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、隨筆和教學(xué)論文撰寫(xiě)指導(dǎo)第一節(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)第二節(jié)教學(xué)隨筆第三節(jié)教學(xué)論文

圖書(shū)封面

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