網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用

前言

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到人們日常生活的方方面面，無論是政府、企業(yè)、公司、學校或個人都可以通過網(wǎng)絡來進行信息收集、管理與利用。網(wǎng)上信息的組織、存儲、管理和應用離不開動態(tài)網(wǎng)站及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的支持。網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)可以將網(wǎng)站中的各種數(shù)據(jù)有機地組織起來，根據(jù)存儲在數(shù)據(jù)庫中的信息，動態(tài)地生成Web頁面；也可以將相關的信息存儲在數(shù)據(jù)庫中，并根據(jù)自己的需要從數(shù)據(jù)庫中取出相應的數(shù)據(jù)通過Web頁面顯示出來。本書是計算機網(wǎng)站建設專門化方向的一門專業(yè)核心課程教材，由搭建系統(tǒng)開發(fā)工作平臺、制作網(wǎng)絡通訊錄系統(tǒng)、制作網(wǎng)絡留言板系統(tǒng)、建設個人網(wǎng)站四個學習情境構成，每個學習情境由多個任務組成，每個任務根據(jù)工作流程由資訊、計劃、決策、實施、評價和反饋六個步驟建構。本書最大的特點是：每個學習情境都是一個完整的工作過程，各學習情境之間是一個由簡單到復雜的遞進關系。通過學習包含完整工作過程的學習情境，讀者能夠掌握和理解網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術開發(fā)與應用。通過本書的學習，學生能夠熟悉Web服務器的設置；能夠進行SQLServer2000的安裝與配置；理解動態(tài)網(wǎng)頁的概念；能夠創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表和關系；能夠創(chuàng)建具有交互作用的動態(tài)網(wǎng)頁；能夠實現(xiàn)對后臺數(shù)據(jù)庫的信息進行查詢和更新操作，為網(wǎng)站建設職業(yè)能力的提高奠定良好的基礎。本書由朱雄軍老師主編并編寫學習情境1、學習情境2和全部附錄，於曉蘭老師編寫學習情境3，張勇老師編寫學習情境4，全書由朱雄軍老師統(tǒng)稿。參與本書編寫的作者曾赴德國學習先進的職教理念，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的教學實踐能力。本書適合作為高職高專計算機應用、計算機網(wǎng)絡相關專業(yè)的教材，也可作為動態(tài)網(wǎng)站建設愛好者的參考手冊。

內容概要

　　《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用》是高職院校計算機網(wǎng)絡專業(yè)網(wǎng)站建設方向的專業(yè)核心課程教材。從基于工作過程的角度，系統(tǒng)地介紹了網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)所需要的計算機專業(yè)技術知識，通過遞進的學習情境的教學和實踐獲得職業(yè)行為能力，包括專業(yè)能力、方法能力和社會能力?！　　毒W(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用》由搭建系統(tǒng)開發(fā)工作平臺、開發(fā)網(wǎng)絡通訊錄系統(tǒng)、開發(fā)網(wǎng)絡留言板系統(tǒng)和個人網(wǎng)站系統(tǒng)四個學習情境構成。通過三個遞進的、較為完整的計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)，對基礎知識和基本理論的選取尊遵循以“職業(yè)崗位所需，必需夠用為度”的基本原則，采用基于生物學的基礎觀遞進介紹學習情境中所包含的HTML VBScript、ASP、ADO和SQL Server 2000知識。　　《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用》改變了傳統(tǒng)的章節(jié)目錄體系，通過完整的系統(tǒng)開發(fā)，強化專業(yè)知識，突出實踐能力，可作為高職院校計算機網(wǎng)絡專業(yè)的教材，也可作為動態(tài)網(wǎng)站建設的自學用書。

書籍目錄

學習情境1 搭建系統(tǒng)開發(fā)工作平臺1.1 教學流程設計1.2 搭建系統(tǒng)開發(fā)工作平臺1.2.1 任務1——了解網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)技術1.2.2 任務2——配置Web服務器1.2.3 任務3——安裝SQL Server 20001.3 課外拓展學習情境2 制作網(wǎng)絡通訊錄系統(tǒng)2.1 教學流程設計2.2 網(wǎng)絡通訊錄系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)2.2.1 系統(tǒng)開發(fā)基礎知識2.2.2 任務1——需求分析與設計2.2.3 任務2——數(shù)據(jù)庫設計2.2.4 任務3——頁面設計2.2.5 任務4——編碼調試2.2.6 任務5——實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫訪問2.3 課外拓展學習情境3 制作網(wǎng)絡留言板系統(tǒng)3.1 教學流程設計3.2 網(wǎng)絡留言板系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)3.2.1 系統(tǒng)開發(fā)基礎知識3.2.2 任務1——需求分析與設計3.2.3 任務2——數(shù)據(jù)庫設計3.2.4 任務3——頁面設計3.2.5 任務4——編碼調試3.2.6 任務5——實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫訪問3.3 課外拓展學習情境4 制作個人網(wǎng)站4.1 教學流程設計4.2 個人網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)4.2.1 系統(tǒng)開發(fā)基礎知識4.2.2 任務1——需求分析與設計4.2.3 任務2——數(shù)據(jù)庫設計4.2.4 任務3——頁面設計4.2.5 任務4——編碼調試4.2.6 任務5——實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫訪問4.3 課外拓展附錄A 《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用》學習情境設計表附錄B 《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用》課程標準B.1 課程性質和任務B.2 職業(yè)行動領域(典型工作任務)描述B.3 課程目標B.4 課程內容和要求B.5 課程實施的說明B.5.1 角色的扮演B.5.2 工具、設備和材料B.5.3 勞動組織B.6 相關說明B.6.1 教學的組織與方法B.6.2 教學材料的編寫與選擇B.6.3 教學評價B.6.4 相關課程資源的開發(fā)與利用附錄C 《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用》課程設計指導書C.1 實訓、課程設計目的C.2 實訓、課程設計要求C.3 實訓、課程設計內容C.4 實訓、課程設計報告的內容及要求C.4.1 復習相關理論知識C.4.2 x x x x x x系統(tǒng)需求分析C.4.3 系統(tǒng)整體設計C.4.4 后臺數(shù)據(jù)庫設計0.4.5 前臺頁面設計與制作C.4.6 編寫代碼C.4.7 測試與調試C.4.8 編寫設計報告C.4.9 拓展思考題C.4.10 收獲和體會C.5 評分依據(jù)C.6 進度計劃C.7 參考資料附錄D 教師工作頁附錄E 學生工作任務頁參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：JSP是Sun公司推出的新一代Web開發(fā)技術，幾乎可以執(zhí)行于所有平臺。作為Java平臺的一部分，JSP擁有Java程序設計語言“一次編寫，各處執(zhí)行”的特點。基于JSP的動態(tài)信息發(fā)布技術是一個開放的、可擴展的建立動態(tài)Web頁面的標準。不論采用什么創(chuàng)建工具，開發(fā)人員都可以使用JSP頁面來創(chuàng)建可移植的Web應用，在不同的Web應用服務器上運行。JSP使用JDBC訪問數(shù)據(jù)庫，目標數(shù)據(jù)庫必須有一個JDBC的驅動程序。PHP是Rasmus Lerdorf創(chuàng)建的一種開放源代碼的腳本編程語言。主要用于Web服務器的服務器端應用程序，是一種嵌人HTML頁面中的腳本語言。其語法混合了C、Java、Ped及一些特殊的PHP風格的語法，主要目的是能更快速地開發(fā)動態(tài)網(wǎng)頁。PHP可以在Windows、UNLX、Linux等操作系統(tǒng)和IIS、Apache等Web服務器上運行，用戶更換平臺時無須變換PHP代碼?？梢酝ㄟ^ODBC訪問各種數(shù)據(jù)庫，但主要是通過函數(shù)訪問數(shù)據(jù)庫，與My SQL數(shù)據(jù)庫互聯(lián)最佳。ASP.NET是Microsoft推出的新一代Active Server Pages腳本語言。ASE.NET是微軟發(fā)展的新型體系結構，NET的一部分，采用了c#、VB.NET、JScript等高級語言編寫，在功能上更加強大，不僅是Web頁面的處理上，也深入到系統(tǒng)底層中（例如訪問Windows注冊表、緩存管理、事件日志等）。ASP.NET更接近windows應用程序，是一種面向對象的編譯型程序，所有執(zhí)行機理都是面向控制“對象”而作的。目前在國內，ASP技術應用廣泛，PHP技術也得到了一定的發(fā)展，JSP作為在歐美地區(qū)電子商務類網(wǎng)站開發(fā)的主要技術在國內也開始了大量的應用，在微軟推出.NET框架后，ASP.NET也迅速流行起來。

編輯推薦

《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用》為面向"十二五"高職高專規(guī)劃教材·計算機系列。

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