不一樣的兄弟

出版時間:2010-3  出版社:山東美術出版社  作者:北董  頁數:247  

內容概要

林家響,一個家在農村的苦娃娃。柳林小熙,一個家境優(yōu)裕的城里孩子。柳林小熙會拉手風琴,林家響會吹秫笛兒,他們也曾如膠似漆。然而,親情友情很快不再,寄人籬下的林家響備嘗嫉妒、挪揄、白眼,最后不堪忍受,離城回家。不是宿命的因果報應,而是自然規(guī)律的無情懲罰,城里人家忽然家道中落,陷入困境,柳林小熙因沉湎網吧,逃學匿跡,雙眼暴盲;堅忍善良的林家響,卻在重新組建的新家庭中迎來了人生的春天。林家響以及他的同學和老師,以無限愛心挽救柳林小熙,終于感動了一顆冰冷麻木的心。然而,生活是沒有句號的,叫人頭疼的難題又出現在校長和老師的面前……。

作者簡介

北董,本名董天柚,河北省灤縣人。中國作家協會會員,國家一級作家。已出版長篇小說、長篇童話、中短篇小說集、散文集、中短篇童話集等70余部。累計出版、發(fā)表作品1000多萬字。小說集《青蛙爬進了教室》被收入中國兒童文學百年經典系列。作品曾獲文化部蒲公英獎、中央電視臺

書籍目錄

第一章 突來的變故第二章 白手心,黑手背兒第三章 班官兒第四章 胡哈教主第五章 奧數風波第六章 電腦算個屁第七章 情竇幽幽第八章 家教來了第九章 輪滑潮和外號熱第十章 惡人治鬼第十一章 土洋小合奏第十二章 衛(wèi)生間里的“竊聽”第十三章 禍起好奇心第十四章 弦子就是媽的苗第十五章 同學懷念著第十六章 情意在人間第十七章 重返(4)班第十八章 中落的人家第十九章 暴盲之痛第二十章 牽手

章節(jié)摘錄

  柳林小熙一邊扔一邊說:“我的眼鏡呢?不戴眼鏡,而且咋看譜子???閑著沒事老是亂動我的東西!”  “而且”是姥姥的“濫用詞專利”,街坊鄰里稱姥姥“而且老太”。小熙也常?!岸摇崩牙?。  “在這兒!在這兒!”姥姥回她的屋里拿來眼鏡,遞給柳林小熙。“姥姥給你收著呢,不是怕你摔壞了嘛!”  媽媽習以為常地重復她的話:“我說小熙,你聽見沒有哇!練完琴,早早回來!中午香菇燉排骨!”  柳林小熙嘴里嘀嘀嗒嗒地哼譜子,并不回答媽媽?! ×中∥醯陌职至窒驈娋蛠須饬耍骸  奥犇銈儫┎粺┌?!小熙,媽媽跟你說話呢!都多大了,還讓爸爸媽媽這么操心!現在這些孩子是怎么了!耳朵里塞雞毛啦?”  柳林小熙并不像別家孩子那樣畏懼爸爸,他說:“你們是愛操心呀!你不是天天說累死了忙死了急死了憋死了么,連禮拜天兒都不休,還老是瞎操心別人干啥!你們三個人管我一個人,瞎管沒商量,叫我怎么活?哎呀呀,真是不幸的一代!煩!”  姥姥沉下臉來,道:“不許這么說話!興你說呀!而且尊敬家長是禮貌就一點不懂??!”  柳林小熙背著琴,大大咧咧地開門走了。  媽媽嘆了一口氣。  柳林小熙卻又回來了。他領來一個鄉(xiāng)下人?! ×中∥踉陂T外就喊上了:“爸爸,有人找咱們!是個鄉(xiāng)巴佬!”  “鄉(xiāng)巴佬”盡管不愛聽這侮辱人的稱呼,但看對方畢竟是個半大孩子,也沒怎樣。他看看自己粘著泥巴的腳,望望人家客廳里的紅地毯,僅把腦袋探進門,問道:“你們家,是姓林吧?”

編輯推薦

  這是一部用生命寫成的書,是青少年成長勵志小說中的魁首之作。激揚的文字,生動、精彩。故事講述了一個出身卑徽、家境貧窮的農村少年忍辱奮進,進城求學的經歷.讀來不禁令人潸然淚下、喟嘆良久……可以說是當今青少年找回世間真情的一劑良藥。

圖書封面

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用戶評論 (總計28條)

 
 

  •   人物塑造:各色人物豐富多樣,個個形象鮮明,人物間的對比強烈,比如柳林小熙和林家祥,林向強和養(yǎng)鹿老板,冷暖和藍宇國等等。
    語言方面:文中成語、俗語、歇后語比比皆是,可以勾畫出來,積累下來。
    教育意義:人與人之間互助互愛的主題;面對困難,頑強無畏,自強不息的主題;善惡有報,行善棄惡主題。
    一定要精讀,最好語文老師或家長與學生分章共讀共賞,細品深究,達到以一當十的效果。這本書不向時下一些書靠搞笑、無聊耍寶博得學生青睞,而是靠人物的內涵,文章的思想光芒吸引學生。值得推薦!
  •   書看完了,內容還不錯.兩兄弟的家庭狀況不一樣,但是各自的性格也截然不一樣的.我挺佩服林家響,討厭老太婆.最終好人也好報.建議朋友們有時間也來欣賞下.
  •   讀到最后我都是流著淚讀完的,孩子們尤其是林家響的所作所為深深感動這我,我相信陪孩子讀完后肯定會有不一樣的收獲?。?!
  •   看介紹覺得不錯。能教育小朋友。一堆書拿 回家,小子第一本就看這個了。很有興趣,看時直笑。我家上二年級。估計很對味口。
  •   對一年級的孩子來說,文字比較多,在搞活動的時候買下,將來給她讀。了解不一樣的生活,對她的成長會有益處的。
  •   孩子非常喜歡,連作業(yè)都被打斷了,一口氣讀完。第二天早晨又翻開看,并就書中情節(jié)和父母討論。
  •   書郵得很快,質量也好,喜歡
  •   給孩子買的書,我先看了一遍:窮人的孩子早當家,不要給孩子太優(yōu)越的條件,以至于孩子忘乎所以,不好好學習和生活,對他的一生沒有多大好處。
  •   給孩子買的,隨手一翻,愛不釋手,一口氣讀完了,推薦給朋友們,可買可愛的一本好書。
  •   覺得故事不錯,就是孩子沒興趣,可能是沒有插圖的緣故
  •   孩子看了很喜歡,值得看看
  •   真是本好書 孩子喜歡
  •   相信對孩子有一定幫助
  •   我個人看完了,挺不錯的,特別適合上學的孩子看。
  •   書還沒看,翻了兩下還不錯啊,看起來挺舒服。
  •   喜歡看書,彌補上學的不足
  •   開心極了,看好書的感覺不一樣
  •   幫外娚買的,他很喜歡。
  •   生長在不同環(huán)境下的哥倆。
  •   我喜歡,希望女兒也喜歡
  •   給朋友買的,她非常滿意,不錯。
  •   很精彩,孩子非常喜歡讀。
  •   孩子很喜歡閱讀這本書,希望有機會看到其他更多的類型的好書。有趣。。。
  •   看到朋友給孩子買了一本,我也瀏覽了一下,還不錯,書剛到,還沒有細看。
  •   內容略微一般,不是很吸引人
  •   感人,兒子上一年級,讀著很喜歡。
  •   幫同事買的 字比較大 內容不知道
  •   這本書不僅壓皺了 而且還很臟 還有破損 整體評價就是 運輸過程中損壞了的舊書?。?/li>
 

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