樹(shù)葉的香味-最佳兒童文學(xué)讀本（小學(xué)卷）

前言

2007年六一國(guó)際兒童節(jié)前夕，《中華讀書(shū)報(bào)》的一位編輯朋友來(lái)電要我向該報(bào)的讀者朋友們推薦一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品。放下電話，我既高興又頗為躊躇。作為一位兒童文學(xué)研究者，有機(jī)會(huì)向讀者推薦、介紹自己喜愛(ài)的兒童文學(xué)作品，讓自己多年的閱讀積累和心得有機(jī)會(huì)成為一種公共閱讀服務(wù)資源，這當(dāng)然是一件令人開(kāi)心的事情。可是，一部作品的推薦限制，還是令我猶豫再三，頗有魚(yú)與熊掌無(wú)法兼得的焦慮和遺憾。于是，在編輯朋友的要求和我的推薦愿望之間，衍生出了一場(chǎng)小小的數(shù)字和心理的博弈。我不顧編輯朋友的限制，一口氣推薦了四五部我喜愛(ài)的各類兒童文學(xué)作品，但是事情過(guò)后，我又想，這種配合節(jié)日氣氛的儀式性的推薦，終究只能如此。這樣的遺憾，只能通過(guò)另外的方式來(lái)彌補(bǔ)了。    事實(shí)上，自2001年我用整整一年的時(shí)間參與主編了《新語(yǔ)文讀本·小學(xué)卷》之后，就一直盼望著能夠有機(jī)會(huì)用新的理念和眼光為讀者朋友們編選一套兒童文學(xué)讀本。2007年秋天，明天出版社為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。這次合作的初步成果，就是現(xiàn)在讀者朋友們看到的這一套《最佳兒童文學(xué)讀本（小學(xué)卷）》。    長(zhǎng)久以來(lái)，一些讀者朋友對(duì)兒童文學(xué)抱有一種也許并無(wú)惡意的誤解和偏見(jiàn)，對(duì)兒童文學(xué)的藝術(shù)性和美學(xué)內(nèi)涵缺乏相應(yīng)的體驗(yàn)與信任。這實(shí)在是由于各種原因，他們還沒(méi)有機(jī)緣親近、認(rèn)識(shí)、享受兒童文學(xué)。我相信，優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品構(gòu)成了人類審美歷史和文化的一個(gè)獨(dú)特而巨大的“文本”，這個(gè)文本以其獨(dú)特的文化積淀、人生內(nèi)涵、藝術(shù)魅力，成為人類共同擁有的精神財(cái)富。這套讀本以我個(gè)人二十多年來(lái)從事兒童文學(xué)教學(xué)、研究工作的專業(yè)積累為基礎(chǔ)，以我近年來(lái)的兒童文學(xué)閱讀和思考為基本支撐，收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的或我個(gè)人相當(dāng)珍愛(ài)的兒童文學(xué)作品。這些作品觸及到了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題，因而具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃群颓楦辛Χ?。我也希望借助這些作品來(lái)展現(xiàn)兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣……我以為，從這些作品中，讀者朋友們既可以享受兒童文學(xué)的天真和趣味，也可以領(lǐng)略其中的人生智慧和生活哲學(xué)。    書(shū)中那些對(duì)作品評(píng)析的文字，是想為讀者的閱讀提供一些思路和參考。這些文字不應(yīng)成為讀者朋友們閱讀時(shí)的羈絆和限制。很顯然，作品本身所呈現(xiàn)和提供的思想和藝術(shù)圖景，一定會(huì)比任何說(shuō)明文字都要豐富和有趣得多。    把最好的兒童文學(xué)作品獻(xiàn)給讀者，為小讀者的課外閱讀和大讀者的閑暇生活提供來(lái)自兒童文學(xué)領(lǐng)域的文學(xué)精品，是我選評(píng)這套書(shū)時(shí)的全部動(dòng)機(jī)和激情所在。我盼望著，這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，能夠滋潤(rùn)、塑造我們童年的心靈和情感世界，陪伴、感動(dòng)我們成年后的生命和歲月。

內(nèi)容概要

　　《樹(shù)葉的香味》在2007年六一國(guó)際兒童節(jié)前夕，《中華讀書(shū)報(bào)》的一位編輯朋友來(lái)電要我向該報(bào)的讀者朋友們推薦一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品。放下電話，我既高興又頗為躊躇。作為一位兒童文學(xué)研究者，有機(jī)會(huì)向讀者推薦、介紹自己喜愛(ài)的兒童文學(xué)作品，讓自己多年的閱讀積累和心得有機(jī)會(huì)成為一種公共閱讀服務(wù)資源，這當(dāng)然是一件令人開(kāi)心的事情。可是一部傷口的推薦限制，還是令我猶豫再三，頗有魚(yú)與熊掌無(wú)法兼得的焦慮和遺憾。

作者簡(jiǎn)介

方衛(wèi)平教授，浙江師范大學(xué)兒童文化研究院副院長(zhǎng)、兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)、人文學(xué)兒童文學(xué)系主任、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員、《中國(guó)兒童文化》主編、《另兒童文學(xué)》編委、意大利《教育史與兒童文學(xué)》雜志國(guó)際學(xué)術(shù)委員；著有《方衛(wèi)平兒童文學(xué)理論文集》共4卷等 ，與人合作主編有《新語(yǔ)文讀本·小學(xué)卷》；獲“浙江省勞動(dòng)模范”稱號(hào)，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。

書(shū)籍目錄

愛(ài)能走得多遠(yuǎn)送給媽媽的禮物小說(shuō)里的構(gòu)思與描寫(xiě)孩子，快抓住媽媽的手孩子們的詩(shī)很久很久以前的故事童話與夸張將來(lái)我會(huì)怎么樣想當(dāng)流浪漢的孩子人們叫我搗蛋鬼歌謠里的童年小時(shí)候的那些事情問(wèn)答歌文字怎樣變成了詩(shī)和故事你聽(tīng)到了什么森林里和森林外的動(dòng)物小說(shuō)里的情趣和理趣

章節(jié)摘錄

愛(ài)能走得多遠(yuǎn)　　父母心〔日本〕川端康成著小竹譯輪船從神戶港開(kāi)往北海道，當(dāng)駛出瀨（lai）戶內(nèi)海到了志摩海面時(shí)，在聚集在甲板上的人群中，出現(xiàn)了一位衣著華麗、引人注目、年近四十歲的高貴夫人。有一個(gè)老女傭和一個(gè)侍女陪伴在她身邊。離貴夫人不遠(yuǎn)，有個(gè)四十歲左右的窮人，他也非常引人注目。他帶著三個(gè)孩子，最大的七八歲。孩子們看上去個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，可是每個(gè)孩子的衣裳都污跡斑斑。不知為什么，貴夫人總看著這父子們。后來(lái)，她在老女傭耳邊嘀咕了一陣，女傭就走到那個(gè)窮人身旁搭訕（shan）起來(lái)：“孩子多，真快樂(lè)?。　薄?“哪兒的話！老實(shí)說(shuō)，我還有一個(gè)吃奶的孩子。窮人孩子多了更苦。不怕您笑話，我們夫妻已沒(méi)法子養(yǎng)育這四個(gè)孩子了，但又舍不得拋棄他們。這不，現(xiàn)在就是為了孩子們，一家六口去北海道找工作??！”　 “我倒有件事和你商量。我家主人是北海道函館的大富翁，年過(guò)四十，可是沒(méi)有孩子。夫人讓我跟你商量，是否能從你的孩子當(dāng)中領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)做她家的后嗣（si）。如果行，夫人會(huì)給你們一筆錢(qián)作酬謝?！薄　澳强墒乔笾坏冒?！可我還是和孩子的母親商量商量再?zèng)Q定吧?！?傍晚，輪船駛進(jìn)相模灘時(shí)，那個(gè)男人和妻子帶著大兒子來(lái)到貴夫人的艙房。　 “請(qǐng)您收下這小家伙吧！”夫妻倆收下了錢(qián)，流著眼淚離開(kāi)了貴夫人的艙房。第二天清晨，當(dāng)船駛過(guò)房總半島時(shí)，父親拉著五歲的二兒子出現(xiàn)在貴夫人的艙房?！?“昨晚，我們仔細(xì)地考慮了好久。不管家里多窮，我們也該留著大兒子繼承家業(yè)。把長(zhǎng)子送人，不管怎么說(shuō)，都是不合適的。如果允許，我們想用二兒子換回大兒子！”　 “完全可以。”貴夫人愉快地回答。這天傍晚，母親又領(lǐng)著三歲的女兒到了貴夫人的艙房，很難為情地說(shuō)：　 “按理說(shuō)，我們不該再給您添麻煩了。我二兒子的長(zhǎng)相、嗓音極像我死去的婆婆。把他送給您，總覺(jué)得像是拋棄了婆婆似的，實(shí)在太對(duì)不起我丈夫了。再說(shuō)，孩子五歲了，也開(kāi)始記事了。他已經(jīng)懂得是我們拋棄他的。這太可憐了。如果您允許，我想用女兒換回他。”貴夫人一聽(tīng)是想用女孩換走男孩，稍有點(diǎn)不高興，但看見(jiàn)母親難過(guò)的樣子，也只好同意了。第三天上午，輪船快接近北海道的時(shí)候，夫妻倆又出現(xiàn)在貴夫人的艙房里，什么話都沒(méi)說(shuō)就放聲大哭起來(lái)?！　澳銈?cè)趺戳耍俊辟F夫人問(wèn)了好幾遍。父親抽泣著說(shuō)：“對(duì)不起。昨晚我們一夜沒(méi)合眼，女兒太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送給別人，我們做父母的，心太狠了。我們?cè)敢獍彦X(qián)還給您，請(qǐng)您把孩子還給我們。與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓……”貴夫人聽(tīng)著流下了同情的淚：“都是我不好。我雖沒(méi)有孩子，可理解做父母的心。我真羨慕你們。孩子應(yīng)該還給你們，‘可這錢(qián)要請(qǐng)你們收下，這是對(duì)你們父母心的酬謝，就當(dāng)做你們?cè)诒焙５雷龉さ谋惧X(qián)吧！” 　　牽手閱讀　 作家為小說(shuō)中這對(duì)貧窮的父母安排了一次特別的考驗(yàn)，從而讓他們有機(jī)會(huì)把自己對(duì)于三個(gè)孩子的難以割舍的愛(ài)，完整而細(xì)致地比較了一遍。這份愛(ài)不是以物質(zhì)條件的豐薄來(lái)衡量的，也不會(huì)因物質(zhì)生活的高下而有所區(qū)別。不論貧苦與富貴，對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)是他們心中最大、最滿的那個(gè)湖。

編輯推薦

《樹(shù)葉的香味》的選文，旨在將人文精神的陶養(yǎng)、文學(xué)感覺(jué)的打磨、語(yǔ)言文字的礪煉整合在兒童文學(xué)這一特殊的文類樣式中，讓讀者在經(jīng)典兒童文學(xué)的閱讀中，體味兒童文學(xué)所能夠包蘊(yùn)的思想的光華、情感的厚度和語(yǔ)言的妙趣。近年來(lái)，兒童閱讀選本的出版成為出版界的一大熱點(diǎn)。盡管此類選本數(shù)量不少，卻往往缺乏獨(dú)特而有個(gè)性的編選理念和編選眼光。

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