陪孩子一起成長(zhǎng)

前言

每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的個(gè)體。他們都有不同的名字，不同的性格，不同的才能。不管有沒有兄弟姐妹，他們本身就是世界上獨(dú)一無二、珍貴無比的寶物。將如此珍貴的寶物培養(yǎng)成充滿智慧、心靈美好的孩子，實(shí)在是一件困難的事情。    在得知懷孕的消息后，您會(huì)同其他媽媽一樣，去買許多有關(guān)懷孕和育兒的書籍來閱讀。第一次將孩子抱入懷中時(shí)，由于過于害怕抱姿不正確，您的姿勢(shì)會(huì)更加僵硬。不過，在孩子一天天長(zhǎng)大的過程中，您會(huì)覺得育兒書的內(nèi)容大同小異，沒有什么特別之處。也就是從這時(shí)候開始，您會(huì)將育兒書籍扔到角落，不再翻看。    我認(rèn)為，對(duì)孩子來說最重要的是包容和檢討與孩子一起經(jīng)歷的每個(gè)瞬間，并且以此為基礎(chǔ)迎接新的未來。但是，如果媽媽對(duì)于這些經(jīng)歷、想法和感覺沒有任何反省和檢討，那么在媽媽這種毫不關(guān)心的養(yǎng)育之下，獨(dú)一無二的孩子也會(huì)變成世界上隨處可見的平凡的人。    在家長(zhǎng)制社會(huì)中成長(zhǎng)的我們，內(nèi)心深處渴望成為能將孩子養(yǎng)育成才的賢妻良母。即使我們有意識(shí)地拒絕承認(rèn)這一點(diǎn)，內(nèi)心深處的渴望也不會(huì)改變。同時(shí)，我們也有在社會(huì)關(guān)系中實(shí)現(xiàn)自我、獲得成就感的愿望。    與以往那種只需保證孩子衣食無憂的育兒觀念截然不同的是，如今將一個(gè)孩子養(yǎng)大并不是太重的負(fù)擔(dān)，越來越多的父母有著這樣的想法，“如果只有一個(gè)孩子，就能毫無保留地珍惜他”。    近年來，人們結(jié)婚的年齡越來越大，很多人都選擇在30歲左右日寸結(jié)婚，再加上由于多種原因造成女人的不孕，這些都導(dǎo)致只生一個(gè)孩子成為韓國(guó)家庭的普遍現(xiàn)象。    但是，即使只有一個(gè)孩子，也很難按照我們自己的愿望將孩子培養(yǎng)成才。我們經(jīng)常聽人說，獨(dú)生子女既自私，又喜歡依賴別人，相信沒有父母想要自己的孩子變成這樣。不管有一個(gè)孩子還是兩個(gè)孩子，父母都希望自己的孩子長(zhǎng)大后能夠擁有一顆寬大、包容的心，并且能夠具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。    擁有獨(dú)生子女的父母，在育兒時(shí)通常會(huì)有哪些想法呢？    1.既想成功地實(shí)現(xiàn)自我，也想成功地養(yǎng)育孩子    既想養(yǎng)育孩子，也想上班的媽媽們?cè)趦?nèi)心深處都有“即使生了孩子，也不想放棄自己的人生”的想法。在這種情況下，媽媽們懷著“既有我，又有孩子”的想法，很可能無法給予孩子自己全部的愛。    2.在養(yǎng)育一個(gè)孩子時(shí)過分溺愛    在韓國(guó)，有些父母決定只要一個(gè)孩子是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不允許。這些父母因?yàn)椴荒莛B(yǎng)育多個(gè)孩子，就想把所有的愛傾注在一個(gè)孩子身上，滿足他的一切愿望，他們通常會(huì)想，“我只有這么一個(gè)孩子，有什么不能滿足他的”。還有的父母想到自己小時(shí)候愿望得不到滿足時(shí)的那種傷心和痛苦，于是也沖動(dòng)地想要滿足孩子的一切愿望。    3.真的想將孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人    在經(jīng)歷多種困難，最終卻只能生育一個(gè)孩子時(shí)，父母會(huì)格外重視這個(gè)孩子。在這種情況下，父母很容易過分地保護(hù)孩子，以至于到了“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的程度。    人們經(jīng)常說，獨(dú)生子女依賴性強(qiáng)，自私自利。但是，最新的研究結(jié)果表明，孩子的性格與獨(dú)生或非獨(dú)生并無多大關(guān)系，反而是媽媽的養(yǎng)育方式更能決定孩子的性格。    孩子像媽媽。如果您感覺有什么在阻礙孩子的發(fā)展，請(qǐng)您先反省自己吧，不要總是想著“這孩子怎么這樣”。請(qǐng)您既要有美好的心靈，又要以強(qiáng)大的自信面對(duì)世界，這才是培養(yǎng)獨(dú)一無二的孩子的方法。請(qǐng)相信，你的孩子也能成為未來卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。

內(nèi)容概要

“媽媽讓我這么做！”您的孩子是不是也經(jīng)常脫口而出這樣的話？
大部分媽媽都希望自己的孩子長(zhǎng)大了能領(lǐng)導(dǎo)他人，獨(dú)立地思考和行動(dòng)，而不是按照他人的指示做事。然而，卻很少有媽媽能夠忍受孩子不聽自己的話。雖然在孩子聽話懂事地成長(zhǎng)時(shí)，媽媽會(huì)十分欣慰和輕松，但是在這個(gè)過程中，孩子會(huì)漸漸失去獨(dú)立思考的能力。
比起告訴孩子走哪條路，媽媽守護(hù)在孩子身旁，觀察他如何解決問題更重要。請(qǐng)您不要告訴孩子哪條路更為平坦，而應(yīng)該尊重孩子的選擇，在旁邊守護(hù)他，并且在孩子誤入歧途之前建議、勸阻他，這樣才能使孩子健康，快樂地成長(zhǎng)，在未來成為既有美好的心靈，又能以強(qiáng)大的自信面對(duì)世界的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
具政恩編著的《將寵壞的孩子培養(yǎng)成領(lǐng)袖人物》從根本上改變了家長(zhǎng)教育孩子的舊觀念，幫助家長(zhǎng)與時(shí)共進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)需要，全方位地培養(yǎng)自己的孩子。最重要的一點(diǎn)是家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子有信心，要相信孩子，經(jīng)過科學(xué)的教育方法，完全有可能成為未來的領(lǐng)袖。為了您的孩子競(jìng)爭(zhēng)力的提高，《將寵壞的孩子培養(yǎng)成領(lǐng)袖人物》值得一讀！

作者簡(jiǎn)介

具政恩，在韓國(guó)天主教大學(xué)心理學(xué)專業(yè)獲得碩士學(xué)位，主修咨詢與臨床心理學(xué)。身為兩個(gè)孩子母親的她，曾就職于韓國(guó)同心心理咨詢中心和兒童心理咨詢所，現(xiàn)為“大腦—心理”兒童家庭咨詢所所長(zhǎng)。此外，她還在韓國(guó)育兒雜志《Best
Baby》和育兒網(wǎng)站“旭日”負(fù)責(zé)心理咨詢專欄。

書籍目錄

第1章 問題在于獨(dú)生子女的媽媽
 請(qǐng)給孩子一個(gè)獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)
 因?yàn)槭仟?dú)生子女，所以沒有禮貌？
 溺愛并不是愛
 我們的孩子只有我們自己了解
 孩子看到什么就纏著媽媽要買
 媽媽讓我這么做
 孩子更喜歡獨(dú)自一人玩？
第2章 世界上沒有既定的成功養(yǎng)育孩子的方法
 與孩子像朋友一樣相處
 不要以太危險(xiǎn)為由阻止孩子冒險(xiǎn)
 請(qǐng)先喚醒孩子的感性，而不是理性
 不要總支使孩子做這做那
 命令孩子之前請(qǐng)您等待3秒鐘
第3章 在讀小學(xué)前培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力
 孩子正在健康成長(zhǎng)
 不要斷然否定孩子的能力
 讓孩子多玩、多經(jīng)歷挫折
 用游戲啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性
 將孩子培養(yǎng)成廣受伙伴歡迎的人
 將孩子培養(yǎng)成有禮貌的兒童
 為了適應(yīng)學(xué)校生活，孩子需要在家學(xué)到的事情
 不要一味地斥責(zé)孩子的惡作劇
第4章 培養(yǎng)獨(dú)生子女良好的生活習(xí)慣
 不是獨(dú)自成長(zhǎng)的孩子，而是一個(gè)人也能健康成長(zhǎng)的孩子
 懂得反省錯(cuò)誤的孩子
 不畏懼失敗的孩子
 懂得照顧別人的孩子
 言出必行的孩子
 恪守信念、不退縮的孩子
 即使做錯(cuò)事，也不會(huì)因此羞愧、不知所措的孩子
 直率地表達(dá)自己感情的孩子
 不說謊、懂得為自己辯解的孩子
 喜歡善意競(jìng)爭(zhēng)的孩子
第5章 孩子獲得領(lǐng)導(dǎo)能力需要媽媽的協(xié)助
 比起孩子絢爛多姿的運(yùn)球，媽媽精確的助攻更為必要
 培養(yǎng)孩子整理身邊事物的習(xí)慣
 好習(xí)慣改變孩子的一生
 將選擇權(quán)交給孩子
 將孩子培養(yǎng)成有夢(mèng)想并會(huì)為之努力的人
 糾正孩子錯(cuò)誤的經(jīng)濟(jì)觀念
 稱贊孩子做得最好的事

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   溺愛并不是愛 在家族制盛行的古代，即使家庭中只有一個(gè)孩子，由于要跟爺爺、奶奶、叔叔、姑姑等親人一起生活，所以在他的成長(zhǎng)過程中也會(huì)有豐富的人際交往經(jīng)驗(yàn)。而現(xiàn)代社會(huì)很少有這樣的大家庭，如果孩子不去兒童之家和幼兒園，或者媽媽沒有特意幫他找朋友，那么一天中會(huì)有大部分時(shí)間孩子要自己度過。 獨(dú)自長(zhǎng)大的孩子越來越表現(xiàn)出個(gè)人主義和依賴性強(qiáng)的傾向，這讓人倍感心急。從小生長(zhǎng)在眾星捧月的環(huán)境下，獨(dú)生子女會(huì)養(yǎng)成自己的想法百分之百正確，從而無視別人的想法、固執(zhí)己見的思維習(xí)慣。在他們的成長(zhǎng)過程中，大部分困難都由父母代為解決，所以在經(jīng)歷到很小的挫折時(shí)，他們也會(huì)不知所措，依賴他人。 我們經(jīng)常將“自己認(rèn)識(shí)誰”和“自己有什么才能”視作通往未來成功之路的捷徑。這意味著我們必須兼?zhèn)渖鐣?huì)性和專業(yè)性，才能在人生中取得成功。 要培養(yǎng)獨(dú)生子女的社會(huì)性和專業(yè)性需要怎么做呢？首先，孩子要明確自己的主觀想法，并能夠洞悉他人的想法，遇到困難時(shí)能迅速想出多種解決方案。其次，要培養(yǎng)孩子以溫暖包容的心關(guān)懷他人、帶領(lǐng)他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。 一項(xiàng)以極端內(nèi)向和外向的孩子為對(duì)象的調(diào)查結(jié)果顯示，這種性格差異在很大程度上取決于遺傳的影響，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女之間并沒有性格差異。影響性格差異的關(guān)鍵不在于兄弟姐妹的有無，而在于父母養(yǎng)育方式的不同。最新的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果也表明，獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女情感更豐富，好奇心更旺盛，學(xué)習(xí)進(jìn)取心也更強(qiáng)。但是，如果父母太過溺愛孩子，會(huì)逐漸養(yǎng)成他們以自我為中心、依賴性強(qiáng)的性格。一次，有位一年級(jí)孩子的媽媽來咨詢我，說她的孩子總是吵著不想去上學(xué)。剛開始的幾天，她一直將孩子送到教室，希望他能逐漸適應(yīng)學(xué)校。但是，現(xiàn)在孩子卻一刻都不想離開她。經(jīng)過具體的詢問后我才知道，孩子的媽媽在孩子上學(xué)之前不曾離開過他半步，甚至在孩子去幼兒園的時(shí)候，她還會(huì)守在一旁，看他學(xué)到了什么，吃了些什么。 對(duì)孩子的這種過分保護(hù)會(huì)給他們帶來難以消除的負(fù)面影響。在過度保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子有“爸爸媽媽會(huì)一直在身邊保護(hù)我”之類的想法，這不僅會(huì)使他們過度依賴父母，而且還會(huì)使他們無法處理好朋友關(guān)系。 我突然想起我的孩子3歲時(shí)候的事情。那時(shí)候，身為獨(dú)生子女的媽媽，因?yàn)槠牌拍軒兔φ湛春⒆樱晕矣袝r(shí)間去上班。不過也由于上班，我很難有時(shí)間給孩子做美味可口的斷乳食品或營(yíng)養(yǎng)食物。我的個(gè)子很矮，但是我丈夫的個(gè)子特別高，我總害怕孩子長(zhǎng)大后會(huì)像我一樣矮。我認(rèn)為吃得好個(gè)子便會(huì)長(zhǎng)高，于是一有時(shí)間就會(huì)做一桌營(yíng)養(yǎng)餐喂給孩子吃。但是每次喂完后，十有八九在第二天，甚至第三天他都吃不下東西。雖然至今為止，我仍希望孩子能盡可能地多吃，但是不再過于強(qiáng)求。 超過孩子所能接受的底線，后果比忽視孩子更嚴(yán)重，相信媽媽們都知道這一點(diǎn)。因?yàn)橄胱尰ㄩ_得更漂亮，便每天澆過多的水，結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致花的腐爛。花盆中不會(huì)散發(fā)出甘美的香味，而會(huì)散發(fā)出腐爛的味道。雖然可惜，但是最后我們不得不將花盆扔掉。

編輯推薦

《將寵壞的孩子培養(yǎng)成領(lǐng)袖人物》站在東西方家庭教育的前沿，借鑒了名人、領(lǐng)袖的成長(zhǎng)經(jīng)歷，尋找了大量值得廣大父母學(xué)習(xí)的真人真事，從頭到腳，從外到內(nèi)，分析了領(lǐng)袖們成長(zhǎng)的過程、成才的原因、成功的基礎(chǔ)，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)領(lǐng)袖類孩子的技巧；從根本入手、從具體入手，分析領(lǐng)袖們的本質(zhì)；通過實(shí)例，具體問題具體分析，找出領(lǐng)袖們的共同點(diǎn)，讓父母不再為教育子女而頭痛，幫父母打造出一個(gè)優(yōu)秀的未來領(lǐng)袖。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    陪孩子一起成長(zhǎng) PDF格式下載

---