社會心理學(xué)

前言

在諸多的國內(nèi)社會心理學(xué)教本中，這本（吳江霖）《社會心理學(xué)》或許是有些特別的。說它特別，是因為它與我國已故的社會心理學(xué)元老吳江霖教授有著密不可分的關(guān)系。這本書的前身，是出版于2000年的同名著作，而那本在吳老逝世五年之后才出版的舊著，本意之一是要把吳老的學(xué)術(shù)思想尤其是他關(guān)于社會心理學(xué)的理解和構(gòu)想整理出來，留給后人。吳老作為美國實驗社會心理學(xué)大師F?H?奧爾波特的弟子，懷有極強的學(xué)術(shù)自尊，生前把寫書事看得十分認(rèn)真而近乎過于慎重，使他遲遲未肯輕易起筆，晚年又由于各種原因而難免精力不濟，使之未能成書，大家一直深以為憾。吳老去世后，其弟子戴健林、馮文侶等懷著對吳老的崇敬與愛戴，克服重重困難，終于在吳老原先講稿的體系框架和部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了弟子輩在吳老直接指導(dǎo)和影響下所獲得的學(xué)習(xí)體會與研究成果的內(nèi)容，最終成書。這樣，在某種意義上正如原中國社會心理學(xué)會會長、北京大學(xué)教授沈德燦先生為舊著所作序中指出的那樣，那本2000年版的《社會心理學(xué)》，“初衷在于紀(jì)念恩師之作，競成了師生兩代人名副其實的‘合作’”。舊版《社會心理學(xué)》問世后，頗受學(xué)界關(guān)注和讀者歡迎，很快就加印了幾次。2004年，在學(xué)界同行的關(guān)心、鼓勵和出版社的建議、催促下，由戴健林等負(fù)責(zé)對舊著進行了比較大規(guī)模的重修，并于同年出了修訂版。修訂版通過對其中相當(dāng)部分內(nèi)容的增刪，反映了這門學(xué)科某些領(lǐng)域的新的發(fā)展，以及修訂者對這門學(xué)科的新的認(rèn)識。

內(nèi)容概要

這本《社會心理學(xué)》，是在戴健林教授主持下對2004年版的《社會心理學(xué)》進行了相當(dāng)規(guī)模的重修，新著忠實于原著的體系構(gòu)架和基本思想：記述了吳江霖教授的學(xué)術(shù)思想，承載了戴健林等眾多學(xué)者學(xué)識、智慧和辛勞。對原著一些不合時宜的觀點、提法或錯漏進行了修正；除了對部分章節(jié)的內(nèi)容進行了充實與更新外，還專門增加了一個欄目介紹社會心理學(xué)大師們的學(xué)術(shù)生平與主要理論貢獻。新著一如既往地保持了原先的特色，又與時俱進，在相當(dāng)程度上反映了學(xué)科的進展。

作者簡介

吳江霖(1914-1995)，福建晉江人，中困著名社會心理學(xué)家。1936年從廈門大學(xué)畢業(yè)后曾赴國立中央大學(xué)(南京)師從蕭孝嶸先生瀆研究生一年，1939年獲中山大學(xué)碩士學(xué)位。1945年赴美留學(xué)，在雪城大學(xué)(Syracuse
University)師從實驗社會心理學(xué)創(chuàng)始人奧爾波特(F.H.Allport)學(xué)習(xí)社會心理學(xué)，1948年獲哲學(xué)博士學(xué)位。歸國后，在廈門大學(xué)任心理學(xué)教授。1949年后，曾任中山大學(xué)教育系主任、圖書館館長、副教務(wù)長。1952年后任中困科學(xué)院心理研究所研究員、第一研究室主任兼《心理學(xué)譯報》主編。系《心理學(xué)報》首屆五位編委之一。1959年后任廣東師范學(xué)院、廣東教育學(xué)院、廣州師范學(xué)院教授兼教育科學(xué)研究所所長。1984年創(chuàng)立中國大陸第一個社會心理學(xué)專業(yè)碩士點。曾任中國心理學(xué)會常務(wù)理事，中國社會心理學(xué)會常務(wù)副會長、顧問，廣東省社會心理學(xué)會會長等學(xué)術(shù)職務(wù)。

書籍目錄

第一章  社會心理學(xué)的性質(zhì)
  社會心理學(xué)作為心理學(xué)的一大支柱
  社會心理學(xué)現(xiàn)狀
  社會心理學(xué)的任務(wù)
  社會心理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
第二章  社會心理學(xué)理論與方法
  社會心理學(xué)基本理論
  社會心理學(xué)的基本觀點
  社會心理學(xué)主要研究方法
第三章  個體心理活動的社會基礎(chǔ)
  心理活動的神經(jīng)生理一社會基礎(chǔ)
  社會化諸方面
  社會化過程
第四章  社會知覺
  對他人的知覺
  自我知覺和自我呈現(xiàn)
  歸因與歸因理論
第五章  社會動機
  生理內(nèi)驅(qū)力  動機  社會動機
  動機研究的歷史與主要的動機理論
  幾種主要的社會動機
  攻擊行為及其原因
第六章  社會人格
  氣質(zhì)
  人格及其人格理論
  正常的和反常的社會人格
第七章  人際影響
  社會促進作用
  相符行為
  人際吸引
第八章  群體心理
  群體概述
  群體凝聚力
  群體行為現(xiàn)象
第九章  信仰、價值和態(tài)度
  信仰
  價值和價值體系
  態(tài)度
第十章  輿論、謠言與偏見
  輿論
  謠言
  偏見
第十一章  法律社會心理學(xué)
  先驅(qū)者的足跡
  證人作證和專家見證
  陪審團裁決的社會心理學(xué)問題
  犯罪行為的社會心理學(xué)解釋
  犯罪行為的預(yù)防與矯正
第十二章  工業(yè)組織中的社會心理學(xué)
  工業(yè)組織中的社會心理學(xué)的歷史
  工作動機與激勵
  組織中的領(lǐng)導(dǎo)
  工業(yè)組織中的工作團隊
  組織氣氛
  組織文化
第十三章  差異心理學(xué)
  種族和民族差異
  性別差異
  階級差異、職業(yè)差異和地區(qū)差異
  主要參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

社會心理學(xué)與政治科學(xué)社會心理學(xué)與政治科學(xué)密切相關(guān)。首先，我們都知道，對政治的研究必定涉及那些參與政治的人的信仰、價值、態(tài)度、社會動機和社會人格等方面，而這些方面屬于社會心理學(xué)的范疇。社會心理學(xué)還研究個體的政治社會化，研究政治宣傳如何起作用，等等。政治制度、法律制度及各種制度都是調(diào)節(jié)和塑造人的社會行為及經(jīng)驗的重要社會生活條件，要了解人們的各種行為，就必須了解各種社會政治因素。而對這些方面的研究正是政治科學(xué)的任務(wù)。實驗社會心理學(xué)的創(chuàng)始人奧爾波特早期的實驗室最初稱為社會心理學(xué)實驗室，后改為“社會與政治心理學(xué)實驗室”。他作這樣的改變有其理由，因為他當(dāng)時就致力于研究人們的政治態(tài)度、公眾輿論以及對一些政治制度的相符行為等（吳江霖，1984）。近二三十年來，越來越多的心理學(xué)家開始注意人們對政治的參與。在20世紀(jì)80年代，對政治行為的研究已成為政治科學(xué)的重要領(lǐng)域。眾多來自不同領(lǐng)域的社會科學(xué)工作者走到一起研究政治心理學(xué)。他們已建立起自己的組織——國際政治心理學(xué)會（International Society of Political Psychology，簡稱ISPP），出版了自己的刊物《政治心理學(xué)》（Political Pychology）。國際政治心理學(xué)會的200多名最早的成員中，有1／3來自政治科學(xué)，另外的1／3來自心理學(xué)，其余的來自人類學(xué)、歷史學(xué)和精神病學(xué)等（Flms，1984）。對政治行為的研究大大地擴充了對社會行為研究的領(lǐng)域。首先是關(guān)于政治社會化的研究。政治社會化即指個體學(xué)得政治觀念及形成自己的政治態(tài)度的過程。社會心理學(xué)研究個體的政治社會化，以圖理解和預(yù)見個體如何看待政治環(huán)境并對其作出反應(yīng)。對政治社會化的理解應(yīng)成為政治科學(xué)的基礎(chǔ)，因為只有理解個體在不同時期政治觀念如何發(fā)展，政治態(tài)度或傾向如何形成，各種政治社會化媒介如何起作用等過程，政治科學(xué)才能發(fā)展有效的政治宣傳、政體、政策及政黨等方面的理論。與政治行為密切相關(guān)的是人們的政治態(tài)度。由于態(tài)度與行為密切相關(guān)，政治家們一直致力于尋求如何通過宣傳去影響人們的政治態(tài)度。在國外大學(xué)中，“公眾輿論與宣傳”是政治學(xué)系學(xué)生的一門必修課。

后記

這本（吳江霖）《社會心理學(xué)》是在廣東高等教育出版社出版的原《社會心理學(xué)》（2000、2004）的基礎(chǔ)上修訂而成的。這次重版，得到了許多社會心理學(xué)界前輩與同行的熱情關(guān)懷與鼓勵，他們中包括沈德燦、沙蓮香、章志光、李慶善、楊中芳、馮伯麟等老師，也包括金盛華、楊宜音、李偉民、方文、佐斌、侯玉波、辛志勇、景懷斌等同仁朋友，值此之際，我要對各位師長朋友表示深深的感謝。尤其令人感動的是，中國心理學(xué)會副理事長、中國社會心理學(xué)會理事長樂國安教授親自為本書作序，這是對我們的莫大鼓舞與鞭策。由于本書的特殊淵源，許多人，尤其是吳老的眾多弟子都作出了直接或間接的貢獻，他們包括馮文侶、黃敏兒、陳衛(wèi)旗、謝敏、梁運華、任杰，也包括李偉民、張少波、余維真、王胡瑞、高普紅、后華杰、楊曉嵐……遺憾的是，這可能還是一份并非完整的名單。這次修訂，陳衛(wèi)旗、李朝旭、王樂偉、黃永靜、王麗紅等直接參與了資料搜集和部分文稿的編寫，因此，本書的誕生，無疑凝聚了他們的智慧與辛勞。本書在寫作過程中引證了國內(nèi)外眾多社會心理學(xué)研究者的學(xué)術(shù)成果，我深知本書乃建立在他們杰出的專業(yè)見解與研究工作之上，在此，請允許我向原作者表示深深的敬意與謝忱。廣東高等教育出版社的領(lǐng)導(dǎo)對本書的出版非常關(guān)心與支持，本書責(zé)任編輯在本書的成稿過程中表現(xiàn)出極大的耐心與細心，在此向他們表示衷心的感謝。由于學(xué)識、水平的限制，我深知本書還存在著許多偏頗與舛誤，作為一本國家級教本，還有進一步完善的很大空間（事實上，我們進一步的修訂還將繼續(xù)）。在書稿即將付梓之際，我懷著坦然和懇切的心情，期待著各方讀者的批評聲。

編輯推薦

《普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材?社會心理學(xué))》由廣東高教出版社出版。

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